第1个回答 2012-11-04
载
(总分120分 时间120分钟)
1.下列词语中红色的字读音全都正确的一组是：（2分）（ ）
A.鄙（bǐ）薄 打量（liàng） 热忱（ché） 拈（niān）轻怕重
B.蜷（quán）曲 咀嚼（jǔ jiáo） 攀（pān）谈 酣（hān）然入梦
C.欺侮（wǔ） 殷（yīn）切 踱（duó）步 故弄玄（xuán）虚
D.匀称（chèn） 蹊跷（qī qiāo） 确凿（záo） 东奔（bèn）西走
2.下列各组词语没有错别字的一组是：（ ）（2分）
A.迷茫 桔辨 草坪 责备
B.字帖 钥匙 残淡 苍翠
C.国籍 晶莹 迂腐 扣门
D.琐屑 颓唐 圆圈 脑髓
3.下列各词词义或红色的字字义，解释完全正确的一项是：（ ）（2分）
①质朴：朴实，不矫饰。质：朴实。
②视察：上级人员到下级机构检查工作。视：看。
③确凿：非常确实。
④惊异：惊奇诧异。异，诧异。
⑤斑斑：形容斑点很多。
⑥殉职：为公务而竭尽心力。
⑦鄙薄：轻视。薄，不厚。
⑧消释：溶解。释，消除。
⑨鉴赏：欣赏。鉴，鉴定。
A.①③⑤ B.②④⑧
C.④⑥⑨ D.③⑤⑦
4.下列成语意义解释都错的一项是：（ ）（3分）
①趁火打劫：趁人家失火的时候去抢人家的东西，
比喻趁紧张危急的时候侵犯别人的权益。
②膛目结舌：瞪着眼睛说话，形容说话时态度不好。
③出头露面：在公众的场合露面或出面（做事）。
④粗枝大叶：比喻不细致，做事粗心大意。
⑤情郁于中：感情长时间聚积在心里突然发泄出来。
⑥人迹罕至：没有人来。
⑦人声鼎沸：人声喧闹的意思。
⑧光耀门楣：为家族增光。
⑨酣然入梦：甜美、畅快的入睡。
A.①②③ B.④⑤⑥ C.⑦⑧⑨ D.②⑤⑥
5.下列形声字的形旁和声旁结合方式归类正确的一项是：( )(2分)
⑴秧 ⑵鹉 ⑶界 ⑷贡 ⑸案
⑹裹 ⑺闷 ⑻花 ⑼晨 ⑽颈
⑾管 ⑿围 ⒀衷 ⒁瓣 ⒂恭
⒃悲 ⒄材 ⒅凳 ⒆闻 ⒇瓢
[21]窍 [22]膏 [23]阀 [24]涨 [25]衢
A.左形右声：⑴⑽⒄[24]
B.右形左声：⑵⒇
C.上形下声：⑶⑻⑼⑾[22]
D.下形上声：⑷⑸⒂⒃⒅[21]
E.外形内声：⑹⑿⒀⒆[23]
F.内形外声：⑺⒁[25]
6.给下列各词中加点的字注音。（3分）
7.根据注音填空组词。（3分）
8.下列各句和课文原句一样的是：（ ）（2分）
A.有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是经常拔它起来……
B.满面灰尘烟火色，两鬓苍苍十指黑。
C.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变成大有利于人民的人。
D.人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。
9.对句中红色词的意义理解有误的一项是：（ ）（9分）
A.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
而，顺接连词。可以，能够。
B.今在骨髓，臣是以无请也。
是以，因此。请，问。
C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。
碾，轧。辙，车轮轧过的痕迹。
D.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
关，关塞。万里，形容路远，不是确数。
10.篇名、作者、朝代出处搭配有误的一项是：（ ）（2分）
11.下列各句标点完全正确的一项是：（ ）（1分）
A.他告诉我，时常在月夜，他同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。
B.他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字，“法兰西万岁！”
C.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想，“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
D.中间挂着一块扁道，三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。
12.下面各句没有使用比喻手法的项是：（ ）（1分）
A.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
B.有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也
不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。
C.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！
D.我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，
只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
阅读下面文字，回答13-17题。
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
③子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”
④子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，
不耻下问，是以谓之‘文’也。”
⑤子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”
⑥子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
13.给文中画线的几个字注音并释义。（3分）
a说： b愠： c罔： d殆： e默： f焉：
