第1个回答 2024-07-15
1. 京剧艺术活动方案
设计思路：京剧，国之瑰宝，其独特的脸谱、唱腔和表演方式吸引着无数观众。通过让幼儿欣赏京剧片段、制作京剧脸谱和表演京剧，可以培养他们对中国传统文化的兴趣和热爱。
活动目的：1. 激发幼儿对京剧的兴趣，培养他们热爱祖国传统文化的情感。2. 引导幼儿参与京剧表演和制作脸谱，提高他们的动手操作能力和艺术表现力。3. 使幼儿了解京剧脸谱的颜色和花纹，区分不同角色。
活动准备：1. 环境布置各种京剧脸谱。2. 播放京剧录音带和录像带，供幼儿欣赏。3. 提供彩纸、纸板、毛线等手工材料。
活动一：了解京剧。观看京剧录像，教师简单介绍京剧的特点和脸谱的含义。活动二：学唱京剧。幼儿观看录像后，尝试模仿京剧唱腔和动作。活动三：制作京剧脸谱。观察脸谱的颜色和花纹，幼儿自己画脸谱并装饰。活动四：京剧表演游戏。幼儿戴上自制的脸谱，进行京剧表演游戏。
2. 音乐活动方案
活动目标：1. 感受乐曲的活泼欢快情绪，学习《拨浪鼓》中前半段的二声部轮唱。2. 在教师指挥和图谱提示下，学习演唱第二声部。3. 愿意控制音量，享受与同伴合作演唱的乐趣。
活动准备：会唱曲《山谷回音真好听》；已学会歌曲《拨浪鼓》后半段；原声和回声图1-8。
活动过程：复习歌曲《山谷回音真好听》；欣赏歌曲《拨浪鼓》前半段，感受二声部轮唱；教师逐步出示图谱，引导幼儿学习二声部轮唱；幼儿尝试演唱《拨浪鼓》，体验合作演唱的乐趣；完整演唱表演歌曲。
3. 绘画活动方案
活动目标：1. 启发幼儿在同伴绘画形象的基础上大胆想象，为同伴的作品添画。2. 感受同伴的不同思维方式和表现方式，体验交换作画的趣味性。
活动准备：幼儿有根据任意图形想象作画和合作绘画的经验；提供勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸；坐位安排成环形。
活动过程：一、引导；二、创作；三、交流、体验。
4. 民族舞蹈活动方案
活动目标：1. 感受蒙古族三段体音乐欢快、优美的音乐风格特点。2. 尝试合作创编蒙古族舞蹈，感受创编的快乐。
活动准备：物质准备：音乐、课件、小水桶；经验准备：幼儿了解认识蒙古族的习俗和蒙古族舞蹈的基本动作。
活动过程：一、听音乐进教室，感受蒙古舞蹈的音乐特点；二、欣赏音乐并观看课件，帮助幼儿理解音乐；三、再次欣赏音乐，感受音乐快慢变化；四、幼儿分组听音乐进行编舞；五、幼儿自由展示。
5. 夸张画欣赏活动方案
活动目标：1. 通过欣赏感知画面中人物表情、形态的夸张，并理解画面中的夸张绘画所表达的意义。2. 通过欣赏，初步尝试夸张画的练习。
活动准备：幼儿欣赏过卡通画作品，并能较好地理解作品；有一定的绘画基础，能够表现人物特点。
活动过程：（一）引入环节；（二）创作环节；（三）分享作品环节。