第1个回答 2022-10-08
问题一：专业类别 学科 专业名称三者有什么不同 20分 专业类别就是学科门类，大学的不同专业分类。
(一)我国的高校现行的12个学科门类是(1)哲学厂(2)经济学;(3)法学;(4)教育学;(5)文学;(6)历史学;(7)理学;(8)工学;(9)农学;(10)医学;(11)军事学;(12)管理学。
(二)学科门下设一级学科，共有80个一级学科(不含军事学)；
(三)一级学科下设二级学科，共有358个二级学科；
(四)中国大学学科专业(每个专业都有十几门专业课程）。
问题二：专业名称是什么意思 计算机应用技术，Technology of puter Application，狭义：可以利用任何一种计算机软件的任何一功能，为可能用到它的人提供一定的服务。 广义：对各种软件的 各种功能/设置属性 有足够的了解和应用能力，可以在各种情况下驾驭计算机高效率的为不同人群提供他们所需要的各种服务。 总之，凡是利用计算机软件，为需要或者可能需要它的人提供服务的技术，就是计算机应用技术。
计算机软硬件技术基础、Linux操作系统、数据库系统SQL、数据结构与C程序设计、单片机原理与技术、计算机网络原理、工程经济、高级语言汇编、VB. net程序设计、多媒体软件应用、计算机网络与网站建设、Delphi程序设计、Java语言程序设计、图形图像应用处理（耿hotoShop）、Flas *** 制作、微型计算机安装调试维修、办公室软件应用操作、计算机辅助设计、岗前培训“一技之长”
本专业主要开设微机原理与接口技术、C语言、数据结构、操作系统、平面设计、VB程序设计语言、SQL SERVER数据库应用、3DS软件应用、网页制作、Visual FoxPro应用基础、工具软件等课程。
校企合作，顾名思义，是学校与企业建立的一种合作模式。当前社会竞争激烈，包括教育行业，大中专院校等职业教育院校为谋求自身发展，抓好教育质量，采取与企业合作的方式，有针对性的为企业培养人才，注重人才的实用性与实效性。校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念，为教育行业发展带来了一片春天。
问题三：社会调查的二级学科科目名称是什么？ 一、教学目的与要求：
社会调查研究是行政管理专业本科阶段的专业课。作为社会科学中的一门基础学科，它不仅广泛应用于政治学、社会学、管理学、传播学、人口学、文秘专业等社会科学，也越来越多地应用于
各级 *** 的政策研究、计划统计、民政、计划生育、工会、妇联、共青团等实际工作部门的工作中。
《社会调查研究》的主要教学任务与目标是：
（1）使学生从理论和实践两方面充分认识社会调查研究方法在社会科学研究和行政管理和其他实际工作中的重要作用；
（2）使学生比较系统地掌握社会调查研究方法的基本概念、基本理论、基本方法、基本技术； （3）通过理论联系实际，学会用科学的方法认识和分析社会事实，提高行政管理水平； （4）通过理论教学、研究实践使学生树立起一种科学的理念－－社会调查研究是一种科学的探究活动，科学性是其必须遵循的最高原则，科学精神是社会调查研究的立命之本。
三、各章节主要知识点与教学要求：
第一章 社会调查概述 （3学时）
1、 社会调查的概念与特征 2、 社会调查与社会研究的关系 3、 社会调查的作用
4、 应用于不同领域的社会调查类型 5、 社会调查的基本题材 6、 普遍调查的概念与特点 7、 抽样调查的概念与特点 8、 传统调查与现代调查的差别 9、 社会调查的一般程序
本章重点：掌握社会调查的一般程序。
本章难点：普遍调查与抽样调查的区别；社会调查的一般程序。
本章教学要求：通过对本章的学习，使学生初步掌握社会调查研究方法的基本框架。
第二章
选择调查课题 （ 3学时）
1、 调查课题的类型
2、 选题对社会调查所具有的意义 3、 选题的标准及其相互联系 4、 选题的几种主要方式及具体做法 5、 课题明确化的含义及其在调查中的地位 6. 文献查阅与选题 本章重点： 选题的标准
