就算你对孩子不“标准化、严格要求”，包含我们这个社会发展以内的整个世界，还会这样做，要不然大家便会深陷存活的窘境。可是，“标准化、严格要求”就是我们文化教育所必须的自始至终一以贯之的全过程，是一个循序渐进的全过程，但决不相当于“过度严格”。“过度严格”仅仅一种实际的办法，它并不代表你的标准高，你的要求严，也不一定能促使“标准化、严格要求”这一环节完成。过度严格”是运用霸权主义信念影响小孩的自我成长，
也就是说，就是为了小孩符合你的信念。坚信换做就是你，你也不容易接纳这种形式的。清楚了这一，大家再倒回去说“标准化、严格要求”这一预估。它终极目标是促使宝宝对自身的、发自内心的“标准化、严格要求”，而不是家长在一个样，父母不在有一个样。完成不上这类预估，所说的“标准化、严格要求”的教育就是不成功的文化教育。因此考量“标准化、严格要求”错非常好，还真应了那句俗话——实践是检验真知的唯一标准。未来的孩子便是题主这一份“标准化、严格要求”的试卷。
大道理非常简单，“过度严格”下，小孩发生各种各样很有可能的状况都是有，但总的来说导致要不忍气吞声，要不造反抵抗，要不个人行为发麻的概率更高。想来这肯定不是你“标准化、严格要求”的初心。从家长的视角而言，“高标准严要求”都是为了孩子好。但就是这种心理状态，无形之中就给了小孩非常大的的压力，可是迫不得已爸爸妈妈的权威性，
不可以讲出自身心里真实的念头，或者是说出来以后，无法得到爸爸妈妈的大力支持和信赖，长此以往，心情压抑的很久，便会释放出很多意想不到的恶出去。标准化规定小孩本来就是为了能让宝宝更为的自我约束，标准化规定小孩自身无可非议但如果过度严格，给与过强的期待，会忽视小孩的承受力，会使小孩不堪入目重量，不益于身体健康太多严格的规定会使小孩有一种被束缚感，宛如慢跑，又得让小孩跑的快又得让小孩姿态唯美，也许确实没法两全保险。