二年级数学(北师大版)《估一估》

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第1个回答 2020-11-30

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北师大版小学二年级下册数学《有多少个字》教学设计答：本节课的教学内容是本单元中的最后一个实践活动――估一估、数一数，有多少个字。在二年级的学习中，学生已经对一些简单的、数目较小的事物进行了估计，如抓一把小棒估计有多少根、估计物体的长等。本节课要求学生先估计有多少个字，再具体地数一数。二年级学生对这种数量较多的事物估计起来还有一定...

有多少个字数学北师大版二年教学设计教学反思答：2．通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。教学重点：体会估计在生活中的作用。教学难点体会估计在生活中的作用。教学准备：计数器、教学时间：一、复习比较两个数的大小 1084 982 3756 4184 学生独立完成。说一说比较两个数的大小要注...

北师大版小学一年级数学下册《估一估量一量》课件【三篇】答：1.通过估一估、量一量,进一步培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的空间观念,学会测量一些物体的长度,培养估测意识和动手操作能力。 2.通过练习、讨论,使学生会使用一定的长度单位表示物体的长度,在头脑中建立较为准确的长度概念。 3.为学生营造一个探究学习的环境,使学生在合作、探究中受到锻炼,增强合作意识...

估一估走1000米大约有多少步答：北师大版数学一年级下册：《估一估量一量》教案学科：数学授课年级：一年设计人：林俏俏章节名称北师大版小学数学第二册第二单元课题估一估，量一量计划学时 1 教学目标知识目标能选用适当的单位表示长度。能力目标能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测...·北师大版数学一...

二年级数学下册铅笔有多长教案答：教学内容：义务教育课程标准实验教材北师大版小学数学二年级下册《铅笔有多长》教学目标：1、通过观察、测量、比较等活动，感受实际1分米和1毫米有多长，发展学生的空间观念和动手操作能力。2、通过实际测量，学习米、分米、厘米和毫米之间和关系，能根据具体情境选择合适的长度单位。3、通过“估一估”“量...

北师大版二年级数学下册 1千米有多长教学设计答：1千米有多长教学目标：1.通过"走一走"、"估一估"、"想一想"等活动，体验1千米有多长，知道千米和米之间的关系。2.进一步发展空间观念和动手操作能力。教学重点：体验1千米有多长，建立1千米的长度观念。教学难点：体验1千米有多长，建立1千米的长度观念。课前准备：米尺、记录单、表。教学设计：一...

北师大版二年级数学下册教案一千米有多长答：2．估一估。通过刚才学生的亲身感受，猜测思考1千米的长度。（1）　刚才我们测量出100米大约有多少步，思考：几个100米的长度正好是1千米。（2）　估一估走1000米大约有多少步？（3）　（课件显示）我们学校的操场一圈是200米。沿操场走（　）圈的长度正好是1千米。

北师大版小学二年级数学下有多少个字教学设计答：学生讨论并汇报。（设计意图：结合具体实例，引导学生学习估计的方法，培养学生的估算本领。）三、巩固练习 1、第31页2题比一比，估一估。2、第31页3题估一估，有多少颗糖豆？四、课堂小结你觉得我们应该怎样估计呢？学生汇报。五、课后作业第31页1题估一估，说一说，大约有多少个字？

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