如何看待蜗牛在雨天过马路的行为?

如题所述

第1个回答  2022-11-10

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雨停了,我和妈妈去买菜,在路上看到好几只小蜗牛,正慢悠悠地过马路。

我问妈妈:“妈妈,我可以拿一只蜗牛回家吗?我觉得它们很好玩。”

妈妈说:“等一会咱们买完菜回来再让你看个够。”我恋恋不舍的看了那几只小蜗牛一眼,跟着妈妈走了。

在跟着妈妈买菜的过程中,我不停的催促妈妈动作快一点,我怕等我们再回去,小蜗牛就不见了。妈妈说:“下雨天和下雨过后蜗牛们都会出来,不用着急,小蜗牛们也不会不见的。”

终于妈妈买好了菜,准备带我回去了,在回去的路上,我一路小跑,生怕再也看不到小蜗牛了,妈妈在也在后面跟着我跑,边跑边喊:“慢点、慢点,看车啊!”

当我跑到原地点,松了一口气,那几只蜗牛还在慢悠悠地过马路,我蹲在地上正要近距离的仔细观察着它们时,妈妈喘着粗气对我说:“停在马路上危险,咱们把这几只蜗牛拿到马路对面让你看个够,好吗?”

我一听,高兴地冲着妈妈点了点头。我手里拿了一只小蜗牛,“原来它真的长这个样子啊!跟我课文里描述的一样。”我惊叹道。

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它有一对触角,身体呈半透明状,趴在手上的时候,身体像吸盘一样吸附在手上慢慢爬动,身体上面还有个壳。我把它放在地上,像天线一般的两只触角来回晃动,仿佛在接收信号,其他几只蜗牛已经被妈妈放到地上了,我的这只小蜗牛看起来像要去找它的同伴,但是它的速度实在太慢了,我再次问妈妈:“我可以把它拿回家吗?”

妈妈说:“它的小伙伴还在等着它,我们要是拿回家,它们就不能团聚了。”

听了妈妈的话,我再次把我的小蜗牛放到地上,似乎它的速度更慢了,慢慢悠悠地爬向它的小伙伴......

 

续写完。

 

如果提问题的是个小朋友,那么这位小朋友平时就得多看看作文书、多积累素材、多练习了上课好好听老师讲课,按照老师讲的方法去做

自己平时也要多留心注意观察周围的事物,小朋友思维比大人活跃,看到什么有趣的事、想出了什么有趣的想法,都可以写到作文里去。

总依赖网络给出的答案,对自己也没有什么帮助、渐渐地自己也失去了独立思考的能力。

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