小学一年级学生王某,父母都是国家干部,大专文化,该生语言发展较晚,1岁半以后才开始说话,上学前有口吃现象,但不严重,上学后口吃现象比以前突出。平时与同学交谈，越着急越说不出话来，遇到集体发言，说几个字便卡了壳，嘴唇颤抖。不过读课文或唱歌时不口吃。该生性格内向，学习成绩尚好，其中数学成绩明显优于语文成绩。请根据上述材料选择一种或几种咨询技术对该生进行心理咨询。