14.对文中红色字的解释有误的一项是：（ ）（1分）
A.时习：指把书本上的知识用于实践。
B.是以：因此。
C.识：记。
D.之：指学习所得。
15.对“敏而好学，不耻下问”一句的意思理解正确的项是：（ ）（1分）
A.聪明而又好学，不顾羞耻地向下面的人提出问题。
B.敏捷而又努力学习，不以向自己的下面的人求教为羞耻。
C.敏捷而又努力学习，不以向不如自己的人求教为羞耻。
D.聪明而又喜欢学习，不顾羞耻地向地位低下的人请教。
16.这六则文字，既讲了学习方法与学习态度，又讲了个人修养问题，
下面分析概括文字不完全正确的一项是：（ ）（1分）
A.“学而时习之”、“温故而知新”、“默而识之”
以及第③⑥两则，都是讲学习方法的。
B.“敏而好学，不耻下问”、“学而不厌”是讲学习态度的。
C.“人不知而不愠”、“诲人不倦”是讲个人修养的。
D“人不知而不愠”是讲个人修养的，“诲人不倦”是讲教学态度的。
17.六则文字中已经为人们习惯使用的成语有□□□□、□□□□、
□□□□、□□□□、□□□□□□□等五个。（2分）
阅读下面文字，回答18--32题。
不必说□□的菜畦，□□的石井栏，□□的皂荚树，□□的桑椹；
也不必说鸣蝉在树叶里□□，肥胖的黄蜂□在菜花上，轻捷的叫天子
（云雀）忽然从草间直□向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一
带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖
来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪
的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲
房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，
吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因
此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可
以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要
好得远。
……
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城
中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌[甲]了泥墙罢，也许是因
为将砖头抛到[乙]的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上[丙]了下
来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，
我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……
18.按原文填写第一段文字中的空格□处的词语。（1分）
19.解释文中红色的词语。（2分）
①轻捷： ②缠络： ③拥肿： ④攒：
20.19题中的四个词语，按词性可分为__________类；____、____为
____词，____、____为____词。（3分）
21.从文中找出下列各词的反义词。（2分）
①粗糙——
②矮小——
③瘦削——
④笨重——
22.对第一段文字描写事物的顺序，理解不当的一项是：（ ）（1分）
A.“不必说”是按照由低到高的顺序。
B.“也不必说”是按照由高到低的顺序。
C.“单是”是按照由动物到植物的顺序。
D.“不必说”、“也不必说”、“单是”三层总体上是由静物到动物到静物的顺序。
23.第一段文字景物描写突出了各自的特征，下面理解不当的一项是：（ ）（1分）
A.描写植物时，着力突出它的颜色、形状。
B.描写动物时，着力突出它的声音、状态。
C.描写石井栏时，着力突出它的光泽。
D.描写植物时，有的既着力突出它的颜色、形状，又着力突出了它的滋味。
24.下列四句中从修辞角度看不同于其它三句的一个是：（ ）（1分）
A.鸣蝉在树叶里长吟。
B.蟋蟀们在这里弹琴。
C.何首乌藤和木莲藤缠络着。
D.Ade，我的覆盆子们和木莲们！
25.用“‖”在文中划分层次，并各用一句话概括层意。（2分）
第一层：
第二层：
26.第一段文字中，画“～～～”线的句子在结构上起到了怎样的作用？
摘出能概括下半段内容的中心词。（2分）
作用：
中心词：
27.第一段景物描写，融入了“我”丰富的感情，理解正确的项有：（ ）（2分）
A.“我”对那里自由自在、无拘无束的生活无限依恋。
B.“我”对美丽的大自然景色的无比热爱。
C.“我”对恬淡的田园生活的深切喜爱。
D.“我”对百草园的高低错落、美妙非凡的景物布局的热情赞叹。
E.“我”对那段生活感到的无限趣味。
28.第二段文字中空格[甲][乙][丙]处的恰当词语是：（2分）
A.毁 隔壁 跳
B.弄 间壁 蹦
C.毁 间壁 跳
D.伤 邻居 窜
29.三个“也许是”表现了“我”的某种心理、感情，理解正确的一项是：（ ）（2分）
A.猜疑、好奇，非常惬意。
B.猜测、不解，无可奈何。
C.自由、活泼，无忧无虑。
D.疑问、兴奋，恋恋不舍。
30.两个“Ade”所表达的感情，理解正确的项是：（ ）（2分）
A.与园中的动物、植物结下了深厚的感情，依恋难舍。
B.与园中的动物、植物告别时的愉快心情。
C.对园中的动物、植物的深情的安慰。
D.对园中的动物、植物的无限的怜悯。
31.第二段文字着重记叙的内容是：（ ）（2分）
A.“我”告别自由自在的百草园生活，就要到书塾去读书前的具体活
动的情景。
B.“我”与自由自在的百草园生活告别时的具体过程。
C.“我”告别自由自在的百草园生活，就要到书塾去读书前的心理活动。
D.“我”对自由自在的百草园生活的最后一笔的描写。
32.第二段文字在全文结构中所起到的作用理解最全面的是：（ ）（2分）
