声音描写作文开头结尾

如题所述

第1个回答  2022-11-09

1. 写声音作文的开头结尾

倾听风的声音风,在季节的楼上变幻着神奇的时装。

风如稚童,有时调皮,有时机灵,有时可爱;风如咖啡,有时苦涩,有时甘甜;风如六月天,说变就变,有时狂风大作,有时微风拂拂。

风是浪漫的。“人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”风里,藏着一个动人的故事,一颗多情的心,随风飘荡;“南风吹我意,吹面到西州。”的苦涩中,有一缕缕感人的牵挂在缠绕。

风是神奇的。“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”风是画家;“春风多可太忙生,长共花边柳外行。”风是园叮

风是悲壮的。“风萧萧兮易水寒,壮士一去不复返。”易水边的寒风千年不息,衬托着一个远去的背影,何其壮观;“秋风萧瑟,洪坡涌起。”秋意盎然的碣石山,秋风怒号,犹如一只咆哮的猛兽发出的声音,令人毛骨悚然。一个高大的身影还有一个燃烧的心,和着大海,发出宏大的誓言,何其悲壮。

风是执着的。“惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。”春风依旧吹拂着平静的湖面,物是人非,年少离开家乡,直到两鬓斑白才回到家乡,万物一新,只有门前镜湖的碧水,在春风吹拂下,依然像往日那样荡着清波。

当然,最让人陶醉的是春风。“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”多么地潇洒啊!“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”春风是神奇的魔术师,它吹绿了杨柳,吹红了桃花,吹开了盖在小草身上的那层白霜。

听,又是风吹过的声音,它拂过我的面颊,吹进我的心坎里,好舒畅……

2. 关于“声音”的作文开头,结尾

开头 歌声是我喜欢的声音 。

我喜欢《蜗牛和黄莺》。因为这首歌让大人回到了童年时代的春天。当我唱起这首歌,就会哈哈大笑,特别是那句“阿黄阿黄鹂儿不要笑,等我爬上它就成熟了”,蜗牛爬得好慢呀!

所有的歌声都可以解除烦恼。

结尾 “孩子!加油!你是最棒的!”当我为考试成绩的不佳而灰心丧气的时候,老师的一句鼓励话语,使我重新振作,积极向上。

“宝贝!加油!不要伤心!”当我为遇到挫折而伤感失意的时候,父母的一句安慰话语,使我对未来充满了信心,勇往直前。

“同学!加油!不要放弃!”当我为遇到绊脚石而摔痛的时候,同学的一句激励话语,使我鼓起勇气,奋发图强。

这些声音无时无刻不出现在我耳边,它们是最美丽的。

3. 急需关于声音的作文开头与结尾

倾听大自然的声音

大自然是个神秘的殿堂。它能够清除工作学习后的劳累,能够洗净污垢的灵魂、心境,能够使我们获得美的享受、爱的滋润。大自然有着它独特的神秘感和韵味,它似乎如同神话故事一样扑朔迷离,但只要我们我们细心的聆听,总会有多多少少的感悟,总能体验到大自然的美。

美妙的声音在我耳边回响,面对抉择,我知道我应该走向成功的道路。因为从各类声音中,我领悟出了人生的哲理,我读到了人间真爱与自然之音,成长的道路需要背负着智慧勇敢、坚强的包囊。

4. 以“有这样一种声音”的作文的开头和结尾

有这样一种声音 (供你参考)

有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说;有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知与责任,有这样一种声音……

还曾记得“5.12”大地震时,灾区人民那种失去家人撕心裂肺的那种呐喊,那种令人听到心酸的呐喊,那种庆幸自己活下来的种种呐喊,这令我们感到心酸,令我们感到自己身上有不可推卸的责任,有不可因灾难而低头的责任。的确这种声音让我们感受到自己的身后有一个强大的祖国,这种声音也让我们感受到在困难时团结就是力量。

