第1个回答 2008-06-10
现代国防
目的 ：通过学习，使同学们了解我国的古代、近代国防历史和现代的国防建设、国防战略以及外国主要国家国防建设的情况，掌握国防、现代国防的概念，牢记历史的教训，增强国防观念和意识，为建设我国的国防作出自己最大的贡献。
内容：
1. 国防概述 2.我国的国防历史 3. 国防历史的告诫 4.我国的国防战略
5.我国的武装力量建设 6.我国的国防教育
时间 ：4个小时
本章思考题
1.什么叫国防？它可以分为几类？
2.现代国防包括哪些内容？其基本特征有哪些？
3.国防力量主要由哪些内容构成？
4.何谓综合国力？
5.学完我国国防历史，有何启示？
6.我国的武装力量由几部分组成？
7.国防精神是什么？包括哪些内容？
8.我国的国防战略是什么？
9.何谓国防观念？它包括哪些内容？
10.何谓爱国主义精神？何谓民族尚武精神？何谓革命英雄主义精神？
一、国防概述
（一）、国防概念：
1.定义：简单说，国防就是国家的防务，详细讲是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全，所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2.内容：
A.捍卫国家主权 B.保卫国家领土完整 C.保卫和追求国家利益 D.保卫国家荣誉
3.国防分类：1.扩张型 2.自卫型 3.联盟型 4.中立型
（二）、现代国防
1.现代国防的涵义：
（1）现代国防内容
现代国防又称为大国防、社会国防，它是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设和战场建设、军事交通建设、人力动员准备、国民国防教育、国防法规建设等等。
（2）现代国防观
A国家利益既包括安全利益，又包括发展利益
B国家威力既有军事威力，又有非军事威力
C国家边疆既有地理边疆，又有政治、经济、科技、文化、外交、宗教等边疆
2.现代国防的基本特征（6个）
（1）不单指军事力量，还包含非军事力量，但军事力量为主
（2）不只靠国家的军事实力，还靠国家战争潜力，特别是在战时能够将战争潜力迅速转化为军事实力
（3）不只是军事力量的抗衡，而是指国家现代军事、现代政治、现代经济、现代外交以及文化等方面的综合国力的抗衡。
（4）不单纯重视武装力量的数量建设，而更加重视武装力量的质量建设
（5）不只立足于实战的需要，还立足于强大的威慑作用，和平时期主要是立足于威慑作用
（ 6 ）不单只是人力、物力和财力的消耗，而是既消耗又增殖
二、我国的国防历史
（一）古代
1.兵制建设
（1）夏、商、周（三代）
A 兵役制度：“籍民为兵、寓兵为民”
B特点：用兵而不养兵
（2）秦、汉
A兵役制度：征兵制（主要）、募兵制（西汉后期）、州牧典兵（东汉）
B特点：既能保证兵源，又能保证士卒的更新
（3） 三国、两晋、南北朝
A兵役制度：世袭兵役制度（主要）、募兵制
B特点：军民分离
（4） 隋唐
A兵役制度：募府兵制
B特点：军民合一、兵民合治
（5） 宋朝
A兵役制度：禁兵、厢兵、蕃兵、乡兵
B特点：兵役制度健全，军民合治
（ 6 ）元朝
A兵役制度：世袭兵制、民兵
B特点：举族皆兵
（ 7 ）明朝
A兵役制度：世袭制、民兵、募府兵制
B特点：军民合一、兵民合治
（8 ）清朝（前期）
A兵役制度：世袭制、民兵
B特点：军民合一、兵民合治
2.边海防建设
（1） 边防建设较早，主要是修筑防御工程和实边固边政策。
（2）海防建设较晚，明朝才真正开始重视。具体措施是：禁海、沿海修筑防御工事。
3.国防思想建设
综合起来讲是：富国强兵
（ 二）近代（鸦片战争至解放前）
1.兵制建设
