先要家长看清是否是自己的孩子做错事。家长先安慰孩子，老师批评的本意是为自己好，学会接受别人批评意味着你长大了，自己检讨自己是否做错哪里了，如果自己做错了，要改正，如果老师批评错了孩子受了委屈，告诉孩子老师也是普通人，他也会犯错误。学会淡化与原谅别人的错误。
另外，家长有机会与老师沟通，了解一下事情的真相，因为父母了解真相，才能给孩子以公正的解决方法。
家长不要放大这件事，老师批评学生是自己的工作，是管理学生的一种方式，是正常不过的事情。孩子不能正常看待，你可以这样与孩子交流:
方法一，说说自己小时候被老师批评的经历，以及自己的做法。
比如自己迟到了，作业错误了，与同学吵架了，上课说小话了，忘戴
红领巾了，作业潦草了，考试退步了等等吧，谁读书没被批评过，即使没犯错，也有被怨枉批评的；也有明明做错了，希望老师批评一顿，老师却没有批评，心里很难过的。
通过与孩子谈心，让孩子认识到受到老师批评是一件很正常的事，是成长中必须有的，没有反倒不正常了。
方法二，跟孩子假设一个故事，说领导今天批评我了，我不想上班去了，让孩子说说不去行吗？顺势引导孩子认识与老师、同学、上级领导相处，即使没犯错误，也会因为对一些问题或事情的不同看法而产生分歧，要学会求同存异，在包容中前进。
方法三，老师批评过其它同学吗？他们是怎么做的？与孩子讨论一下，如何对待批评，特别是来自自己敬爱的大人的批评。
方法四，妈妈爸爸批评孩子不？是不是批评了，孩子并没有离家出走？批评很正常，就像表扬一样，不要看成什么大不了的事情。
告诉孩子，做得不对要批评，做得出色要表扬，这都是生活中很正常的事，好比走路不稳，会摔跤一样。
仅仅是因为被批评了不想上学，还是因为孩子
自尊心强，认为老师不该当着同学的面批评？孩子虽然小，但是有些孩子自尊心很强，家长需要做好正确的引导，积极鼓励孩子。
家长可以用自己上学的经历来告诉孩子，比如说，妈妈上小学的时候，因为迟到被老师批评了，心里也很生气，觉得很丢人。但是，第二天我早早就到学校了，没有迟到老师还表扬我了呢？每个人都会犯错误，也会被批评，有些人知错就改，依然还是好孩子。你可不可以明天把错误改了，老师就不会再批评你了。
家长可以和老师沟通一下，下次孩子犯错的时候，能不能委婉些，别当着同学的面批评，孩子自尊心强，如果他改正了错误，还希望老师鼓励他一下。
最后，一年级的孩子可塑性很强，学习才刚刚开始，被批评是避免不了的，家长要告诉孩子，老师批评是因为老师希望你进步，老师不管你才是对你不负责任。
这类问题，家长先和孩子漫漫交谈，也不必大怒，了解真实情况。如果是因老师批评就这样，那就要对自己孩子说一说，讲明道理，让孩子从内心能接受批评，毕竟老师也想让每个学生做个懂礼貌，守纪律的学生。
教育孩子，不要怕老师批评，老师也是为你好…，多给孩子讲明事理，小孩漫漫就不怕批评，也爱同学和老师。
家庭教育平时就要家长和孩子沟通，多交流，多鼓励孩子，切不可急躁，大吼孩子，要和风细雨，严传身教，逐步养成各种良好的习惯。
当然，老师批评学生，优其小学生，也要注意方式方法。本身小学生就胆子小，也不可发爆脾气，那样孩子就怕，甚至不敢去学校。
首先要搞清楚，孩子为什么不肯上学。
如果说是孩子因为老师批评，那就要搞清楚孩子为什么受批评，因为什么事情，就事论事，引导孩子如何去解决这个问题。还要跟老师说沟通，问问老师，孩子在学校情况，同时也表达希望能够得到老师的帮助。
多鼓励孩子，这个年纪的孩子，特别在意外界评价，特别是鼓励的，肯定的评价。
如果是一批评就不上学，幼儿园就有点这种迹象，是不是考虑下家长的在孩子面对老师批评后没有处理好……
我的
二宝在小班有点内向，很不会拒绝说不，在我面前也很乖，中班后，越来越活泼，昨天老师给我说不让他当组长了，最近太调皮，老是讲不完的话和小朋友，老师再讲课他也在和小朋友说话，拍皮球就在地上打滚，还把其他小朋友的球排掉，说把他小组长撤了……当时对着老师和二宝，我首先谢谢老师反馈给我二宝的情况，我会回家和他谈谈，但是我对着老师不会立刻骂二宝，要给二宝面子。路上我和二宝说，妈妈好爱你，你是对妈妈来说最珍贵的，你之前都当小组长表现很好了，为何最近这么调皮啊……儿子神回复：“妈妈我想体会下表现不好的感觉……”“那你已经体会过了表现不好的感觉，好不好啊？”“不好，妈妈，我还是当小组长好”“好，那和我妈妈拉钩，我们一起选择好好表现，妈妈做个温柔妈妈，你做个遵守纪律的宝宝”二宝愉快的和我拉钩许诺。
在和孩子沟通过程中：
第一，要给孩子面子，不要对着众人骂孩子，尤其老师批评完，自己厉害添油加醋指责孩子。可以私下就事论事。不久前新闻里打牌叫家长那个家长对着所有同学老师拿手指头戳孩子，让孩子颜面无存。无论多大年纪的孩子都有自尊心要保护。首先要尊重他，尊重就是平等对话。
第二，要有
共情能力，让孩子真正在家长面前放下自己戒备心，愿意和家长沟通，也许不守纪律之类当时只是无心之举，让孩子首先知道家长理解他认可他而不是打压否定。感情这关过了，才能谈事情。
第三，给孩子每个阶段从小树立一个正面形象，利用好他喜欢的人物，卡通，动画片里的人物都可以，找好切入点，让他学习。比如我家二宝喜欢
奥特曼，我会告诉他奥特曼是打怪兽不打好人，维护正义，要学习很多知识本领，才能把奥特曼打败。