第1个回答 2022-10-19
问题一:大学生班级活动意义 大学主要是学习专业技能,但是培养神马能力也是很重要的。毕竟你不能保证你将来一定对口。个人能力培养总是能给你胜利的筹码。
而班级活动,就是一个培养个人能力的平台,集体的作用是巨大的,尤其是在班级活动的过程当中对能力的培养比较显著。能力的方面很多,综合各个能力就是做人。
要记得积极参加活动,有意识的培养你的能力,你读的不是技校是大学!!!!
问题二:大学班级有意义活动 组织一次反扒行动。到校外和校内做宣传,教大家一些基本防止盗贼的小常识,在校外可以到车站等地方,发一些宣传单之类的。
可以到某个广场,宣传健康运动的。
总之只要是有意义的事情都可以~
问题三:大学班级活动中,组织一次什么样的活动最有意义 企业拓展训练提升团队凝聚力及战斗力,拓展培训对于个人来说:可以提高自身心理素质,减缓工作压力,锻炼在特定情况下应急与生存能力;对于团队来说:可以提高凝聚力,增加团队协作能力,减少团队生产成本,提高生产效率;对于领导者来说:可以减少管理风险,降低管理成本等;益群体育
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问题四:大学第一次班级聚餐活动有什么意义? 四百字左右~ 可以加快对新同学的了解,彼此相互熟悉,可以看出你在班级里的位置,以及找到适合一起玩的群体,并且会是大家更加团结。大概就是这些,你可以自己再添枝加叶。
问题五:有没有大学比较好开展的班级活动,并且很有意义的那种 一起拍个片子纪念下,或者一起演个剧,或者举办个毕业会,众乐乐,并且还让大家都展示下自己
问题六:急求“团日活动对班级的作用和意义”的大学论文,追加50分!!! 活 动 管 理 策 划 团 队 构 建 方 案
一、培养班级团队核心理念
(一)凝聚力
1、参与意识。当你看到活动在团队的一起努力下逐渐完善,会有成就感吧!那么就多想想这个活动。在忙好自己的事的情况下多出现几次,让我们知道,你还在跟进活动,还在想着活动,而不是当初的一时冲动。我们没有忘掉我们的队友,希望你也没忘掉我们的活动。
2、归属感。你是我们团队的一份子,我们的团队因你而不同,希望你在未来的某一天依然会觉得加入我们的团队、参加我们的活动是一件开心的事。
3、合作。每个阶段都有不同的工作安排,希望大家可以互相帮助。最近谁忙,其他的人就自觉分担一下他的工作。同时记得告诉大家你的工作完成情况,不要等到最后。
最近一段的工作主要在于联络人对于人员的确定,希望其他非联络人的工作人员可以帮助他们做好我们的人员登记。大家互相交流,可以随时说一下自己工作的进度。
(二)、互相信任
1、沟通。在我们活动进行的同时,每个人的工作都在继续着。你的工作进行到哪?你有什么需要?你想知道的,你不明白的,你可以在工作组可以多进行一些交流,关于你了解的事情、工作的进展、工作的瓶颈、或者其他;如果有好玩的事等等,那就多在我们的一、二群冒冒泡,至少可以让其他成员都知道你,知道你的工作。请大家畅所欲言。沟通也是我们工作的一部分,期待我们的信息交流是频繁的,是畅通的。
2、责任感。这个活动与你有关,你的每一个想法都会为活动增光添瓦。所以承担起你的工作吧。不要再拖拖拉拉的了,我们的活动需要前进。
3、小范围活动。相信我们团队的每一个人都是喜欢玩的人。那么不要犹豫,果断的在群里找人和你一起玩,相互熟悉,相互了解,相互信任。
(三)、民主宽容
1、民主。方方面面意见和建议,只要你想得到,就是我们需要的。我们也会进钉大大小小的讨论,绝大多数的人觉得对的,才会是最后的选择。比如在路线的确定上,我们进行了讨论,最后综合了大家的意见。
2、宽容。每个人都有不同的生长环境,我们的性格、经历、习惯都会有所不同。但是我们的目的都是一致的,为了我们的活动可以顺利进行。所以当我们针锋相对时,试着去理解、去尊重。当你的队友忧虑不安时,试着去关心他。理解与宽容是也是我们需要的。
(四)开拓创新
让你的才能在工作中充分发挥出来吧。我们的口号、我们的LOGO需要你,我们落脚点活动的设计需要你,我们的旅行纪念需要你,所以发挥你的想象吧!来开拓、来创新,让我们的活动不一样!
