第1个回答 2022-06-11
优秀的童话故事往往具有三个特征，即想象和夸张、曲折的情节和拟人化手法。
在《100万只猫》中也显示出这三个特征
一、童话的三个特征
首先是想象和夸张。显然，书名选取为“100万只猫”，本身就是一种想象和夸张的说法，传递给我们的含义并非精准的只有100万只猫，不多也不少，而是用这个数字来代表数量之多，到了数不清的程度。
所以书中，对数量如此多的小猫的描写是：
而且，这段形容小猫有很多很多的描写，在老爷爷带着猫群回家后，被老奶奶第一眼看见时，又被重复描写了一次。不得不说，作者是再次强调了猫的规模如此之大，才惊吓了老奶奶的合情合理之处，也给读者留下了深刻印象。
其次，《100万只猫》的情节相对比较简单。仔细阅读，可以说有三处留给读者以期待，或者悬念。
第一处是老爷爷在山上发现到处都是猫的时候，他的选择将是什么？带哪些猫回家呢？
第二处是老爷爷最后带所有众多的猫回家，将又会发生什么？怎么饲养这么多猫呢？
第三处是老爷爷问众猫谁最漂亮，待声音全无两位老人偷偷向窗外看去，奇怪地发现所有猫咪都消失了。
这样一个简短的小故事，特别适合低幼儿的学龄前儿童阅读。
这一点与罗尔德•达尔所著的童话故事不同，他写得故事书都比较长，至少是由十多个紧密关联、一环扣一环的小故事情节组成（从书的目录中便可看出），因而整个较长的完整故事，其情节更易曲折多变，扑朔迷离。因而更适合上学后的孩子们阅读学习。
最后是关于拟人化写作手法。无疑，《100万只猫》中的小猫都会说话，竞相都说自己是最漂亮的一只猫。这样的写作更具有代入感和亲近感，也符合儿童的心理。
二、童书中的常见描写
我们知道，很多童书都是从“很久很久以前”这句话开篇，交代了未知的古老年代发生的故事时间。
《100万只猫》也不例外，并且书中一直使用了简短的通俗语言，像“走了很久很久”、“走啊走啊”这种代表走了很长时间的遥远路程，便于孩子们理解。
此外，值得学习的是，作者将“到处都是猫”的描写为：
她分别从这里到那里、从大猫到小猫、从数量较多到数量很多，这三个维度（地理位置、体积和数量）去刻画，全方位给读者描绘了一副满山都是猫咪的景象，令人震撼，画面感极强。
另外，关注到作者对老爷爷挑选了一个又一个的小猫情节的描写，虽意思大同小异，但语言灵活多样，老爷爷身体动作时有变换，给人以文笔的灵动之感。
这里一共描写了老爷爷对六只小猫的挑选过程，即从白色的小猫、黑白相间的小猫、灰色小猫，以及到可爱的小猫、黑色的小猫、棕色的猫，一直到所有的猫都选中了。
值得思考的是 ，作者在这里并没有写到第三只猫、或第四只猫、又或是第五只猫以后就停止挑选，而是一直写到第六只猫以后才一笔概括，所有的猫都被老爷爷选中了。
由此，不得不佩服作者对数量感的拿捏恰当自如。
这部分描写占据了大约全文三分之一的笔墨，值得仔细研读和学习。它对于我们在写作很多次重复的动作和意思时有借鉴意义，避免单调乏味的简单重复。
总之，这本简短、语言平实的优秀经典童书，在少儿阅读和写作方面，都给我们带来很多学习素材，值得我们深究细研，这样深度阅读一本书可能胜过泛读十本