A.收束上文，结束了对百草园的记叙与描写。
B.引起下文，进入对三味书屋生活的记叙与描写。
C.承上启下，既总结了上文，又巧妙地引出下文。
D.既照应前文，又领起下文，完成了全文内容空间位置的转换。
33.模仿“不必说……也不必说……单是……”句式写一段话。（2分）
阅读下面文字，回答34～36题。
满天都是星光，火把也[ ]起来了，从山脚向上[ ]，只见火
把[ ]许多“之”字形，一直[ ]天上，跟星光[ ]起来，[ ]
不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，
都想努一把力，好快些翻过山去。
“不要掉队呀！”
“不要落后做乌龟呀！”
“我们顶着天啦！”
大家听了，哈哈笑起来。
在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点
点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。
34.依照课文填空。（3分）
a.分 b.连到 c.望 d.接 e.亮 f.排成
35.去掉下面句中的红色的词语行不行？为什么？“只见火把排成许多
‘之’字形，一直连到天上”。（3分）
36.“不要掉队呀！”等三句呼喊话，表现了红军怎样的精神？（2分）
阅读下面文字，回答37～42题。
①动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三[a]我为他带几
颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。
②从费城出发前，我们就通了电话。一下车，他已经在站上等了。
掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是[b]。
③拥抱之后，他就[c]地问我：“带来了吗？”我赶快从手提包里掏
出那几颗枣核。他托在掌心，像比珍珠玛瑙还[d]。
④他当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途，他一面往兜
里揣，一面[e]地说：“等会儿你就明白啦。”
⑤那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红。
倘若在中国，这里一定会有枫城之称。过了几个山坳，他朝枫树丛中一
座三层小楼指了指说：“喏，到了。”汽车拐进草坪，离车库还有三四
米，车库门就像认识主人似的自动掀启。
⑥朋友有点不好意思的解释说[f]买这所大房子时，孩子们还上着
学，如今都成家立业了。学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。
37.下列红色的字在文中读音完全正确的一项是：（ ）（2分）
A.枣核（hú） 分量（fèn liáng）
B.掐（qiā）指 揣（chuāi）
C.嫣（yān）红 山坳（ǎo）
D.树丛（cōng） 草坪（píng）
38.文中空格[a][b][c][d][e]处依次恰当的词语是：（ ）（2分）
A.嘱咐 老态龙钟 殷切 宝贵 故弄玄虚
B.托付 风烛残年 急切 贵重 郑重其事
C.托付 风烛残年 殷切 贵重 故弄玄虚
D.嘱咐 老态龙钟 急切 宝贵 郑重其事
39.文中空格[f]处的恰当标点是：（ ）（2分）
A.： B.—— C.：“ D.，
40.“蹊跷”一词起到了设置悬念的作用，为了加强悬念效果，后几段文
字多次加以照应，照应语句摘录不当的一项是：（ ）（2分）
A.拥抱之后……问我：“带来了吗？”
B.他托在掌心，像比珍珠玛瑙还……
C.“等会儿你就明白啦。”
D.朋友有点不好意思地解释说……
41.对第③、⑤两段中的“像”的作用说明正确的一项是：（ ）（2分）
A.第③段中的“像”表比拟，第⑤段中的“像”表比较。
B.第③段中的“像”表比较，第⑤段中的“像”表比拟。
C.两段中的“像”均表比拟。
D.两段中的“像”均表比较。
42.对前面①——⑥段文字层次划分正确的一项是：（ ）（2分）
A.①│②③④│⑤⑥
B.①│②③④│⑤│⑥
C.①②│③④│⑤⑥
D.①②│③④│⑤│⑥
43.作文。（40分）
题目：《记一段有趣的生活》
要求：
①写成记叙文。
②注意“一段”、“有趣”这两个限定修饰的词语，如果写成一天两天的
生活内容，即不算完全扣题；另外要选择有趣味的事情来写。
期中练习答案
1.C 2.D 3.A 4.D 5.B
6.①dī tí ②zhōng zhòng
③yīn yān ④yīng yìng
⑤gān gǎn ⑥lù lòu
7.①棵 颗 ②幻 幼 ③隐 稳 ④徒 陡 ⑤绿 缘 ⑥碑 牌
8.D 9.A 10.B 11.A 12.B
13.[a]yuè 悦 [b]yùn 怨恨
[c]wǎng 迷惑而无所得 [d]dài 精神疲倦而无所得
[e]mò 口里不说 [f]yān 只起语气作用
14.A 15.C 16.C
17.温故知新 不耻下问 学而不厌 诲人不倦 三人行必有我师
18.碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 伏 窜
19.①轻快
②缠绕
③也写做“臃肿”，形容何首乌块根粗大。
④凑在一块儿。
20.两类，“轻捷”“拥肿”是形容词，“缠络”“攒”为动词。
21.①光滑 ②高大 ③肥胖 ④轻捷
22.D 23.A 24.C
25.分两层 从开头“不必说”到……“直窜向云霄里去了”为第一层，
其余部分为第二层。 第一层概括描写了百草园的景物，第二层细致
描写了百草园中泥墙根一带的景物，充满无限乐趣。
26.领起下文作用 趣味
27.A、E
28.C 29.B 30.A 31.C 32.C 33.（略）
34.e、c、f、b、d、a
35.不行 “许多”说明山陡路险，“一直”既说明山高又说明红军战士
不畏艰难。这些词语突出了红军夜行军时的磅礴气势及一往无前的精
神，所以不能去掉。
36.革命乐观主义精神
37.B 38.C 39.D 40.D 41.B 42.A