跟一个女生相处
她常常会说她被嫌弃了
例如她拿零食给我吃
但东西不小心掉到地上
有包装其实没差
但她就会说 要被嫌弃了
或我跟她说工作上的事
说完後我看她还站在我旁边
我就跟她说你可以回去你的位置了
她也要说 被嫌弃了
说ㄧ次我觉得是开玩笑
但ㄧ直这样说好像就有点不是玩笑了吧
某次跟她说工作的事 她也突然抱住我
我来不及反应也没说什麼 也不想自作多情
结果要离开时她就还自己跟我说
你刚刚是不是很想把我手拿开心里想说不要碰我吧
最近工作转组
又ㄧ直问我 我们是不是要分开了 我们真的要分开了吗
我真的觉得我们要分开了
我真的都不太知道回她什麼才对
就算是重视这份同事情谊
交朋友要有基本的了解跟交流 而不是ㄧ直说这些矫情的话
或突然抱人阿
重点我们并不是共事好久 才认识一个月不到
她好像不太懂得如何自然的方式跟别人相处 ？
有点活在自己的世界里
在第一卷中，我还发现了能解决我们学生普遍具有的一些问题的方法。三个卖报人的故事中，第一个卖报人总是愁眉苦脸，第二个卖报人只顾向前奔跑而无视后边要卖报的顾客，这两个人对卖报这份工作一个是讨厌，另一个是消极应付。而第三个卖报人对这份工作充满着激情，对顾客充满热情。他选择了热爱这份工作，选择了积极投入，最后的结果就是，第三个卖报人总是在最短的时间内将报纸卖完，并留给顾客以美好的印象，深受大家的喜爱。“睿智的选择会让枯燥的生活发出迷人的光芒。”正是如此。这个道理很值得大家，尤其是我们这些学生的思考。我们学生只能在学校中乖乖的学习，并且学习的内容都是固定的，很多学生早已厌烦这种枯燥的生活，对学习产生了厌倦的心态。当我们仔细体会这个故事中包含的道理时，我们会发现我们可以很好的解决这个问题；在很多时候，我们虽然无法选择自己要学习的科目或者内容，但是我们可以选择在面对学习时的态度，当我们积极的态度投入进学习中时，我们原先抵触的心情会随着自己的深入而消却很多，并逐渐变的舒朗起来，反过来，舒朗的心情又会使你以更积极的态度去对待学习。选择积极乐观的态度，会使我们活力四射，充满朝气地向大家展现出我们的最美风姿
旦若生命是一个不断播种和收获的过程，那么手把手教我如何播种的，除了父母外，一定是老师。写到这里，我的脑海中倏然浮显出一个高大的身影，那就是我现在的语文老师。记得初一刚开学，第一次见到这位老师时，着实吃了一惊。从小我所接触的语文老师，都是温温柔柔的女老师，在我的潜意识里也总认为教语文的一定是女老师，可偏偏初一教我语文的居然是位男老师，而且还是班主任。与温柔自然沾不上边，还有些许严肃。那一次，老师给我的第一印象是让人心生敬畏的。后来，与老师接触多了，慢慢的，我对老师的看法居然改观了。语文老师，皮肤黝黑，身材健硕，时常穿着一身运动装，运动气息十足。他十分酷爱运动，只要不刮风下雨，你都能在操场上见着他的身影，绕操场跑上一整节课那都不是事。我们班的运动氛围就是老师带动起来的，常常一放学，班上的男生女生便一窝蜂向操场上涌去，一直到天黑了，操场上依稀还有欢笑声、跑步声。
语文老师，有双如鹰般锐利的眼睛。每天，他到班里最早。哪位同学来没来，哪位同学超了早读时间，哪位同学迟到不进班里又在外面瞎溜哒，他都了如指掌，并及时在微信群里向家长们了解情况。老师如严父般时刻监督着我们的一举一动，一言一行。语文老师，有着如洪流般涌动的文人气质。每每上课，不论是诗句还是名人名言，他随口拈来，脱口而出，这也是他酷爱读书和长期积累的缘故吧。我常常听得目瞪口呆，惊叹不已，在心底暗暗佩服老师，给他点无数个赞。“腹有诗书气自华”，形容他是再恰当不过了。语文老师，又是个直性子。上课讲到课文的高潮处，他经常情不自禁地做一些肢体动作，来抒发自己内心的情感，在座的每一位同学，都被他如此投入所折服。而老师的朗读也是极好，语调抑扬顿挫，总为课堂渲染上活跃的气氛。每回他的课，同学们都情绪高涨，从不觉得枯燥无味。老师常会教我们一些做人的道理，“有志者事竞成，破斧沉舟，百三秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千超甲可吞吴”。
旦若生命是一个不断播种和收获的过程，那么手把手教我如何播种的，除了父母外，一定是老师。写到这里，我的脑海中倏然浮显出一个高大的身影，那就是我现在的语文老师。记得初一刚开学，第一次见到这位老师时，着实吃了一惊。从小我所接触的语文老师，都是温温柔柔的女老师，在我的潜意识里也总认为教语文的一定是女老师，可偏偏初一教我语文的居然是位男老师，而且还是班主任。与温柔自然沾不上边，还有些许严肃。那一次，老师给我的第一印象是让人心生敬畏的。后来，与老师接触多了，慢慢的，我对老师的看法居然改观了。语文老师，皮肤黝黑，身材健硕，时常穿着一身运动装，运动气息十足。他十分酷爱运动，只要不刮风下雨，你都能在操场上见着他的身影，绕操场跑上一整节课那都不是事。我们班的运动氛围就是老师带动起来的，常常一放学，班上的男生女生便一窝蜂向操场上涌去，一直到天黑了，操场上依稀还有欢笑声、跑步声。
语文老师，有双如鹰般锐利的眼睛。每天，他到班里最早。哪位同学来没来，哪位同学超了早读时间，哪位同学迟到不进班里又在外面瞎溜哒，他都了如指掌，并及时在微信群里向家长们了解情况。老师如严父般时刻监督着我们的一举一动，一言一行。语文老师，有着如洪流般涌动的文人气质。每每上课，不论是诗句还是名人名言，他随口拈来，脱口而出，这也是他酷爱读书和长期积累的缘故吧。我常常听得目瞪口呆，惊叹不已，在心底暗暗佩服老师，给他点无数个赞。“腹有诗书气自华”，形容他是再恰当不过了。语文老师，又是个直性子。上课讲到课文的高潮处，他经常情不自禁地做一些肢体动作，来抒发自己内心的情感，在座的每一位同学，都被他如此投入所折服。而老师的朗读也是极好，语调抑扬顿挫，总为课堂渲染上活跃的气氛。每回他的课，同学们都情绪高涨，从不觉得枯燥无味。老师常会教我们一些做人的道理，“有志者事竞成，破斧沉舟，百三秦关终属楚，苦心人天不负，卧薪尝胆，三千超甲可吞吴”。