有这样一种声音——心灵的呼唤。这种呼唤会给我们带来心灵的震颤,使我们心中充满感动,也曾记得5月13日,也是这一种心灵的呼唤,使得中国血库一夜爆满;使得献血者一直从早上排到下午,也心甘情愿;使得四面八方的不惜路程遥远,纷纷赶来为灾区做事,金一份力。记得有一个同学,家里以捡垃圾为生,可是他却为灾区捐了100元,虽然是100元,可是是他家一两个月的生活费啊!老师问他为什么会捐那么多,他说:“钱多钱少没关系,以后还可以再去挣嘛!”对啊,我想这大概是心灵的呼唤起的作用,虽然相隔很远,心也是连在一起的。

有这样一种声音——胜利的呐喊。“五星红旗迎风无飘扬,胜利的歌声多么响亮,歌唱……”8月,是中国的红月,在战胜自然灾害,中国人以新的面貌抬起了头,这是要我们胜利,战胜困难的声音。就是这种声音,引领奥运健儿们向前冲,为祖国争光,因为他们知道中国的百年梦圆,就靠他们了!所以以51枚金牌位居世界第一。

有这样一种声音——母爱的呼唤。有一句话叫无声胜有声,我想母爱大概也是这样,让我们学会感恩,让我们知道了母爱是伟大的,要回报这来之不易的爱,有时母爱会给们带来心灵的震撼,有时母爱会给我们带来希望,正如《理想》里所说的:“浪子回头,是仁爱的母亲”。这也不正是说明母爱的伟大吗?

有这样一种声音——责任的召唤。他让我们明白,一个人一定要有责任心,对工作尽心尽力。哪怕是一个平凡的工作岗位,清洁工、老师、医生。也个一定要干出优异成绩的。

有这样一种声音……

5. 作文开头语音描写结尾该怎么呼应

一、直接开头法 我的爸爸个子矮矮的,背微驼,走起路来一巅一巅的,象个瘸子…… 这是一种学生用得最多的开头法,也是最简单的一种。

这种直通通的开头,往往容易使文章显得平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。

二、用经典句子开头1、用诗词开头。"莫等闲,白了少年头。

"我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡……2、用俗语开头。中国有句俗语叫做"三棒槌打不出一个屁来。

"我的爸爸就是一个不爱说话的人…… 还可用用对联、用成语开头等等。 三、外貌描写开头:例一: 《我最喜欢的小伙伴》 我有一个形影不离的好朋友。

她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。

总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗?告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。

例二:《我最喜欢的人》 我最喜欢的人——妈妈。妈妈高高的个子,白白的皮肤,苗条而不瘦,丰满而不胖,浓浓的弯眉毛,大大的亮眼睛,总是透出智慧的光芒。

这就是我的妈妈,怎么样,长得漂亮吧。 1、外貌描写+特点开头:例一:《我的奶奶》 我的奶奶是个中学老师。

她乌黑的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛,个儿不高,略胖的身子总是那样忙忙碌碌。奶奶是一个对工作极其认真负责的人,我很敬佩她。

例二:《我的爸爸》 我的爸爸身材高高瘦瘦,两道浓眉下一双长得特别圆的眼睛,常闪烁着智慧和机敏的神采,他有时还使人感到几分诙谐和幽默。他才四十出头,乌黑的头发不知怎么搞的已掉得寥寥无几。

我最尊敬、佩服的是他那刻苦、勤奋工作的精神。 例三:《可爱的园丁——我的老师》 她有一双明亮有神的眼睛,她有一张能把千万知识传授给我们的嘴巴,她脸上常带着慈母般的笑容。

她是谁?她就是我们的班主任——刘老师。 例四:《小小音乐家》 我的小伙伴——张梦瑶,有一双水灵灵的大眼睛,一口整齐、洁白的牙齿,可爱极了。

告诉你,她还是同学们公认的“小小音乐家“呢!例五:《我的外公》 我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白,但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。

