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初中语文修改病句的技巧和方法
如题所述
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第1个回答 2020-01-04
初中语文修改病句考纲要求辨析并修改病句,病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑
修改病句方法:可以归纳为字诀:
增(成分残缺的)删(多余的)换(用词不当的)移(语序不当的)
修改不是再造,切忌改变句子的本意。尤其应注意,能调整语序就不增删,能改一处的,决不改动两处,改病句也应简要、高效
相似回答
如何辨析
修改病句
928
答:
一、搭配不当 1.主谓搭配不当 例1:他那和蔼可亲的笑容,循循善诱的教导,时时出现在我眼前.【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当,主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配.将“循循善诱的教导”删去即可.2.动宾搭配不当 例2:我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验.【解析】这句话的病...
初二
语文修改病句
详解,
方法和技巧
答:
辨析病句的几种方法
1.语感觉察法
审读病句,可以从感觉上察觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当,语序不当,语义重复的地方,都可以用此法辨析。 2.提取主干法 运用语法分析的方法,将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词...
修改病句
急 指代不明和关联词不当,
答:
(3)
修改病句应在不改变句子原意的基础上
,
采用:增(增加字词),删(删去多余字词短语),调(调整字词的顺序),换(更换其它字词).不能另造新句.
初中语文修改病句的方法 一、病句类型 (一)语序不当 语序不当常见的情况有: 1、定语和中心语的位置颠倒: 例:我国棉花的生产,长期不能自给.(“棉花的生产”应为“生...
初中语文常见的病句
类型
及修改方法
答:
修改病句的
要求:1 认真读原句:看看说话的人到底要表达什么意思。2想一想这句话错在哪里,属于哪一种类型的病句 。3 确定病因,对症下药,根据不同的病句,用不同的
修改方法
进修改。4 修改以后,再读一读,体会一下意思是否符合作者本意,是否正确、明白、简要,语感是否合乎我们的语言习惯。
初二
语文修改病句
九种类型
答:
一般我们可以根据所学过的几种
病句的
常见原因,帮助查找病症。 三改,对症下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等
方法
,动手把错的地方改正。 四检查。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都
修改
了,修改的是否恰当,是否保持了句子的愿意……
初中语文
怎么进行课外阅读? (一)养成不动...
语文修改病句
答:
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初中语文修改病句的技巧和方法
答:
1、修改病句的原则:改通顺、改正确(不改变句子原意)2、修改病句的
方法
:增(增加字词)、删(删去多余字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)3、
修改病句的窍门
:(1)缩句法。指对病句进行缩句、精简,去掉句子次要成分(定词、状语、补语),保留句子的主要成分(主语、谓语、宾语),从而判断...
初中语文病句
答:
初中语文病句
如下:1、语序失当 语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。示例1博物馆展出了几千年前刚出土的文物。应改为:博物馆展出了刚出土的几千年前的文物。示例2他做了两个丈夫喜欢的菜。应改为:他做了丈夫喜欢的两个菜。示例3赵老师亲切地走过来对我说:“你要注意保护视力了啊!”应改...
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