一、词句积累（36分）
1.看拼音写词语。（8分）
wǔ mèi léi zhuì jiǎo xiá zhān yǎng
( ) ( ) ( ) ( )
sì nüè miǎo shì qīng miè ráo shù
( ) ( ) ( ) ( )
2.给加点字选择正确的读音。（3分）
伫立（zhù chù） 标识 （zhì shí） 要挟（yào yāo）
颓丧（tuì tuí） 曝晒 （pù bào） 剖析（pōu pāo）
3.多音字、形近字组词。（7分）
____ ( ) ____（ ）
扎 ____ ( ) 强 ____（ ）
____ ( ) ____（ ）
啄（ ） 偌（ ） 衷（ ） 帜（ ）
喙（ ） 诺（ ） 衰（ ） 炽（ ）
4.按要求写成语。（6分）
①写出含有“寓言故事”“历史故事”的成语各两个。
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②写出“ABAC”“AABC”式的成语各两个，例如：“无边无际”“滔滔不绝”。
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③把下列成语补充完整。
（ ）烛夜游 鱼（ ）而入 （ ）然长逝 （ ）人心脾
5.按要求改句子。（12分）
①天空中洒满了星星。（改成拟人句）
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②铁路教经过很多高山，必须开凿隧道。（改成双重否定句）
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③我们把新怀疑主义带进了所有的课堂。（改成“被” 字句）
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④难道我四万万七千万的孩子，都是白生了吗？（改成陈述句）
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⑤在这个长满了红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。（缩句）
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⑥颍州西湖的春天是个美丽的地方。（改病句）
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二、阅读理解（30分）
1.根据课文知识填空。（10分）
①“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，（ ），（ ），这就是养花的乐趣。”这句话选自《 》，作者是（ ）。
②《美猴王》选自《 》，它和《 》《 》《 》被称为我国古典四大名著。
③孟子曰：“生，亦我所欲也，义，亦我所欲也。二者不可得兼，（ ）。
④《小抄写员》这篇课文让我们体会到了父子间的浓浓情深，本文选自意大利作家（ ）的小说《 》。
⑤“生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是（ ）的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些（ ）养育着的盆花哄笑。”这句话出自《野草》，作者是（ ）。
⑥《詹天佑》这篇课文按工程进展的顺序，从（ ）、（ ）、设计“人”字形线路三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，充分体现了他是一位（ ）的工程师。
⑦在四川汶川大地震中安然无恙的都江堰水利工程，是两千多年前由（ ）设计修建的。它在我们六年级下册的《索桥的故事》一文中出现，文章的作者是（ ）。