A兵役制度：编练新军
B特点：常备、续备、后备
2.边、海防建设加强边防军、海军建设，加强边、海的防御工事建设
3.国防思想建设
腐败反动政策：愚民、脱离群众、攘外必先安内等政策。
（三）新中国成立以后的国防建设
1.兵制建设
成立了人民军队、军队由单一军种向多军兵种过渡，根据不同时期的国内国际形势进行多次军队大规模的精简整编和裁军，进行编制体制的改革，加强军队的现代化建设；形成了武装力量三结合的科学组合。
2.边海防建设
加强边防军、地方军和民兵建设；加强海军建设和海防设施建设。
3. 国防思想建设
大力加强国防思想建设，逐步实现国防思想建设的法制化。
三、国防历史的启示
1只有经济的强盛，才有强大的国防
2只有政治的昌明，才有巩固的国防
3只有民族的团结和统一，才有坚固的国防
4在国防战略指导方针上，只有采取积极进取的方针、政策，才有巩固的国防
5只有把国防战略和外交战略有机地结合起来，才有强固的国防
6只有不断加强国防建设和改革，才有强大的国防
四、我国的国防战略
（一）国防战略概念
国防战略就是对国防建设和运用综合国力维护国家安全，实现国防目标的总体构想。
（二）我国国防战略
1. 我国的国防战略：
国家独立自主，自力更生地建设和巩固国防，实行积极防御战略，坚持全民自卫原则。
2.积极防御定义：
积极防御又叫攻势防御或决战防御，是为了反攻和进攻的防御。
3.积极防御内容：
一是把战略上的防御和战役、战斗上的进攻紧密地结合起来，
二是把战略防御适时转向战略反攻和战略进攻。
4.积极防御特点：
A.后发制人；
B.把进攻和防御有机地结合起来；
C.立足持久作战；
D.发挥人民战争的整体威力。
五、我国的武装力量
（一）武装力量概述
武装力量是国家或政治集团的各种武装组织的总称。是国家或政治集团执行对对内对外政策的暴力工具。以军队为主体，由军队和其他正规的、非正规的武装组织结合构成。通常由国家或政治集团的最高领导人统帅。
（二）我国武装力量的构成
1.中国人民解放军现役部队和预备役部队
2.中国人民武装警察部队
A组建时间：1983年4月。
B隶属领导：
在国务院和中央军委领导指挥下，属国务院编制序列。在各级政府和公安部门的领导下进行工作，并接受上级武警部队的领导。
C任务：
担负国家赋予的安全保卫任务，维护社会秩序
在平时，维护国家主权和尊严，维护社会安全，保卫党政领导机关、重要目标和人民生命财产的安全。
在战时，配合解放军作战。
D组成编成：
由内卫、边防、特种和消防武警部队等组成。全国设有总部，各省（直辖市、自治区、特区）编有武警总队，下辖若干支队、大队、中队。
E分类：
内卫武警：担负警卫、保卫、守护、看押和城市武装巡逻等任务。
边防武警：担负边防警卫、边防检查、安全检查边防公安检察、边境管理和海上巡逻等任务。
消防武警：担负防火、救火和灭火的任务。
特种武警：对付各种恐怖活动
森林、黄金等武警警察
3.民兵
A性质（定义）：不脱离生产的群众武装组织。
B任务：担负战备勤务，防卫作战任务，协助维护社会秩序
C成立时间及改革过程：
1949.9政协一届会议通过《共同纲领》规定：中华人民共和国实行民兵制度，保卫地方秩序，建立国家动员基础。 1951.3从军委到县、区建立人民武部。1952.12中央军委和政务院颁布《中华人民共和国民兵组织暂行条例》。 1975重新修改和颁布了《民兵工作条例》
D分类：
基干民兵：28岁以下退出现役士兵和经过军训人员。
普通民兵：28--35岁符合服兵役条件的男性公民。
六、国防教育
（一）概念
1.定义：简单讲就是在整个国家范围内对社会公民所进行的国家安全教育。详细讲即是教育者从国家和民族利益出发，从政治、经济、军事、文化、法律、道德等方面有计划、有目的、有组织地在全体公民中灌输国防知识，增强国防观念，提高建设祖国、保卫祖国的各种素质的活动。
