文言文语法知识点总结

如题所述

第1个回答  2022-10-19

1. 语文的语法知识如何理解

2. 高一人教版文言文语法知识我们高中老师八成以为我们初中交过了,

宾语前置就是把本因该在动词后的此前放状语后置就是时间,地点等这类词放在句后一、判断句.文言文的判断句有下列几种形式: 一……者,……也.(主语+者,谓语+也.)如“亚父者,范增也.” 二……,……也.(主语,谓语+也.)如“我,子瑜友也.” 三……者,…….(主语+者,谓语.)如“博鸡者,袁人.” 四……,……者也.(主语,谓语+者也)如“牡丹,花之高贵者也.” 五……,…….(主语,谓语.)如“刘备,天下枭雄.” 六用“乃”“皆”“为”“则”“必”“即”“亦”等帮助表示判断.如: .“此乃臣效命之秋也.”“当立者乃公子扶苏.” .“环村居民皆猎户.” .“我为赵将,……” .“此则岳阳楼之大观也.” .“夺项王天下者,必沛公也.” .“梁父即楚将项燕.” .“孙膑亦孙武之后世子孙也.” 七文言文的否定判断句,一般是在谓语前面加上副词“非”.如“此庸夫之怒,非士之怒也.” 二、倒装句 一主谓倒装.如“甚矣,汝之不惠!” 二宾语前置 ..⑴在疑问句中疑问代词作宾语时,宾语要前置到动词或介词前面.如“大王来何操”“沛公安在”. ..⑵在否定句中,带有否定词“不”“未”“莫”,代词作宾语时,宾语要前置.如“古之人不余欺也.”“自书典所记,未之有也.” ..⑶用“之”“是”复指,宾语前置.“唯利是图”“惟命是从”“句读之不知”“何罪之有” ..介词“以”的宾语不是代词也可前置.如“一言以蔽之” 三定语后置 ..⑴“村中少年好事者驯养一虫……”“人马烧死者甚众” ..⑵“马之千里者,……”“蚓无爪牙之利,筋骨之强……” 四介宾结构(短语)后置 “何不试之以足?”“咨臣以当世之事.” 三、省略句 一省主语.如“(武陵人)便舍船,从口入.” 二省宾语.如“权起更衣,肃追(之)于宇下.”“具告(之)以事” 三省谓语.如“一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭.” 四省介词.如“亮躬耕(于)陇亩.” 四、被动句 一形式上有被动的标志. ..⑴用介词“于”引进行为的主动者.如“受制于人”“他日,见于王.” ..⑵用介词“为”引进行为的主动者.如“身客死于秦,为天下笑.” ..⑶“为……所……”.先用“为”引进行为的主动者,再在动词前头加上“所”字.如“今不速往,恐为操所先.” ..⑷用“见”字表示被动.如“信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?” ..⑸用“被”字表示被动.如“信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?” 二形式上没有被动的标志,只能从意念上去理解.如“锲而不舍,金石可镂.” 常见的就是这些.另外还有:连动句、兼语句、双宾句、几种凝固句式、复句等.如果需要我再补充回答.。

3. 高中文言文知识点

高中语文文言文知识点总结:文言文知识点是高中学习语文时期的主要知识点之一,主要包括理解常见文言实词在文中的含义、理解常见文言虚词在文中的意义和用法、理解与现代汉语不同的句式和用法、理解并翻译文中的句子、筛选文言文中的信息、归纳文言文的内容要点,概括中心意思、分析概括作者在古文中的观点态度、等,以下是各具体知识点总结的理解和分析。

理解常见文言实词在文中的含义:实词 理解常见文言虚词在文中的意义和用法:虚词 理解与现代汉语不同的句式和用法:特殊句式 词类活用 通假字 古今异义字 理解并翻译文中的句子:文言文翻译 筛选文言文中的信息:筛选信息 归纳文言文的内容要点,概括中心意思:归纳概括 典故 分析概括作者在古文中的观点态度:观点态度。

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