http://blog.jledu.gov.cn/u/zhangfengrui/archives/2008/25376.htmlPEP小学英语四年级下册第四单元第三课时教案
[ 2008-5-7 8:57:00 | By: zhangfengrui ]
单 位
四道沟镇中心小学
课 题
Unit 4 It's Warm Today.
姓 名
张峰瑞
年 级
四年级
教学内容
B Let's Learn & Let's Do
教学目标
一、知识目标：
1、能听、说、认读 本课单词：windy,sunny,cloudy,rainy,snowy 。
2、 能听懂Let's do并会做动作。
二、能力目标：
1、 能看懂、听懂天气预报并用英语表达天气情况。
2、能 将所学句子运用到实际生活中，如调查、访问及统计等。
2、通过游戏，使学生复习巩固 所学单词、语言 。
三、学习策略
1、培养学生积极主动参与学习并大胆说英语的习惯；
2、注重合作学习。
教学重点
形容词及交际性语言的学习。
教学难点
世界几个重要城市的名称及地理位置。
教学手段
录音机、卡片、多媒体课件
教学手法
情景教学法、游戏法
教学步骤
教学内容
教师活动
学生活动
活动目的
Warm up
1、 Let's sing "Teddy Bear"and"An Apple a Day"
2、 Let's chant
与生同唱
律动并唱歌
活跃课堂气氛， 激发学生学习兴趣 。
教学步骤
教学内容
教师活动
学生活动
活动目的
Review
复习上节课内容
导入新课，板书课题“Unit 4 It's
Warm Today."
T:What's the weather like in
......?
T:Can I wear my
......?
根据老师提问，学生给予回答。
复习旧知，引出新课，并为新课奠定基础。
Presentation
一.学习单词：
windy,sunny,
cloudy,rainy,
Snowy。
一、出示世界地图，教学单词cloudy.
1. 看地图介绍澳大利亚著名城市悉尼。
2. 领读Sydney
3. 出示悉尼天气云图。T：What's
the weather like
in Sydney?
4. 根据学生回答说“Yes,It's cloudy in Sydney".
5. 引导学生自己读出“cloudy"的读音。
6. 领读cloudy
cl,cl,/kl/,/kl/
ou,ou,/au/,/au/
d,d,/d/,/d/
y,y,/I/,/I/
cloudy,cloudy
多云的。
二、以同样方法学习其它四个单词。
1. 认读、跟读Sydney.
2. 回答问题
It's 多云的in
Sydney.
3. 注意听老师说的句子，并读出
“cloudy"的读音。
4.跟读cloudy.
了解世界著名城市。
能认读Sydney
将不会的单词套入熟悉的句型，初步体会生词在句子中的运用。
培养学生自学能力、听力和注意力。
训练学生的读音。
教学步骤
教学内容
教师活动
学生活动
活动目的
Presentation
二、 Play games
"What's the weather like?"
三、看气象标志
说天气。
四、 Let's do
There are four
pictures . Each
picture said a weather.
You must use the
sentence to answer it .
I can give you three
tips.A group of correct answers will
receive one.
出示世界地图，并为每一个城市逐一出示气象标志。
1、 不会的词老师讲解。
2、 放录音。
3、 TPR活动
学生根据提示回答。
学生看图，根据气象标志说出城市的天气，说对的，将为本组加一分。
自读或根据老师提示读出每一句话，并说意思。
跟读
根据听到的口令做出正确的动作。
巩固新学单词。
培养学生的综合能力。
培养自学意识和自学信心。培养小组合作精神。
培养听力，纠正发音。
培养学生听、做的协调能力。
Consolidation
Listen to a
weather report
and fill in the form.
放录音
独立完成
在学习活动中充分认识自我
Application
提倡运用到生活中去。
实际运用
鼓励学生在真实的情境中使用学到的语言
http://www.xxkt.cn/zhxk/english/jiaoan/