第1个回答 2022-06-07
01
以前，小时候跟别人家孩子吵架打架之后，父母来了，就会不分青红皂白，先把自己家孩子骂一顿、甚至直接动手打一顿。
过去认为，这是一个好的家教。好的家风。现在，不再是这么认为了。
先从父母的角度看看，为什么会这样做？不论自家孩子有没有道理，总之，跟人起冲突、起争执，就是不对。
划重点——逻辑推理是这样的：
观念：“只要跟人请冲突、起争执，就是不对”
现象：你跟别人起冲突了
结论1：你不对
结论2：不对就该打、该骂
结论3：打和骂之后，以后“只要跟人请冲突、起争执，就是不对”这个观念，你就会记住
结论4：记住了这个观念，你以后就不会再跟人起冲突、起争执。
结论5：你不再跟人起冲突、起争执，你就不会犯错误。
行动：因此，只要孩子跟人起冲突、起争执，不论具体事情上，自己家的孩子有没有道理，不论青红皂白，先骂一顿或者先打一顿。
02
分析这样做的父母的深层心理：
1、认为这样做，是一个好的家风、家教；
2、这样做的父母，认为自己这样做是“善良”的表现，并为自己的“善良”沾沾自喜，而完全没有觉得这样有什么问题。
3、背后是 “恐惧” ：表面看起来，是一个好的家教——真的，仅仅是表面看起来。事实上，背后的心理是恐惧。
4、恐惧什么？恐惧跟人起冲突。因为不论对错，都不允许起冲突、起争执。错了，你还有什么理由跟人争执、跟人有意见？ 对了，跟人起争执、起冲突，有意见，那你为什么不能够包容错的？你不能够包容对方，说明你心量不够大，你修养不够好
——这里又一个观念出现：即使你是对的，但是只要你不能够包容错的，不能够忍受对方的不讲道理、不讲公平，说明你的心量不够大、修养不够好，因此，就该批判和责罚。
5、因此，‘恐惧’心理是什么？害怕被人说心量不够大、家教不够好——活在别人的眼里。
6、如果被人说自己的心量不够大、家教不够好，自己就会痛苦——因为在观念里，这是不好的——又一个观念和批判。
7、 你就该做一个逆来顺受的“好人”。一切逆来顺受，你才是好人、有修养的人； 遇到不公平待遇，如果你“胆敢”提意见，敢“顶撞”，做刺头，你要么是不顾大局；要么就是你修养不够、心量不够。
8、深深的被这样的“标准”观念给束缚住，深深的恐惧。如果你不能够做这样一个好人，你就可能被看作一个不合群的人，就容易被孤立、被特别针对，你会被认为是一个“叛徒”，不够忠诚，你会面临被排挤出群体的危险。被排挤出群体、被孤立，不被群体认同和接纳，意味着你的生存面临着危险。
9、自己家的孩子，可以随意打骂——在这样的父母潜意识里，孩子并不算是一个相对独立的生命个体，不需要尊重。
10、这样的父母，首先是不懂尊重自己。不知道自己有什么是值得尊重的。 因为他们也没有学过“自我尊重”这一个人生课题，不懂得生命的尊贵。 更不懂得如何理解每个生命都是相对独立的，‘你的孩子不是你的孩子’。
03
这样的父母和教育方法下出来的孩子，会怎么样？
1、 孩子成长慢 ：错了，就责罚，而不是平静地坐下来，跟你起一起探讨、复盘和分析：你具体错在哪里？你为什么会犯这样的错误？下次面对类似的情况，你如何做才是对的？有没有什么步骤可以提炼，可以让你更好的面对和处理这样类似的情况？
—— 不分析具体事情，只谴责制造“问题”的人 。这样教育下的孩子，根本没办法快速有效的成长。
2、 不善于表达感受 ：不被理解和尊重。得到的暗示是：你的感受不重要。因此，长大以后，非常容易忽略、压抑自己的感受，表现出来，就是一个没有感情、感觉的生命样子。
其实不是，自己感受被压抑，压抑到自己都不去看见。但是事实上，压抑的感受，会通过其他爆裂的方式去表达：比如动不动就生气、敏感等等。
3、 自卑、习惯自我谴责 ：遇到任何问题，习惯性把矛头指向自己。
4、 处理事情能力不强 ：不擅长冷静全面客观分析问题，只懂得整体批判和否定。习惯一棍子打死。大脑没有得到训练如何更好的处理事情。
5、 不懂尊重自己 ：因为从小就没有受过“独立个人”的意识，没有认识到为什么个体生命，包括自己和任何人，是值得尊重、需要尊重的。
6、 不懂尊重别人 。理由同上。
7、 婚姻容易遇到问题 ：不擅长表达感受，又容易自卑，内心因为经常自我批判，又很敏感，不懂得自我尊重和给他人尊重。所以在亲密关系里，很容易因为小事引起大的冲突。
最近浙江省发布的2018年离婚大数据，里面数据显示：离婚最大起因是“家庭琐事”。为什么？
并不是家庭琐事有这么大能耐，可以造成婚姻破裂。而是个人内在的问题，包括不擅长表达感受、敏感、容易自卑，和因为自卑引起的渴望被尊重。因为非常缺乏尊重，潜意识更渴望被尊重。
8、 孩子不懂关心父母 ：即使有爱，也很难通过语言去表达对父母的关爱。孩子跟父母的相处，也深受影响。
所以，假如你的孩子不懂关心你，请不要马上谴责他，也许根源在于你小时候给他的教育……
9、其他后果……
04
那该怎么做？
建议1： 为人父母的，要调整教育孩子的模式；遇到事情，不要不分青红皂白的说自己孩子不对。
建议2 ：去看看自己内在的观念，那些所谓的“标准”，是不是有存在？是真理吗？还是特定环境下的产物？破除被这些观念的束缚和限制。破除心中的恐惧，渴望被人说是“好人”“善良”，摆脱这些标签的枷锁。
建议3： 不论孩子对还是错，都是跟孩子坐下来，先理解孩子的反应。理解和尊他他的感受。这点非常重要。
建议4： 然后跟孩子一起来复盘事情的经过，分析事情本身。如果孩子错了，那让孩子自己理解到具体的错误在哪里？为什么会有这样的错误，是因为疏忽，还是因为习惯？等等。再遇到类似的事情，要如何做，才是更好的选择。可以想出多少种不同的办法？开拓孩子的思维和处理事情的能力。
建议5 ：如果孩子是对的，就一起分析，为什么自己对的情况下，会有这样的事情发生？我们有没有更好的处理办法？如果目前的就是最好的办法，还有没有提升的空间？肯定孩子的勇敢。并提醒孩子提升智慧，更好的保护自己的情况下，去善巧的处理事情。
建议6 ：让孩子明白，不论自己对还是错，都要明白自己和对方都是需要被理解、被尊重。去尝试理解对方为什么会这样。对方的行为是不是一种普遍的现象？如果是，你想改变整个社会风气和习俗，你会怎么做？鼓励孩子去尝试解决问题，关心社会和大众的幸福。扩大孩子的心量和眼界，也提升孩子的智慧和能力。这样的孩子长大了会大有作为。
建议7： 停止批判，学会智慧地爱：包括智慧地爱孩子，也智慧地爱自己。