2.本质：增强国防观念，培养国防人才
3.特征：A阶级性 B目的性 C 强制性 D教育共容性
（二）内容
1.包括：国防理论、国防历史、国防精神、国防常识、国防法制、国防经济、国防后备力量、国防体育等等。
2.国防精神：是一个国家的公民抵抗外侮、捍卫祖国独立和主权、维护国家的尊严和安全的强烈意识。它包括：爱国主义精神、民族尚武精神和革命英雄主义精神。（教材P134）
3.国防意识（观念）：是指一个国家的国民对待国家防务所形成的意识和潜意识。包括三点，国家利益高于一切的观念、居安思危的观念和爱军习武的观念。
军事实力、战争潜力包括要素
1.军事实力：武装力量数量和质量、武器装备水平和生产能力、编制体制科学化程度、军事科学研究能力和水平、组织指挥能力和水平
2.战争潜力：人口、领土、经济、科学文化、资源、外交、国防精神、动员组织能力
3.军事实力排行榜（仅供参考）：
美、俄罗斯、法国、英国、德国、日本、意大利、乌克兰、印度、朝鲜
4.战争潜力排行榜（仅供参考）：
美、俄罗斯、日本、德国、法国、英国、意大利、乌克兰、印度、巴西
综合国力
1.综合国力的定义：
综合国力就是国家的政治、经济、科技、军事、外交等各个方面的综合。（刘华清）
前苏联：是军事、经济、精神、政治及科学潜力的总和。
美国：（里根）实力不仅是军事力量、经济力量，同样重要的是我们的精神力量，还有我们国内的人民的团结以及我们同国外盟友的团结。
2. 综合国力的评估方法
A美国（学者克莱恩）
国力=（基本实体+经济实力+军事实力）×（战略意图+贯彻战略意志）
其中，基本实体包括人口和领土
各部分标准分和系数为：
基本实体100（人口50、国土面积50）经济实力200（GNP100、其他经济指标100）
军事实力200（核力量100、常规力量100） 战略意图0.5 贯彻战略意志0.5
B中国学者（黄硕风）
综合国力=协调发展系数r（人口面积+科技能力+经济能力+军事能力） r （国家战略目标+国家领导体制+国民意志）
C德国（物理学家威廉富克斯、考尔）
国力=0.5r（人口面积+钢产量+能源产量）
D日本（综合研究所）
3.综合国力的构成要素：（7个）
（1）自然条件（地理位置、国土面积、天候与地形、自然环境、自然资源）
（2）人口（数量、质量、劳动力人数）
（3）经济（经济规模与发展、国民生产、工业能力、食品供应、财力）
（4）科教文（科技人员数量与质量、科研经费的投入及占GNP的比例、科技发展水平、教育经费占国民生产总值的比例、国民教育水平、文化活动状况）
（5）军事（军人的数量与质量、武器装备的规模与水平、军事的投入及占国民生产总值的比例、军事工业的能力与水平）
（6）政治（战略意图、社会凝集力、意识形态感召力、政府的能力及稳定性）
（7）外交（外交政策、建交国家、同盟国家）、国民精神（国民特性与士气等）
4.综合国力排行榜：
A美：（学者克莱恩1978年）前苏联、美、巴西、西德、日本、澳大利亚、中国、法国、英国、加拿大、印度、印尼、意大利、阿根廷、西班牙
B德国（考尔1967-1968）美、前苏联、中国、印度、日本、英国、西德、法国、加拿大、巴西、澳大利亚、意大利、波兰、巴基斯坦、墨西哥
C日本（综合研究所1987）美、前苏联、日本、英国、西德、中国、法国、巴西、加拿大、
澳大利亚、印度、印尼
D中国（科学院1990年）美、俄、日本、德国、法国、英国、意大利、加拿大、中国、澳大利亚、韩、巴西、印度、墨西哥、南非
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