【篇一】小学二年级寒假作业布置
1、完成语文、数学《寒假作业》书。语文书生字表二里的生字4+2抄写。
2、每天练俊字一张。每天做20道数学口算题（加减乘除各5道）（都要写好日期及家长签名）。
3、每周末写一篇日记。（注意日记格式及标点符号，不能写成流水帐，由爸爸或妈妈指导书写修改）
4、找到二年级下册语文每天读一篇课文，读三遍！（注意要家长签字！课文后要求背诵的要达到熟练背诵！）
5、默写一二年级已经学了的11首古诗。每天做一篇阶梯阅读题。
6、每天读书半个小时以上。（成语故事、少儿读物等），每天摘抄三个优美词语和三个优美的句子。积累词语ABB式、AABB式、又A又B、ABCC式等词语。记录在摘抄本中。
其他：
1、坚持每天锻炼身体半个小时以上。（跳绳、跑步等）
2、每天为家里做一些家务
3、改掉自己的两个坏习惯，养成两个好习惯，家长监督并签字（少看电视多读书、早睡早起练好字、有计划地完成寒假作业）
4、整理一下自己在春节期间探亲访友时看到别人大门上张帖的春联。（可以画下来）
【篇二】小学二年级寒假作业布置
一、读一读：每天坚持课外阅读30分钟以上。
提示：随着年级的升高，阅读内容应该逐渐由图画书向文字书转变，建议假期阅读书籍的字数大约600000字。读后应该有所收获，愿意与家人朋友交流阅读所得，根据读书情况填写《快乐读书卡》，开学后与同学们交流。
二、练一练：描摹临写二下《写字课》1-16课，认真地描两个写两个不写词。
提示：
1、学着读帖，看清每一笔所在的位置；注意看清笔顺、结构，让每个字都漂漂亮亮的。
2、开学后进行“小小书法家”的评比。班上部分已经选上的同学可以直接写钢笔字。
3、经过练习，进步明显的孩子，家长也可批准其进行钢笔练习。
4、建议家长给写钢笔字的孩子讲讲写钢笔的要领，并在行动中规范：用力不要过大，不划破字；握笔姿势正确；干净整洁。
三、写一写：完成1-2个日记。
参考内容：
（1）过年真
（2）相亲相爱一家人
四、说一说，做一做。
为亲人朋友真诚而适宜的祝福。建议家长记下来。
【篇三】小学二年级寒假作业布置
1、每天听读英语10分钟。（一年级上下册、二年级上册）
2、寒假大本。
3、练字帖一本。
4、复习二上单词并听写，开学检测。
5、创新作业
（1）收听儿童英文故事
（在家长的帮助下，选择孩子可以听的故事）
（2）英语节目录制
学生请家长协助用摄像机录制英语节目，节目内容依个人水平可以有表演课文，演唱英语儿歌，自我介绍，讲小故事，假期旅游、生活经历及感言或是几位同学合作演小话剧等各种不同形式。
【篇四】小学二年级寒假作业布置
一、基础知识天天练（必做）。
1、认真完成《数学寒假乐园》，要求书写工整，仔细检查。
2、每天练习口算20题或者笔算5题。（家长出题或购买相关的口算练习）。
二、实践操作我能行（选做）。
以下数学实践活动，学生可以自由选择自己喜欢的3项进行实践操作。
活动1：学生可以和家长一起玩一项数学游戏（如：算二十四点，猜数学字谜等）。
活动2：参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。（小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价、）
活动3：写一篇数学日记，内容可以是用所学的数学知识解决生活中的实际问题，或者阅读数学故事后的感受等。（写在A4纸上）
活动4：选择假期生活中最有意义一天，把这一天主要活动开始的时刻和结束的时刻记录下来，再算一算每件事所用的时间。（以表格的形式记录在A4纸上）（如：8：10——-9：00干什么。所用时间50分）
活动5：小小气象统计员。观察今年寒假的天气情况，记录下每天的天气状况，制作一张天气统计图和统计表。晴用△，阴用〇，雨雪天用□。
活动6：低碳出行。要求春节期间，学生至少有一次是采用公交车、自行车、步行等出行方式，向亲友拜年。并记录出发地和目的地，采用何种交通工具，所用时间。
【篇三】小学二年级寒假作业布置
语文：
1、每天坚持朗读30分钟文章或者诗词等。
2、参考老师提供的书单，也可以自己挑选课外书进行阅读，并作阅读记录。开学后请推荐一本喜欢的书。共做五份阅读记录单，可以加入到假期成长档案中。
3、采访5名不同的人，记录整理他们的新年愿望，简要写出自己的采访感受。
4、把寒假有意义的事拍成照片并配以文字，做一本寒假成长记录。
5、与家人一起观看春晚，尝试对节目进行评价。
6、搜集不少于5副春联。
数学：
1、设计一份2021年台历。
2、和家人罗列年货清单，购买年货，计算开支。
3、记录每一笔压岁钱的来源及金额，制作一个压岁钱使用方案。
4、和伙伴玩拍球游戏，根据游戏，设计一道乘法题和一道除法题并解答。
5、每天做一些计算题，提高计算速度和能力。
品德与生活：
1、总结2020年10件让自己引以为傲的事，做一份2020成长档案。
2、学会一项家务技能和一项急救技能。
3、挑战七天不看电视，不玩手机。
4、有条件的可以去家长单位，体验“一日工作”。
5、留心长辈怎么做客、待客，问一问长辈像你这么大的时候是怎么过年的，通过比较，记录你的体会、感悟。