本章难点：如何在实际中选择恰当的调查题目；课题的明确化。 本章教学要求： 能够在实践中运用本章的内容进行选题。
第三章 调查设计 （2学时）
1、 不同调查目的的调查设计概念
2、 分析单位的概念、主要类型、与分析单位有关的两种错误 3、 横向调查与纵向调查的概念、特点及比较 4、 调查具体方案的设计中应包含的主要内容
本章重点：掌握几种分析单位和两种经常犯的错误：层次谬误和简化论
本章难点：层次谬误和简化论的辨别 本章教学要求：学会在实践中防止两种错误。 第四章 抽样 （5学时）
1、 抽样的概念及基本术语 2、 抽样的意义 3、 抽样的主要类型
4、 概率抽样的基本原理与程序 5、 抽样的基本步骤
6、 几种主要概率抽样方法的操作方法、基本特点及实践中应注意的问题 7、 几种主要非概率抽样方法的做法、特点
8、 如何根据公式计算样本规模，实际操作中所遇到的困难是什么 9、 哪些因素与样本规模的确定有关 10、 样本规模与抽样误差之间的关系如何
本章重点：熟练掌握概率抽样方法的定义和操作步骤
本章难点：抽样的相关几个概念；概率抽样方法；非概率抽样方法的适用范围。 本章教学要求：本部分在本书中占有很重要的地位，需要学生熟练掌握概率和非概率抽样方
法，并能在实践过程中恰当的运用这些方法进行操作。
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问题四：国际合作属于什么学科名称 在国内，国际合作并不是独立设置的专业，所以也就没有学科划类。但涉及国际关系的协调，都要通过外交去处理，而外交学就是专门培养处理国际交流与合作人才的专业，其属于法学学科。
外交学专业，培养具有一定的马克思主义理论素养和强烈的爱国心，对国际事务和中国外交有系统全面的了解，有交际和谈判的能力，在政治、业务、作风、纪律和语言方面具有较高的综合素质，能在外交和其他外事部门从事实际工作、国际问题研究的高级专门人才。
外交学的主干学科是政治学，属于法学学科范畴。外交学专业主要学习外语、外交学和国际政治、法律、经济知识，接受有关理论、发展历史和现状等方面的系统教育，毕业生应掌握马克思主义的基本原理和关于国际关系的基本理论；能熟练地运用一门外语独立从事工作；掌握外交的基本理论、基础知识以及与外交有关的国际法、国际经济和国际政治等学科的知识；有较强的汉语基本功和写作能力，以及交际和谈判的能力；具有一定的实际工作能力和调研能力，以及从事国际问题研究的初步能力。
国际合作，涉及的领域很广泛，如国际关系、国际经济合作、国际金融合作、国际科技合作、能源国际合作、军事国际合作交流、法律合作、教育国际合作等。因此，除了外交学，国际关系、国际经济与贸易、国际金融、国际法学等专业，也都会涉及国际交流与合作。
问题五：专业名称与专业方向是什么？ 专业方向应该是到大学以后才选的吧 一般来说到大二才会有分方向的
问题六：专业代号是什么意思？ 是专业代码，2位数。
问题七：什么叫所属一级学科名称 我国高等学校本科教育专业设置按“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。 所以二级学科是包含在一级学科里面的。
一般来说，大学报考时所填志愿是二级学科。但现在大学提倡通识教育、大类招生，所以有些本科专业使用一级学科的名字招生，读研的时候再按二级学科分方向。
现在大学本科一般只设计算机科学与技术专业，功计算机编程的相关课程。如果只想学计算机编程，一般只有专科才开设。
问题八：研究生中的学科、专业代码及名称 、研究方向 什么意思 楼主你好：
1.学科就是你报考的专业方向中的最大类 比如法学 哲学 计算机科学。。。
2.然后专业代码和名称 就是你要具体读的 专业 比如 控制科学与工程类的 有 模式识别 双控 检测仪表 导弹制导 这些都是专业了 具体代码可以进入网站查 中国研招网 这个很权威
