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孟子在文中列举了六位历史人物的经历 强调了“逆境能成人才”
孟子在文中列举了六位历史人物的经历 强调了“逆境能成人才”,现在有人认为“顺境也能成才",你有什么看法
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其他回答
第1个回答 2014-04-08
你要是想主张逆境成才可以从“温室玫瑰”这样的角度出发;要是主张顺境也能成才就可以从自信心,起点高,能得到更多资源锻炼的角度。一点浅见,希望采纳。
第2个回答 2014-04-08
我认为顺境也能成才,比如说那些富二代
第3个回答 2014-05-24
你妈
第4个回答 2014-04-08
优越的环境,赢在了起跑线?
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孟子的
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答:
??9、孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们: 。请写出与之意思相近的一句名言???10、
孟子在文中列举了六位历史人物的经历
,
强调了
“
逆境能
成才;现在有人认为“顺境也能成才”。 对此,你有什么看法,请举例谈谈。???答案:??1、《孟子•告子》生于忧患,死于安乐关于人才要在困难环境中磨炼造就??...
九下文言
文孟子
第二章
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10、
孟子在文中列举了六位历史人物的经历
,
强调了
“
逆境能
成才;现在有人认为“顺境也能成才”。 对此,你有什么看法,请举例谈谈。 答案: 1、《孟子•告子》生于忧患,死于安乐关于人才要在困难环境中磨炼造就 3、拂通弼,辅弼衡通横,梗塞,不顺曾能增,增加 4、使……坚韧 、奋起,有所作为 、被举用,被选拔...
阅读理解曹刿论战
答:
5.
孟子在文中列举了六位历史人物的经历
,
强调了
“
逆境能
成才;现在有人认为“顺境也能成才”。对此,你有什么看法,请举例谈谈。(3分) 答:这是一道开放性试题,无惟一答案。针对其中一个观点或两个观点结合起来谈,言之成理均可。 阅读理解曹刿论战7 阅读文言文,回答10-14题。(共11分) 【甲】十年春,齐师伐我。
孟子在文中列举了六位历史人物
,
强调了
“
逆境能
成才;现在有人认为“顺境...
答:
①我认为"
逆境能
成才"是对的,
孟子
曰:"困于心衡虑于而合作."就是说人经历磨难,必须经历一番苦心焦虑,才能奋起有作为.因此,人处在逆境中,要有理想,有毅力,有一股拼搏奋斗的精神,就能够身处逆境求生存,发展,如苏轼.②"顺境也能成才",现在我们多数人是处在顺境当中,应树立"安乐求发展",只要我们...
孟子举了六位历史人物的经历
,
强调了逆境能
成才,请你再举出两个这样的...
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古者富贵而名摩灭,不可胜记,唯倜傥非常之人称焉。盖西伯(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所...
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1.
孟子在文中列举了六位历史人物的经历
。
强调了
“
逆境能
成才”;在今天有人认为“顺境也能成才”。对此,你如何看待,请举例谈谈。《生于忧患死于安乐.2.本文所强调的“义”与市场经济... 1.孟子在文中列举了六位历史人物的经历。强调了“逆境能成才”;在今天有人认为“顺境也能成才”。对此,你如何看待,请...
生于忧患死于安乐
中列举六位人物
事例有什么作用
答:
作用是得出“天将降大任于是人也”的结论,让人不能不信服。在此基础上,作者又从正反两方面进一步论证经受磨练的好处,最终提出本文的中心论点。原文:先秦·
孟子
《生于忧患,死于安乐》舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降...
...
孟子在文中列举了六位历史人物的经历
,
强调了
“
逆境能
成才;现在有...
答:
逆境
造就人才这句话正说明了这个深刻道理。晋朝的孙康,小时候很爱读书,家境贫穷买不起灯油,于是在冬天的晚上,冒着严寒,借积雪反光来读书;晋朝的车胤,夏天用白绢做的口袋装萤火虫,靠萤火虫的光读书。不幸的人总比幸福的人经得起磨炼,所以,贫苦的人比富有的人更珍惜时间。困难、挫折对有志者来说...
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