新奇而又美好，孩子眼里的风景，教师需要蹲下身子才能看见

Question

如题所述

Answer 1

<p><strong>文| 徐昌烨</strong>
</p><p>孩子们眼中的世界是清澈、透明、美好的。而我们成人由于经过多年现实生活的磨练，往往对于一些美好事物视而不见。作为一名小学教师，要与孩子有心与心地交流，并进入他们的世界，就应当关注孩子所关心的一切，我们不仅要善于观察孩子，观察我们周围共同的环境，以便和孩子达成共识，而且由于孩子对周围的一切变化更敏感、更好奇，所以我们还必须具有童心，唯有如此，才能更好地引导孩子去观察，认识事物。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://upload-images.jianshu.io/upload_images/2630667-7e485615286800a9.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>还记得那是2013年下半年的时候，我很荣幸地成为了一名教师。当知道我是在一所美丽的乡村学校带一年级时，我的心里更是兴奋、急切，同时也倍感压力。刚刚走进校园的孩子非常的天真可爱，就像一张洁白无瑕的玉。怎样去一块块地雕琢、一个个的引导教育对于刚成为教师的我是一个巨大的挑战。
</p><p>开学没过几天，其中一个孩子就让我印象深刻，这是一个叫盛紫怡的女孩子。她聪明、活泼、可爱，在班上还是个经常爱大惊小怪的小姑娘，也很有感召力，通常她的一声惊呼就会令同学们很快地聚集到她的周围，正在进行的一些活动有时不得不间断—这其实完全归结于她有一双善于观察的眼睛。</p><p>有一次，就要上观摩课了，孩子们正陆续去厕所，不知她的一双眼睛在屋里又发现了什么新奇的东西，只听她一声“哎哟”，旁边的孩子们呼啦一下围上去，“怎么了？”“发生什么事啦？”“哇，这是什么呀？”班上的好多孩子都在咋咋呼呼地喊着，就连一些小便的孩子立刻从厕所门口掉头又回来围观了。如果是游戏时间，或许我也会跑过去一起看，但是马上要上观摩课了，孩子们却这样兴奋，而且我注意到那不过是一只小土鳖虫。我有些着急，将孩子们几乎是“轰”回了教室。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://upload-images.jianshu.io/upload_images/2630667-ec4ad8d1ca86fbcb.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>然后，我用严厉的口吻将盛紫怡叫到面前，心想：这个盛紫怡，该好好说说她了！盛紫怡不情愿地离开了小虫。我的表情一定是太难看了，只见盛紫怡她一脸的不情愿，在看清楚我脸上的愠色后，她也慢慢地低下头，不再看我。我看着她楚楚可怜的样子，本来还想狠狠地批评她一顿的。顿时，我又缓了缓语气问到：“你一定又发现了特别的东西吧？”
</p><p>她抬着头，用还噙着泪水的眼睛望着我，一开始她没有开口，见我脸上已没有刚才的怒色，马上转移了不愉快的表情，开始向我叙述着她所发现的小虫子，并且还是越说越带劲，并拉起我的手，兴奋地说着她的新发现，告诉我说，她从没有见过这样的小虫子。</p><p>从她那眉飞色舞的表情中，我知道这只小鳖虫对于她来说，带来多大的快乐和激动，而我却以成人的眼光去拒绝她本该有的快乐，是多么残忍的一件事，对于孩子来说。瞬间，我为自己的“独断行为”感到很惭愧。</p><p>“对不起，盛紫怡，老师为刚刚的言语对你表示道歉，你能原谅老师吗？”她一脸的不可思议：“徐老师，你说什么，向我道歉吗？”只见她的双眼刹那间噙满了泪水，“以前，每次我在班上闹出一些动静的时候，其他老师不是让我罚站，就是让我写检讨，今天你竟然跟我道歉。其实我知道，我有时候做的是不对的，因为经常因为我打扰到了你们上课，对不对？”</p><p>当她的双眼望着我时，我的心真的仿佛被针刺了一下，也让我意识到：有时候，老师的言行对于一个孩子的影响有多大，这样的影响可能是好的，也可能会孩子留下一些莫可名状的伤害。</p><p>“那以后如果你发现了一些好玩或者有趣的事情能不能也跟我说，当然如果你能在上课的时候稍稍的控制一下自己那善于发现的眼睛就更好了，你能做到吗？”</p><p>“当然，我一定可以做到的，老师 ，你相信我。”话音刚落，一朵向日葵般的笑容又挂在了她的脸上。这一刻我觉得我们彼此彼此的心贴近了。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://upload-images.jianshu.io/upload_images/2630667-2dd4dff3cdb35437.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>我们都深知，自己的工作一切都是为了孩子，但有时为了一些外在的形式，或因为缺乏童心，往往不理解孩子的一些行为，或者忽视了孩子的感受，尤其是在孩子们的行为“妨碍”了我们所谓“正常”的工作时，我们往往不能容忍，不知不觉地伤害到孩子。
</p><p>这件事后，我特别注意站在孩子们的视角去观察和发现，把许多我们成人往往忽视的一些新奇的小事物稳稳地收进我的目光里，并让孩子们来共同分享。</p><p>就这样，上课时我们发现了窗外的喜鹊；早操时，我们看到了和太阳争辉的一弯残月；在户外活动时，我们仰头看到了高高的蓝天上盘旋的雄鹰。我们当时的那种感受，是无法从电视、图片或标本中得到的。在共同活动中，我们还见过许多不知名的小虫、小花。</p><p>一切都能引起孩子们强烈的求知欲望。我们尽量为孩子创造观察的机会，同时自己也去敏锐地观察周围的一切。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://upload-images.jianshu.io/upload_images/2630667-e45e76e774f38ba2.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>学校的环境非常优美，每当冬末春初，孩子们会像欢快的小鸟一样，在小草中寻觅随时随地最早爬出洞口的小蚂蚁；寻找第一株变绿的小草儿；班上的自然角里总会有些瓶瓶罐罐，那里装有我们捕捉到的各种小虫、蜗牛、蟋蟀等。我觉得和孩子们共同观察，鼓励他们发现探索。
</p><p>不仅使孩子，同时也使我产生了更加热爱生活的情感，而我的这种情感又影响了孩子们更积极去观察、发现。在这样做的过程中，我发觉，孩子眼中的世界逐步展现在我面前。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://upload-images.jianshu.io/upload_images/2630667-c04542903dd8d7c2.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>带着一颗童心，从孩子的角度去观察周围的事物，相信你的行为和语言也会平添许多魅力，孩子们会因此而感到你和他们息息相通，感到生活中充满了无限的乐趣，同时你也会得到别人体会不到的快乐心境，并将深深理解为什么一只小小蚂蚁会成为一个孩子们眼中的整个世界。
</p><p>蹲下身子站在孩子的角度去看世界，可以使我们更快地了解孩子的内心，孩子的需要，从而更快地找出正确的引导方法，使他们具备一生受益的品格，有一个无悔的童年。我们也仿佛重温着童年的梦。</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://upload-images.jianshu.io/upload_images/2630667-b871c8f3a8db09d1.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>作者单位：宿松县实验小学</p>