就算你对孩子不“标准化、严格要求”,包含我们这个社会发展以内的整个世界,还会这样做,要不然大家便会深陷存活的窘境。可是,“标准化、严格要求”就是我们文化教育所必须的自始至终一以贯之的全过程,是一个循序渐进的全过程,但决不相当于“过度严格”。“过度严格”仅仅一种实际的办法,它并不代表你的标准高,你的要求严,也不一定能促使“标准化、严格要求”这一环节完成。过度严格”是运用霸权主义信念影响小孩的自我成长,
也就是说,就是为了小孩符合你的信念。坚信换做就是你,你也不容易接纳这种形式的。清楚了这一,大家再倒回去说“标准化、严格要求”这一预估。它终极目标是促使宝宝对自身的、发自内心的“标准化、严格要求”,而不是家长在一个样,父母不在有一个样。完成不上这类预估,所说的“标准化、严格要求”的教育就是不成功的文化教育。因此考量“标准化、严格要求”错非常好,还真应了那句俗话——实践是检验真知的唯一标准。未来的孩子便是题主这一份“标准化、严格要求”的试卷。
大道理非常简单,“过度严格”下,小孩发生各种各样很有可能的状况都是有,但总的来说导致要不忍气吞声,要不造反抵抗,要不个人行为发麻的概率更高。想来这肯定不是你“标准化、严格要求”的初心。从家长的视角而言,“高标准严要求”都是为了孩子好。但就是这种心理状态,无形之中就给了小孩非常大的的压力,可是迫不得已爸爸妈妈的权威性,
不可以讲出自身心里真实的念头,或者是说出来以后,无法得到爸爸妈妈的大力支持和信赖,长此以往,心情压抑的很久,便会释放出很多意想不到的恶出去。标准化规定小孩本来就是为了能让宝宝更为的自我约束,标准化规定小孩自身无可非议但如果过度严格,给与过强的期待,会忽视小孩的承受力,会使小孩不堪入目重量,不益于身体健康太多严格的规定会使小孩有一种被束缚感,宛如慢跑,又得让小孩跑的快又得让小孩姿态唯美,也许确实没法两全保险。