【答案】:D
知识点:对语文课程标准评价建议的理解。《普通高中语文课程标准(实验)》第三部分“实施建议”中明确指出:
1.“诗歌与散文”这列课程应在一定阅读量的基础上,精选重点,鉴赏研读。
2.可通过多种途径帮助学生阅读和鉴赏,如加强诗文的诵读,在诵读中感受和体验作品的意境和形象,得到精神陶冶和审美愉悦;采用多媒体教学辅助手段,帮助学生感受和理解作品;提供必需的作家作品资料,或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料,丰富对作品的理解。对有兴趣尝试诗歌散文创作的学生应给予鼓励。
3.应重视作品阅读欣赏的实践活动,注重对作品的个性化解读,充分激发学生的想象力和创造潜能,努力提高审美能力。教学中不要一味追求统一答案,也不必系统讲授鉴赏理论和文学史知识。
4.举办诗歌散文朗诵会,组织文学社团,创办文学刊物,积极向校内外报刊投稿。
根据以上标准要求,结合具体选项,依次辨别即可判断出答案。
A项:学生的阅读积累是评价的基础,要注意考察他们的阅读兴趣和文化视野。以学生的审美能力、艺术趣味和欣赏个性作为评价的重点,如能否拓展想象和联想,能否对作品的形象和意境产生感情的共鸣,能否发现作品的丰富内涵和深层意义,是否对作品有独到的感受和创造性理解,是否具有批判之一的能力等。与题干相符,正确。
B项:在课程实施与评价时,可通过写读书报告、读书札记、评论鉴赏文章、举行朗诵表演等具体成果考察学生的诗歌散文鉴赏水平。与题干相符,正确。
C项:评价中指出课程应该在一定的阅读量基础上,注重学生的阅读积累,并丰富学生诗歌散文的阅读兴趣、精神陶冶、文化熏陶。与题干相符,正确。
D项:在诗歌和散文的创作方面,不能说参与态度与成果同等重要,应重视学生创作的参与态度。与题干不符,错误。
本题为选非题, 故正确答案为D。
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