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寻找生活中即课外的有关数学规律的内容,求帮助
要比较常见的,越多越好。
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其他回答
第1个回答 2013-03-30
勾股数啊 根号(3的平方+5的平方)
图形规律题
数字规律题
第2个回答 2013-03-30
勾三股四弦五
第3个回答 2013-03-30
蠢猪 自己不会想,脑子留着储粪?
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生活中
处处
有数学
论文
答:
生活中
处处
有数学
论文篇一 数学源于生活,又广泛应用于生活。在实际生活中运用所学数学知识,处理实际问题是小学生的数学素养之一。新课程标准强调数学教学要“从学生已有的生活经验出发”,“使学生获得对数学知识的理解”。数学知识的生活化,就是通过将数学教材中枯糙、脱离学生实际的数学知识还原,取之于学生生活实践并...
如何联系
生活
实际学
数学
答:
一、 数学离不开生活 在教学过程中如何引进生活问题,我认为可以从以下几方面来操作: 1、结合生活实际,创设问题情境,引导学生自主探索的欲望 为把
生活中的
鲜活题材引入学习
数学的
大 课堂,创设问题情境应注意从学生自己有的生活经验和知识情景出发,即要让学生感觉到所面临的问题是熟悉的、常见的,同时又是好奇的,富有...
从
生活中
培养
数学
能力方法有哪些
答:
3、在
生活中
培养孩子求异思维,大胆创新。引导孩子在问题中积极求异,在学习中变换叙述方式,在计算中采用多种算法,在应用题解决中采用“一题多编”、“一题多变”、“一题多解”、“一题多比”、“一题多问”、“一题多改”、“一题多条件”等,不断激励孩子创新的思维火花,培养学好
数学
知识的行为习惯。四、...
数学
在
生活中的
应用
答:
“人人学有用的
数学,
有用的数学应当为人人所学”成了数学教学改革实验的口号。教学中我联系
生活
实际,拉近学生与数学知识之间的距离,用具体生动、形象可感的生活事例解释数学问题。 1、 运用生活经验解决数学问题 在上“用字母表示数”一课
的内容
时,我用CAI课件演示李蕾同学拾金不昧的情景,紧接着播出一则“失物...
数学
与
生活的
实际联系有哪些啊?请各位给我答案,写具体些,谢谢
答:
注重
数学
课堂中的生活化的数学理念遵循了儿童生活的逻辑,它以儿童的现实生活为课程
内容
的主要源泉,它从儿童
生活中
普遍存在的问题生成活动主题,符合学生学习的
规律,
具有鲜活的教改生命力。 1、创设“生活情景”,引出数学问题。 新课标指出:把数学知识与生活情景有机的结合起来,使数学知识成为学生所熟悉的情景,即让数学...
有没有人知道一本
有关数学的
书
,内容
好像是,给害怕数学的人提出解决方...
答:
4、《从此不怕学
数学
》及《训练思考能力的数学书》这两本书均由日本的冈部恒治所著,但分别由中国民族摄影艺术出版社及上海世界图书出版社出版。一书着重在
生活中
发掘“数学性思维”的重要姓
,帮助
你培养出对数字的感觉,建立起自己的数学概念;一书透过高斯、费玛与阿基米德等伟大数学家的思考法,与...
生活中的数学
?
答:
2、注重
生活
经验生活经验是儿童
数学
学习的重要资源。尊重和承认"生活经验是儿童数学学习的重要资源",可以有效地
帮助
教师改变自己的教学方式,从而促进学生学习方式的转变。如果对学生已有的生活经验不能正确地加以分析,也许就很难准确地把握住学生学习的"起点",教学很可能会回到"灌输"的老路上去。着力实施一种"基于儿童...
谁知道
关于数学
在
生活中
应用的例子了?最好是论文,谢谢了 希望大家可 ...
答:
论文按
内容
分类,大概有以下几种:①勤于实践,学以致用,对实际问题建立
数学
模型,再利用模型对问题进行分析、预测;如:探究大桥的热胀冷缩度 ②对
生活中
普遍存在而又扰人心烦的小事,提出了巧妙的数学方法来解决它;如:一台饮水机创造的意想不到的实惠 ③对数学问题本身进行研究,探索
规律,
得出了...
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