3.研究方向就是在你选好专业之后又有的很多可以深入研究的方向
比如如果选择模式识别专业 研究方向就可以选择 研究 图像处理 或者人脸识别或者。。。。。。
问题九：专业类别 学科 专业名称三者有什么不同 20分 专业类别就是学科门类，大学的不同专业分类。
(一)我国的高校现行的12个学科门类是(1)哲学厂(2)经济学;(3)法学;(4)教育学;(5)文学;(6)历史学;(7)理学;(8)工学;(9)农学;(10)医学;(11)军事学;(12)管理学。
(二)学科门下设一级学科，共有80个一级学科(不含军事学)；
(三)一级学科下设二级学科，共有358个二级学科；
(四)中国大学学科专业(每个专业都有十几门专业课程）。
问题十：社会调查的二级学科科目名称是什么？ 一、教学目的与要求：
社会调查研究是行政管理专业本科阶段的专业课。作为社会科学中的一门基础学科，它不仅广泛应用于政治学、社会学、管理学、传播学、人口学、文秘专业等社会科学，也越来越多地应用于
各级 *** 的政策研究、计划统计、民政、计划生育、工会、妇联、共青团等实际工作部门的工作中。
《社会调查研究》的主要教学任务与目标是：
（1）使学生从理论和实践两方面充分认识社会调查研究方法在社会科学研究和行政管理和其他实际工作中的重要作用；
（2）使学生比较系统地掌握社会调查研究方法的基本概念、基本理论、基本方法、基本技术； （3）通过理论联系实际，学会用科学的方法认识和分析社会事实，提高行政管理水平； （4）通过理论教学、研究实践使学生树立起一种科学的理念－－社会调查研究是一种科学的探究活动，科学性是其必须遵循的最高原则，科学精神是社会调查研究的立命之本。
三、各章节主要知识点与教学要求：
第一章 社会调查概述 （3学时）
1、 社会调查的概念与特征 2、 社会调查与社会研究的关系 3、 社会调查的作用
4、 应用于不同领域的社会调查类型 5、 社会调查的基本题材 6、 普遍调查的概念与特点 7、 抽样调查的概念与特点 8、 传统调查与现代调查的差别 9、 社会调查的一般程序
本章重点：掌握社会调查的一般程序。
本章难点：普遍调查与抽样调查的区别；社会调查的一般程序。
本章教学要求：通过对本章的学习，使学生初步掌握社会调查研究方法的基本框架。
第二章
选择调查课题 （ 3学时）
1、 调查课题的类型
2、 选题对社会调查所具有的意义 3、 选题的标准及其相互联系 4、 选题的几种主要方式及具体做法 5、 课题明确化的含义及其在调查中的地位 6. 文献查阅与选题 本章重点： 选题的标准
本章难点：如何在实际中选择恰当的调查题目；课题的明确化。 本章教学要求： 能够在实践中运用本章的内容进行选题。
第三章 调查设计 （2学时）
1、 不同调查目的的调查设计概念
2、 分析单位的概念、主要类型、与分析单位有关的两种错误 3、 横向调查与纵向调查的概念、特点及比较 4、 调查具体方案的设计中应包含的主要内容
本章重点：掌握几种分析单位和两种经常犯的错误：层次谬误和简化论
本章难点：层次谬误和简化论的辨别 本章教学要求：学会在实践中防止两种错误。 第四章 抽样 （5学时）
1、 抽样的概念及基本术语 2、 抽样的意义 3、 抽样的主要类型
4、 概率抽样的基本原理与程序 5、 抽样的基本步骤
6、 几种主要概率抽样方法的操作方法、基本特点及实践中应注意的问题 7、 几种主要非概率抽样方法的做法、特点
8、 如何根据公式计算样本规模，实际操作中所遇到的困难是什么 9、 哪些因素与样本规模的确定有关 10、 样本规模与抽样误差之间的关系如何
本章重点：熟练掌握概率抽样方法的定义和操作步骤
本章难点：抽样的相关几个概念；概率抽样方法；非概率抽样方法的适用范围。 本章教学要求：本部分在本书中占有很重要的地位，需要学生熟练掌握概率和非概率抽样方
法，并能在实践过程中恰当的运用这些方法进行操作。
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