1、招收的人员不同
（1）全日制研究生：应届生、往届生。
（2）非全日制研究生：应届生、往届生，但主要报考人群是在职人员。
2、授课时间不同
（1）全日制研究生：采用全日制授课方式，上课时间是周一到周五。
（2）非全日制研究生：采用业余制授课方式，上课时间是周末、寒暑假。
3、学费不同
（1）全日制研究生：一般是几千。
（2）非全日制研究生：一般在几万到几十万不等。
想要了解更多关于全日制与非全日制工商管理硕士，可以去社科赛斯咨询一下。公司创办之初，中国企业正处于快速融入全球化的阶段，对硕士毕业生，尤其是经管、工程技术类研究生需求量巨大。因股东层、管理层均为高校硕士毕业生，公司深知高层次人才在企业发展中的中坚作用，所以将“硕士生入学规划辅导”作为公司长期以来的唯一主业。
2020-07-22·打造具有全球影响力的学产研生态圈
UCMT协進教育CPMC协進教育集团，成立于2001年，从2010年开始，公司逐步发展成为教育、培训、投资、咨询等多元化公司。协進教育集团以“整合知识、智慧经营”为理念，成为了具有国际化战略定位的集团公司向TA提问关注
要回答这个问题，首先我们要弄清楚，哪些因素决定了文凭的含金量?
一般而言，在同一学历层次(专科，或本科，或硕士，或博士)，通过不同学习形式所获得的文凭，含金量上的差别主要取决于以下六个因素：
招生考试：通过何种招生考试入学?
选拔难度：招生考试选拔难度?院校间的差别?
培养方案：培养方案是否有差异?
授课师资：授课师资是否不同?
学习过程：学习资源是否丰富?学习参与度如何?素质能力是否得到提升?
考核标准：要通过哪些考核才能获取毕业证书?
注：个体的差异，如个人优势，努力等主观因素，不作为本文所讨论内容，下同。
弄清楚了这些，我们就不难区分其差异了。
比如说，对于本科阶段，普通高等教育(全日制)和成人高等教育(非全日制，包括成教、自考、网络教育、电视大学等)，在以上六个方面均采用不同的政策、标准及流程，在要求上差异明显，因此社会上会存在对非全日制本科认可度较差的现象。
新政后，考生对于MBA文凭的含金量主要有两个方面的问题：
1.“全日制”和“非全日制”MBA证书差异
同一所院校的“全日制MBA”和“非全日制MBA”在招生考试，选拔难度，培养方案，授课师资和考核标准这五个方面，都执行相同的政策和标准，在质量上并无不同要求，因此两者的文凭在含金量上不会存在太大差异。但在学习过程上会有所不同，也请考生注意。
2.MBA与其他全日制文凭的差异
硕士学位分为两种：学术型学位和专业型学位，MBA属于专业型学位。我们可以将学术类和专业学位进行以下分析
可以看出，不论学术型还是专业学位都是国家统招的硕士研究生，在学位要求上没有差别，只是学术型学位以学术研究为导向，偏重理论和研究;而专业学位以职业需求为导向，重视实践和应用的培养。
但由于国人崇尚“学而优则仕”的观念，因此会有一些人认为学术型学位更加“高端“一些。这种观念的冲突在一定程度上预示着专业硕士的被接纳必然要经历一个过程。通过这几年的发展，我国学术型和专业学位的比例大致为1:1，在欧美等发达国家，专业学位的比重已经超过学术型学位，毕竟服务社会需要的是更多的专业学位硕士。随着经济的不断发展，社会对高端技术与管理人才的需求量在不断攀升，专业硕士在找工作的时候也会比较有针对性，发展势头在学术硕士之上。
例如，高等院校招聘教师，科研机构招聘研究人员，或企业招聘分析、研发岗位等时候，会更倾向于考虑学术型学位，因为这些学生具有从事知识技术整理、传递、研究、创新的能力。当企业在招聘维修工程师的时候，工程硕士是个较为理想的选择;在招聘财务经理/总监的时候，具有多年财务经验和MPAcc学位的人可能会更受青睐;招聘管理岗位或业务负责人的时候，会更倾向于考虑既有管理思维又有行业经验的MBA，也有不少企业设置了“领导力发展项目“，专门招收具有一定经验和培养潜力的MBA毕业生。
二.我是否应该报全日制的项目呢?
