第1个回答 2013-09-12
要讲什么内容呢？
追问图上一只大兔子和三只小兔子
再让你讲身边的故事
我的问题没有解决，不过感谢你的热心解答！
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大家给我讲几个关于数学故事,通俗点的答：印象中曾听过一个故事:高斯是位小学二年级的学生,有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半,虽然上课了,仍希望将其完成,因此打算出一题数学题目给学生练习,他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?,因为加法刚教不久,所以老师觉得出了这题,学生肯定是要算蛮久的,才有可能算出来,也就可以藉此利用这段...