第1个回答 2013-03-01
林则徐，林则徐虎门销烟是中国近代 史教学中的一个重要内容。人民 英雄纪念碑的基座有八块汉白玉 历史浮雕，浓缩了中国近代史上 中国人民为争取民族独立、抗击 列强的英勇斗争历史。其中第一 幅就是虎门销烟的壮观场面。作 为中国禁烟的坚决主张者和实施 者的林则徐，也因此永载史册。 所以，林则徐虎门销烟不仅是学 性，我还插人了林则徐拒绝英商 贿赂，在广州智获鸦片走私情况 等小故事。这样，人物的形象就 显得较为形象生动。我对这样的 教学效果也感到较满意。 近来，随着接触资料的增多， 思考问题思路的开阔，我逐渐认 识到如果仅强调林则徐禁烟和反 抗英国侵略还不能充分体现其在 中国近代史上所起的作用及地 位。因为林则徐的伟大功绩不仅 是单纯的抗英，更重要的是在这 场中英较量中他第一个主张向西 方学习。 鸦片战争前夕，英国完成了 工业革命，开始进行殖民扩张。 在打开中国的大门之前，英商对 古老的东方大国进行了处心积虑 的勘测打探，作了方方面面的了 解。而奉行闭关自守政策，自命 为天朝大国的清人对英国的实情 却可以说是一无所知！清朝官员 的无知自大在这场先进的资本主 义与落后的封建制度的PK中，只 能落得惨败收场。这样的结局对 道光皇帝和整个中国来说，无疑 是前所未有的耻辱。但从战争结 束到道光帝驾崩长达8年的时 间，清政府对西方的入侵却未采 取任何有针对性的措施，也没有 从战败中得到启示。此后，一些 大清官员极力“主和”言必称西人 船坚炮利，武器决定论成为一次 次战败的最好借口。而在遭罢免 之前，在与英人的斗争中，清王朝 中真正睁眼看世界的第一人，正 是林则徐！ 从到广州禁烟后。林则徐深 明知已知彼的道理．提出“欲抗外 夷必先悉夷情。”他不仅深入调 查，还请来英文译员大量翻译外 文资料。他主持编译英人幕瑞的 《世界地理大全＞定名为＜四洲 志＞。后来他的好友魏源以此为 基础，编成《海国图志＞，为国人正 确认识世界提供了第一手资料。 该书不仅介绍了五大洲三十几个 国家和地区的地理、人口、历史、 生．】獬中国近代史的开篇，也是 对学生进行爱国主义精神教育， 培养学生形成正确的情感、态度、 价值观的重要素材。 在以往的教学中，我通常是 先补充介绍英国发动鸦片战争的 原因，然后列举一些数据资料说 明中英正常贸易中中国“出超”的 史实。再介绍鸦片走私及其给中 国社会带来的灾难。接着指导学 生阅读课文，并启发学生把禁毒 知识课上了解到的毒品的危害与 这部分内容联系起来，以加深对 鸦片流入的严重后果的认识。随 后引入林则徐给道光帝的上书， 受命担任钦差大臣到广州禁烟和 虎门销烟等内容。其间我还选取 了林则徐所作的对联“苟利国家 生死以，岂因祸福避趋之”及名 言：“若鸦片一日未绝，本大臣一 日不回，誓与此事相始终，断无中 止之理。”来体现林则徐为维护国 家尊严，反抗外来侵略的决心和 勇气。为了增强一内容的生动 社会政治制度、先进科技及武器 等，还第一次明确提出了。师夷长 技以制夷”的主张。当时。林则徐 还让人编译＜澳门月报＞、＜各国律 例》，他因此被誉为中国引进国际 法的第一人。中国近代外交事业 的先行者，中国国际法学的开创 者。尤其难能可贵的是已经55 岁的林则徐还主动积极带头学英 语，掌握了一些英语及葡萄牙语 词汇。正是由于林则徐对西方列 强及其动向有了初步的了解，因 此在对外策略上他远高于其他的 官吏。林则徐对列强的入侵反对 让步。主张坚决抵抗。但他同时 也反对“闭关绝世”的主张。他通 过《各国律例）了解到欧美国家的 鸦片走私犯所从事的走私活动在 该国也属违法行为，一旦被查出 按该国法律是要被处以重刑的。 万 方数据 ＿ 2008．9 被拳平台 所以，林则徐在广州禁烟时，一方 面采取了严厉的措施，另一方面 也明确承诺。除鸦片走私外的正 常贸易认可进行。林则徐的这一 做法既维护了国家的主权和利 益。又未损害正常的中外贸易，这 是他所处的那个时代中极为难能 可贵的观念。比之于那些沉醉于 大国迷梦，既不自知，又不愿向其 他民族学习的清朝官员，林则徐 的开创性和务实精神，对今人仍 有很大的启迪。 正是基于对以上内容的进一 步了解和思考，我认为，如果单从 抗英的角度给学生介绍林则徐， 强调虎门销烟向世界表明了中国 人民反抗侵略的决心和勇气，我 们就不能全面认识一个充满时代 责任感、目光深远，主动勇于向其 他民族学习，走在同时代国人前 列的真实的林则徐。这无疑会削 弱他在中国近代历程中所起的作 用。 一旦被贴上标签，“好”、。