一只窝囊的大老虎的批注是什么?

Question

如题所述

Answer 1

一只窝囊的大老虎的批注就是用简洁的语言概括课文内容，从修辞手法、从动作描写、从语言描写等方面写批注，把握内容要点，理清作者思路。具体如下：

示例：分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”

批注：这句话用了动作描写和语言描写，可以看出老师让“我”扮演老虎这个角色十分为难，做出这样的决定应该是老师为了照顾“我”的自尊心，满足“我”的心愿。

示例：“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。

批注：动作描写，生动传神地写出那个演哥哥的小朋友对“我”的轻视。

示例：后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。

批注：这个设问句起着承上启下的作用，引出下文“我”寻找表演失败的原因和“我”的疑惑。

相关资料介绍：

一只窝囊的大老虎是是部编版四年级上册的第六单元的一篇精读课文。

本文是叶至善回忆他童年时候，羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目，并期盼自己也能参加表演，终于有机会进行演出扮演一只老虎，到认为自己演出没成功，最后一直寻找失败原因的心理历程，表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的向往。

Answer 2

一只窝囊的大老虎的批注就是用简洁的语言概括课文内容，从修辞手法、从动作描写、从语言描写等方面写批注，把握内容要点，理清作者思路。具体如下：分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”
批注：这句话用了动作描写和语言描写，可以看出老师让“我”扮演老虎这个角色十分为难，做出这样的决定应该是老师为了照顾“我”的自尊心，满足“我”的心愿。
示例：“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。
批注：动作描写，生动传神地写出那个演哥哥的小朋友对“我”的轻视。
示例：后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。
批注：这个设问句起着承上启下的作用，引出下文“我”寻找表演失败的原因和“我”的疑惑。
相关资料介绍：
一只窝囊的大老虎是是部编版四年级上册的第六单元的一篇精读课文。
本文是叶至善回忆他童年时候，羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目，并期盼自己也能参加表演，终于有机会进行演出扮演一只老虎，到认为自己演出没成功，最后一直寻找失败原因的心理历程，表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的向往。本回答被网友采纳

Answer 3

一只窝囊的大老虎的批注就是用简洁的语言概括课文内容，从修辞手法、从动作描写、从语言描写等方面写批注，把握内容要点，理清作者思路。具体如下：分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”
批注：这句话用了动作描写和语言描写，可以看出老师让“我”扮演老虎这个角色十分为难，做出这样的决定应该是老师为了照顾“我”的自尊心，满足“我”的心愿。
示例：“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。
批注：动作描写，生动传神地写出那个演哥哥的小朋友对“我”的轻视。
示例：后来呢？后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。
批注：这个设问句起着承上启下的作用，引出下文“我”寻找表演失败的原因和“我”的疑惑。
相关资料介绍：
一只窝囊的大老虎是是部编版四年级上册的第六单元的一篇精读课文。
本文是叶至善回忆他童年时候，羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目，并期盼自己也能参加表演，终于有机会进行演出扮演一只老虎，到认为自己演出没成功，最后一直寻找失败原因的心理历程，表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的向往。本回答被网友采纳