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三年级下册的问题,能把算式列出来然后给详细解释一下答题思路和步骤吗?
三年级下册的问题,能把算式列出来然后给详细解释一下答题思路和步骤吗?这道附加题
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第1个回答 2018-06-01
图
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第2个回答 2018-06-01
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三年级
1674÷6怎么
列算式?
答:
竖式计算图片如上面所示。
三年级
儿子数学附加题他能知道答案,但是他不知道
算式
如何
列出来,
请各位...
答:
24÷(1+3)=6(厘米)6×3=18(厘米)答
:它的长是18厘米,宽是6厘米。
1
2
3
4 5 6 7 8 9列成一个
算式
使一个四位数乘以一个数等于一个四位数...
答:
我把大致的思路说一下:
主要是用排除法 (1)从其中的一位数入手是关键,它不能为1,否则与1相乘等于本身,会重复,也不能为5
,因为奇数与5相乘的个位数仍然是5,重复了,偶数与5相乘的个位数是0,不符合。不能是9,因为最小的四位数是1234,它与9相乘将得到5位数,不符合要求,也不能是8,...
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1,
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,算式和
答...
答:
先拿最高位(3)与除数相除(7),如果不够除,最高位和第二位并列想除(32),与除数相除(7),如果能整除,就再除下一位。32除7等以4,余4,画一横,再把余数(4)写在横线下,注意与上面的第二个数(8)对齐,再把第三个数(0)写在8的旁边,相除。40除以除数(7)等于5,余2,...
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一位数除三位数就是三位数除以一位数。举个栗子 501÷3=167
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4、放手让学生解决“四年级平均每班种多少棵树”的问题。 (1)先谈话:我们已经解决了
三年级
平均每班种多少棵树
的问题,
四年级平均每班种多少棵树该怎样解决呢?请同学们用竖式计算出结果。 (告诉学生:也可以先用小棒分一分,再写出竖式。) (2)学生独立解决问题之后,全班交流。 (3)在学生汇报交流的基础上,呈现...
三年级
数学
下册
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答:
(1)口算写出结果。(2)说说口算方法。 二. 教学例1 第二个问题 1.出示第二个(2)问题 600÷3你能口算得出结果吗? 先独立思考
,然后
在组内交流一下口算的方法。 2.结合学生汇报,出图验证并板书:这样算6÷3=2 600÷3=200 3.试一试。 360÷6 640÷8 三. 教学例1第三个问题 1.出示第三个问题 240...
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