第1个回答 2024-05-12
在常州威雅，作为国际文化周的一部分，有关“环游世界”的主题学习正在热火朝天地进行着。孩子们知道了老师们都分别来自哪些不同的国家，以及与中国相比，这些国家有何不同或相似之处。
沉浸在独特的体验与文化氛围中：旅程的第一站是在苏格兰。孩子们了解了一些著名地标和传统服饰，比如苏格兰裙——由羊毛压褶的格子布做成的及膝长裙是苏格兰高地的一款传统男士服装。孩子们还了解道，不同颜色的格子布代表了不同的涵义，以及苏格兰人对此的情怀——自豪地穿着苏格兰裙向传统致敬。
亲身体验：下一站，孩子们来到了葡萄牙。先是在地图上定位到了这个小国家的位置，并熟悉了它的国旗样式。接下来，孩子们了解了葡萄牙的传统食物和著名地标。他们将这些地方的建筑与在常州所见的做了比较，找出了不同之处。孩子们最喜欢的莫过于学习传统民间舞蹈“Rancho”的环节了。他们学习了这种特殊舞蹈的一些简单步伐、旋转和转身的动作。孩子们通过体验不同的经历，了解差异，培养开放的心态与思维。作为未来的全球公民，尊重其他文化和自己的文化同样重要。
游览地标：最后一站是在英国。孩子们通过自己的努力在伦敦找到了不同的地标。老师还向孩子们分享了很多有关英国的有趣事实。孩子们就这些知识进行了一次想象之旅。没去过英国的孩子们想象着他们参观每个地标，讨论了他们喜欢和不喜欢的地方，去过英国的孩子们分享了他们之前有趣的旅行经历。
跨学科学习：当我们学习、了解其他国家的同时，孩子们也在我们的旅行社角色扮演区玩耍，尽情释放他们的想象力。他们喜欢讨论他们想要去的国家，通过查看地图，填写预订表格，并列出他们想要带去旅行的物品。孩子们还可以在这里拿到世界各地著名游览圣地的明信片。他们可以写信给家人，分享在想象之旅中的所见所闻。
通过探索多元文化社区，常州威雅致力于培养孩子对周围人事物的好奇心，了解相同点和差异化。这样，孩子们就能永葆珍贵的好奇心和想象力，学会尊重多元文化。他们将成为多样化世界的积极成员，并越来越多地在社区以外活动、做出贡献。