我和表弟喜欢跟他调皮,也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。

2、声音描写+人物特点开头:例一:《我的好伙伴》 还没有走到她家,就听到了一阵阵清脆悦耳、抑扬顿挫的朗读声,不用猜,就知道是她——我的好朋友,一个刻苦学习的好伙伴。 3、描写人物特点开头:例一:《我的伙伴》 我有一个好伙伴,她是我班的语文学习委员,叫她对工作认真负责,从不马虎,老师布置的任务都一丝不苟地去完成。

最特别的是,她非常爱护集体的财物。例二:《当上总经理以后的奶奶》人们都称我的奶奶是一位女强人。

她虽然已看过半百,但身子骨还硬着呢。牌价她当上了自选商场的总经理以后,又有几根鱼尾纹看爬上了她的额头,乌黑的头发中又增添了许多银丝,平时一双炯炯有神的眼睛经常布满了血丝。

而那些请示帮助的、送礼的,简直像流水一样,接二连三地拥向我的家门,拥向疲惫不堪的奶奶。四、直接叙事开头:例一:《妈妈,你做错了》 我,坐在饭桌旁,黄豆汤溅了我一身。

我伤心地哭了。例二:《我的妈妈》 放学了,我快步走在回家的路上,因为肚子不住地在唱“空城计”了。

我高兴地边走边想:这会儿,说不定妈妈正在给我做什么好吃的呢!想着,想着,我仿佛闻到了饭菜那诱人的香味,我不由加快了脚步。 五、各种声音开头1、用歌声开头。

"笑蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好象花儿开在春风里。"快深夜十一点了,我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌,我在床上翻来覆去,不能入睡,真是好心烦啊,明天还有语文考试……2、用响声开头。

"皮哒,皮哒。"深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声,一定是我的爸爸打麻将回来了,可能这次又输得很惨…… 还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等,凡是可以出声的都可以用来开头。

六、由一种东西想到另一个东西开头。(联想开头法) 每次放学回学,看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车,我就想起了我的爸爸。

他就是用这辆自行车送我上幼儿园的…… 七、用结果开头法。(倒叙法) 我们全家人正在吃晚饭,我的爸爸一边吃一边看电视。

他突然站起来,发疯似地大叫:"中了,中了。"原来他中了500万的彩票。

全家人跳啊,笑啊,哭啊,大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起…… 这5类方法可以派生出多种方法,用好了这些方法,作文的开头就会变得容易起来,作文就能抓住人,就能写得活灵活现、丰富多彩。

典型开头 开头:1、倒叙总起式。先交代事情结果,总起全文。

例1:谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。

6. 描写生活中的声音作文100字也要好开头好结尾

生活中的声音非常丰富,非常美妙. 走进美丽的校园时,有小学生读书的声音,老师讲课的声音.在美丽的校园里,书声朗朗. 走进教室时,有同学讨论的声音,窃窃的聊天声,还有写作业的沙沙声.在教室里,声音悦耳动听. 走进操场时,有跑步的声音,各种球类的蹦蹦声,也有大哥哥大姐姐接力跑的呐喊声.在操场上,是欢乐的海洋. 走进动物园时,猴子跳上窜下的蹭蹭声,水鸟鸭子的嘎嘎声,狮子吼叫的声音,狼的嗥叫和乌鸦发出的噪音.在动物园,乐趣无穷. 走进树林时,小鸟在枝头叽叽喳喳地唱歌,小虫子在草丛中啾啾地鸣叫,微风吹过,树叶沙沙作响.在树林里,静中有动. 走进彩色的花园时,五彩缤纷的花丛中,勤劳的小蜜蜂嗡嗡的飞来飞去,花朵的磬香在空气中飘荡.小朋友跑来跑去捉蝴蝶,欢快地做着游戏.花园里,五彩缤纷··· ··· 生活中,有许许多多的声音,如果用心去听,你就会觉得它们很悦耳,很生动.。

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