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简答题:学前智力落后儿童教育应遵循怎样的基本原则?
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第1个回答 2021-03-04
学前智力落后儿童教育应遵循尊重儿童的人格尊严与合法权益的原则和面向全体,重视个别差异的原则。
幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,
儿童的学习和发展本来就无法整齐划一,差异性是发展规律之一。
教师要处理好全面与个体差异的问题。
相似回答
智力落后儿童教育应遵循什么样的
教学
原则?
答:
一、身心机能协同发展原则
指在智力落后教育中,教师应最大限度地使智力落后儿童的身体和心理机能获得协调地发展。二、
个别化教学原则
指在教学过程中要针对智力落后儿童的特点和需要,为每个儿童设计他们能达到或掌握的基本的学习量,然后采取适合他们的教学方法教授之,以促其发展。三、直观化教学原则 指...
智力落后儿童教育的
教学
原则
有哪些?
答:
教学原则是指导教师进行教学工作的基本原则
,\x0d\x0a教师要顺利地进行教学工作,除了明确教学过程的特\x0d\x0a点,认清教学规律之外,还必须研究和掌握教学活动\x0d\x0a中应遵循的一系列教学原则。\x0d\x0a \x0d\x0a而正常儿童和智力落后儿童在生理、心理发展上\x0d\x0a有共性,也存在...
智力落后儿童教育的
教学
原则
有哪些?
答:
教学原则有:①提供成功的机会和条件,让儿童经历成功。②提供反馈
,使用正强化。③控制适当的教学步骤和内容。④提供变式,促进知识的正迁移。⑤使用过量记忆的方法。⑥教材编排、课堂设计应有吸引注意的特征。⑦采取个别化教学。⑧提供最少受限制的环境。⑨特殊教育教师必须具有爱心、耐心和信心。
智力落后儿童教育的
教学
原则
有哪些
答:
教学原则是指导教师进行教学工作
的基本原则
,教师要顺利地进行教学工作,除了明确教学过程的特 点,认清教学规律之外,还必须研究和掌握教学活动 中
应遵循
的一系列教学原则。而正常儿童和
智力落后儿童
在生理、心理发展上 有共性,也存在某些差异,智力落后学校的教师的教 师在教学过程中,应切实地根据学生的...
智力落后儿童教育的
教学
原则
有哪些?
答:
教学原则是指导教师进行教学工作
的基本原则
,教师要顺利地进行教学工作,除了明确教学过程的特 点,认清教学规律之外,还必须研究和掌握教学活动 中
应遵循
的一系列教学原则。而正常儿童和
智力落后儿童
在生理、心理发展上 有共性,也存在某些差异,智力落后学校的教师的教 师在教学过程中,应切实地根据学生的...
对
学前智力落后儿童
进行
教育
训练时,要经常性地、反复地进行。这_百度知...
答:
反复地进行。这体现了( )。A.反复性
原则
B.个别化原则 C.量力性原则 D.整合性原则 查看答案解析 【正确答案】 A 【答案解析】 反复性原则是指对智力落后儿童进行的教育训练,要经常性地、反复地进行,不能一蹴而就,一劳永逸。参见教材P93。本题知识点
:学前智力落后儿童的教育
与训练,
学前教育的
一般
原则
有哪些
答:
学前教育的
一般
原则
有:1、体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透,有机结合,促进
学前儿童
体、智、德、美的良好发展与个性的健康发展。2、
遵循
幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。3、合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿的一日生活各项...
如何
做好幼儿的
学前教育
答:
1加强幼儿智力开发 一个人的智力水平不光决定于先天的遗传因素,后天的努力也会影响
智力的
开发。如果能够保证在幼儿时期智力开发的教育质量,将会很好地提升幼儿的智商甚至情商。所以,在幼儿的
学前教育
过程中,应该强化智力开发,以保证幼儿成长后的更高水平的需求。在进行幼儿智力方面的学前教育时,应该保证教学质量,在较...
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智力落后儿童的特征包括
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