坏” “忠～奸”非此即彼，长此以往，必 然会背离历史的真实，禁铟头脑。 对历史人物的简单化处理．即不 利于培养学生辨证思维能力，也 不能使学生感受历史人物的魅 力，更不能从中汲取有益的人生 感悟和得到启迪。 在形成了以上认识后，我相 信在今后的历史教学中，我会不 断加强专业知识的学习。关注史 学的新成果，更新自我认识，在处 理历史人物的时候，注意历史的 复杂性和历史人物的多面性，让 学生从生动具体的反映历史人物 真实性的内容中获得更多的启示 和借鉴。口 （责任编辑王长礼） 历史学科最重要的教育功能 就在于给人以启迪。在历史教学 中。人物占有很大的比例。如果 我们能在有限的教学时问里，用 篱要却不失生动的语言把历史人 物栩栩如生、血肉丰满地呈现在 学生面前，不仅会激发学生浓厚 的兴趣，还能让学生从这些历史 人物身上认识到更多的人生智 慧，受益终身。然而，由于种种原 因，长期以来我们对历史人物的 认识往往有失片面性和脸谱化， 最典型的莫过于曹操。历史人物 l上揍第45页）例如捧跤、扭扁担、投掷石块比赛、掰手 劲等等，也可有选择地作为农村小学乡土体育教育的内 容。 4．体育课教学要结合农村小学生的安全实际。 安全教育是体育教学的重要内容和要求，要通过体 育课让农村小学生懂得安全知识，让安全意识牢牢地树 立在他们的心中。农村小学生的安全实际既有一般性 的特点，也有其自身的特殊性，除了一般性的体育锻炼 活动要注意安全外，其他的体育锻炼活动也要注意安 全。例如爬山。由于贵州是一个多山的省份，孩子们生 活在大山中，对于爬山有一种格外的乐趣，老师除了教 给登山知识外，还应该教给安全知识和强调安全意识。 又例如游泳，这是一种很好的体育锻炼方式，但如果不 重注意安全，就可能沉溺水中。因此，正确的游泳知识和 安全常识，对学生而言极其重要，老师应该通过体育课 向学生进行讲解。 总之，农村小学体育课要结合农村小学生的生活实 际、劳动实际、玩乐实际、安全实际，为小学生的生活服 务、劳动服务、玩乐服务、安全服务，为小学的全面健康 成长服务！口 （责任编辑刘娜） 西南大学（原西南师大）研究生院 研究生课程班第七期招生 二、招生专业 （一）教育管理专业（本专业培养高级教育行政管理人才）。 （－－）高中各学科（高中语文、数学、物理、化学、英语、地理、生物等科）课程与教学论专业。本专业培养新时期合格的高中教师。 二、学习年限、方式及待遇：学习期限两年。以自学为主，每年。五一’、。端午节”、“十一’长假集中面授二次，新全部由西南师大 暖士生导师以上人员担任。学完本专业规定课程。考试成绩合格，发给‘西南大学研究生课程班毕业证书），若申请硕士学位，匆岐‘西南大 学关于授予同等
第2个回答 2013-03-01
.屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》 305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。
2.陆游书巢勤学。南宋诗人陆游他从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他勤于创作，一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。
3.顾炎武手抄书。明末清初的思想家顾炎武童年非常不幸，天花病差点夺走了他的生命。虽然他体弱多病，但是在母亲的教导和鼓励下，顾炎武勤奋苦读，以过人的毅力手抄《资治通鉴》，终于成为一代大学者。
4.刘勰佛殿借读。夜深了，佛殿里忽然传来朗朗的读书声。小和尚们吓坏了，以为里面有鬼，立刻报告给老和尚。于是，老和尚带领小和尚捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢。刘勰经过刻苦学习，终于成了伟大的文学家。
5.董仲舒三年不窥园。董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉著名的思想家。
6.匡衡凿壁偷光。西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士
第3个回答 2013-02-26
我推荐两个，一个古代的，曹 操。一个近现代的，蒋介石。
第4个回答 2013-02-27
毛泽东，革命战争，解放全中国
第5个回答 2013-03-07
我推荐两个，一个古老的曹操。一个现代化的，蒋介石。