1、秋天来了,无论是杨树,还是银杏树,都一一的迎来了金黄一片的落叶纷飞的季节!
2、秋天来了,无论是杨树,还是银杏树,都一样无法避免金黄叶子的掉落,一片一片......
3、秋天来了,无论是杨树,还是银杏树,都一 一的穿上了金黄色的外套,好看极了!
4、秋天来了,无论是杨树,还是银杏树,都一起迫不及待地披上了金黄色的外衣,美丽无比。
扩展资料
多辨析,勤模仿
造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。多听,就是要让孩子多见识好词好句,孩子们通过大量的阅读,当然包括课本阅读和课外阅读,让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能,凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时,他们才不会感觉到陌生而无从下手。
步骤一:熟读这个句子
步骤二:依次提问句子里有”谁“?它在哪里?它在干什么?
步骤三:进一步提示
步骤四:将自己说的句子写下来,不会的字可以用拼音。