二、建设团队形象
(一)口号:是团队共识的凝练,也是团队共同的愿景
由于这个是后面的工作,所以待定,但是小组中已经开始征集。
(二)LOGO与活动T恤:前一阵征集过一些,但是还没确定下来。打算在豆瓣开展活动征集,待运行,在这里招收下人才【蒸】。
(三)昵称:我称呼你什么?你可要想想好~这是团队间的亲昵,也是你的标志。
三、组织架构及人员构成
在活动不断完善的过程中,我们根据需要将人员分为管理层、工作组、参与人员
(一)管理层(预计人数为5人,待发展2人,欢迎自荐【蒸】)
安静,活动的发起人,灵魂人物。但是要毕业了,所以开始忙起来了。退居幕后
航姐,有事找航姐就对了。
无上,意见和建议扔过来吧。
工作内容:
1、主要负责活动的走向。每个阶段的具体工作及截止时间等。
2、工作人员的认定与安排。根据工作人员的工作情况进行人员调整。
3、工作人员的工作安排等。
4、汇总的工作暂时都是他们的。比如联络员的联系方式、各地区参加活动的成员联络表等。
(二)、工作组(......>>
问题七:如何看待“在大学里班级活动非参加不可”这种说法 完全反对!首先我们要明确并不是所有的班级活动都是有意义的,或者说是让每一个人都有所收获的!那为什么还要浪费时间在这些事情上呢?
每个人都有自己的发展方向,有自己的兴趣爱好,为什么要为了一个强制的集体把每个人都绑在一起?
班里的同学除了上课根本就不在一起,也不甚了解,每学期突然冒出各种各样的活动都让人措手不及。
说到这就不得不吐槽一下团日活动了,每年都是相似的主题,交相似活动资料,还要全班大动员。
在大学,我们会加入各种各样的社团,认识很多志同道合的小伙伴,有很多事情一起去做,有很多东西要去学。大学应该是一个的乐园,每个人都能够呼吸。
问题八:大学生活有什么有意思的班级活动 班级集体的春(秋)游,大一刚进来可以选择市内景区。
班级聚餐、班级篮球赛(男女都可以,我们当时规定女生是可以抱着球跑的,男生还不能拦。。。)
问题九:大学的班级活动有哪些? 一起出游,元旦晚会,聚餐,等等。大部分时候是以宿舍为单位活动
问题十:大学班级不团结,同学们对班级活动不积极怎么办? 现代大学生确实很缺乏集体意识吧,因为无论是课程还是校园生活,越来越变得独立或者可以说是孤立,有的同学之间直到毕业,可能都没说过一句话,甚至还不知道名字。也可能是这个社会给予大学生一起去努力的经历太少了,机会不多。
你很有心,想去解决这个问题,提供给你几个建议,供你参考:
1、活动要有带头人,自然呢就是班级干部,比如班长、支书、各个委员,得到他们的支持,核心团队团结了,才有可能团结全班。班干部才能在各自宿舍、小圈子里去灌输一个集体的概念,去劝说大家积极参与集体活动,或者真是了解同学们的实际需求。如果班干部都不愿意参加集体活动,那么肯定搞不起来。
2、活动要切实了解大家想要什么。那么调研就很重要了,去哪里玩不是主要的,其实确实存在某些地方很多同学都已经去过的情况。不妨做一个生源地的调查,就是看看本地学生有多少、外地学生有多少,第一次可以动员本地学生以东道主的身份带外地学生,并不是为了去哪里玩,而是要尽地主之谊,让外地同学尽快熟悉新城市的环境;第骇次就是看看紧邻城市的同学,让他们推荐自己家乡的好玩的地方,利用小假期一起长途游;第三种,就是美食游,其实学生对吃最感兴趣了吧,发动一些内部团购,只要做得好、吃得开心、费用公道划算,就会口口相传,以后自然会吸引更多同学参加的。
3、最后,可以直接向你说的金审班的班长求教呀,问问他们是怎么搞活动的,没准可以看看两个班级联谊,用积极的氛围感染身边的同学。
这些都是我做学生工作时候的一点经验和看法哈,希望对你有帮助哦~加油,别放弃!