这个问题，也可以解读为哪些人适合度全日制项目。每位考生应该先想清楚:我为什么要读MBA,再决定是报全日制还是在职。
我们在前文已经分析过全日制和在职MBA项目的优缺点，可以总结为以下几类，可能适合全日制MBA。
1.寻求职业转换者
原有行业的资源对这类考生的职业转换帮助不大，因此需要寻求一个新的平台，进行自我提升并利用学校资源，获取职业发展的转型。但这类考生在报考时，需要考虑所报考院校在职业发展方面是否能提供丰富资源，并考虑未来职业转换成功的可能性。
2.有创业意向者
全日制MBA带来了知识的沉淀和补充，同时在这个学习的过程当中，逐渐建立创业所需的人脉，资源，思维意识等等各方面的东西，将来能更轻松的去做想做的事情，为创业打下良好的基础。
3.工作3-6年左右的年轻人
这类考生可能在他的职业发展中遇到第一个瓶颈，没能像自己期望那样可以走的更快。通过全日制MBA的学习，不仅为管理提升创造可能，同时也有利于职业转型。而且，全日制学习也是校园生活的充分体验，能够在工作一段时间后重返校园，结识一批和自己志趣相投的朋友，也是人生一段难忘的记忆。
结束语：不论学位政策怎么变，如果你没有找到适合你的类型，那么这些变化和他们所带来的价值对你来说意义不大，因为你所选择的道路不适合你自身的发展。提醒考生，你选择的项目是否适合你，对你的意义比文凭本身更重要。
全日制工商管理硕士与非全日制区别
一、上课时间不同
全日制：全日制工商管理硕士一般是周一至周五在校学习课程，周末节假日休息。部分院校采用选课制，自己选择一周的哪些时间上课。
非全日制：非全日制一般是周末或者是节假日集中学习，也有部分院校会开展网络班对学员进行远程教育，以该方式报考不会影响日常工作，在职人员也可以报考。
二、就业方式不同
全日制：以该方式就读的学员一般都是以非定向的方式报名，在入学时需要转移个人档案、人事关系和户口，在校期间不允许正式入职工作，但是毕业后除了获得双证外还可以获得派遣证，由院校指导就业方向。
非全日制：报考非全日制的人员，一般都是有一份稳定工作，想要通过学习提升自己的在职人员。在报名时多是以定向的方式报名，毕业后院校不会安排就业。
三、奖励机制不同
全日制：全日制学员需要全天在校学习，没有稳定的收入，所以院校会对这部分人员规划一定的补助，多数是以奖学金的形式发放。
非全日制：这部分人员大多是在职人员或是部门高管，具有稳定的收入，一般不能享受院校的补助和奖学金计划。
工商管理非全日制：通过一月联考；
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工商管理全日制：通过一月统考方式进入；
培养方案：
工商管理非全日制：培养方式主要是在职方式
工商管理全日制：日常在学校上课，是不能够出去工作的，但是能够接一些私活或者是导师安排的事情，教学水平非常的高。
学习过程：
工商管理非全日制：日常会更加注重于专业上的培养，实践会更多一些，可以带着工作中的问题来学习，迅速的将学习到的知识应用到工作中去，有助于职业的提升【点击咨询-在职硕士-国际留学】
工商管理全日制：有更充足的时间学习，更加扎实的掌握管理理论和工具，而且能够将档案和户口迁到学校去，同时能够享有在校研究生的相关待遇，经济压力不那么大。
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