老师也是人。虽说并没有任何权利赋予老师打人的权利，但是这件事情上我觉得主要还是学生的责任。
对于一个高中老师来说，维持课堂纪律、保证大多数学生的学习效果，是老师最重要的责任。所有跟破坏课堂纪律有关的行为，老师都必须想尽办法尽快去解决。虽然爆出新闻中的老师，采用了一种过于极端的方式，但是第一板子我觉得应该打在那个上课使用mp4和那个强词夺理说自己是mp4主人的两个学生身上。
这不是什么为同学出头，而是两个人都是无理取闹，两个人在合伙破坏班级的课堂纪律。在为这两个学生打抱不平的时候，是不是先应该为班里其他同学的学习时间被浪费去声讨一下呢？
可能因为老师职业的特殊性，所以很多教师的个人行为被无限放大。很多时候，我们应该理智地去看待这些问题。地铁上还有不肯让座打人耳光的老爷爷呢，我们是不是也应该去声讨“老爷爷”这种职业呢？
当然，教师需要为人师表，平时还是要加强律己一些比较好。家长在教育孩子的过程中，也要注意维护教师的权威。如果这个事情在发生的一开始，学生就能够主动认识到自己的问题，并及时配合老师的工作，后面的事情也就不会发生了。
现在这个社会，连家长都不应该随便打孩子，打了孩子就会有虐待嫌疑，更别说老师了。
中国人一直有尊师重教的优良传统，在我国古代，一直有“一日为师，终身为父”的说法。我们一直是把师父、把老师摆在非常重要的位置上的。在我国传统的观念中，一旦拜了师，成为了师父，就是有权利责罚自己不成器的弟子的。
但是时转世移，现在的我们虽然还是把老师摆在受人尊敬的行列中，但是对于现在的老师和原先的师父，已经完全不是一样的概念了。原先的师父，是一辈子拜了一位后，一般不能再去拜第二位的。师父是一辈子的师父，会对自己的弟子一直负责。
而现在的老师，从幼儿园到大学毕业，一个人有上百位老师也不为过。而对老师来说，他教的孩子更多，每年都要教上百位学生。遇到一些特别调皮的，也许老师也会责罚学生，但一般来说，老师已经不会打孩子了。
在古代，有一句话：身体发肤，受之父母。原先的许多父母，是把孩子当做自己的私人物品的。而当前社会中，人们的观念有了非常大的改变，孩子也是一个独立的存在，我们需要去爱护，去保护他们。不管是谁，老师也好，父母也罢，都没有权利去打骂孩子了。
我国是有明确的《未成年人保护法》的，就是为了保护这些未成年的孩子。未成年的孩子，虽然是家庭中的一个成员，更是国家公民中的一员，任何人都没有权利随意责打他们。
老师当然没有权力来打学生，学生为同学出头不管是对的还是不对的，作为老师都不应该也不能够扇学生的耳光。我认为这是非常鲁莽的，而且有失作为老师的风度。老师在教育中所起的作用是至关重要的，即使是在情急的情况下才扇了学生的耳光，但这个行为已经让很多人都感到愤怒了。
可能在传统的教育观念里面，老师可以通过这样的方式来处罚犯错误的学生，但这种方式可能是在民国以前的私塾学堂，还有这非常森严的等级制度的情况下适用了。在现在现代化教育思想普及的情形之下，没有哪一位老师可以打学生或者处罚学生。如果确实是学生做的不对，作为老师应该认真的去思考为什么会出现这样的事情，先听学生的解释，而不是为了停止学生的反抗而用这种方式。相信现在的许多老师都已经不用体罚这种落后且幼稚的方式了吧。
老师无权体罚学生，这个是毋庸置疑的。因为我考过教师资格证，其中在综合素质里面就要求过，老师是严禁任何方式体罚、侮辱学生的。
如果老师体罚学生，是可以留存证据并向当地的教育部门举报的。我小学的时候也被老师打过，那时候的老师，我们班上每个人都会被打。后来这个老师，不知道被谁举报了，然后就被降职离开了们学校，不知道去了哪里。
我们老师也说过，现在学生越来越难管，不让打，不让骂还不听话。记得高中的时候，有一次语文老师，骂一个学生，还把她的课本从楼上，给扔出去了。后来那个女生的爸爸，晚自习的时候就直接急冲冲的来了。女生直接领着他爸爸去找我们的语文老师后来在班主任和级部的调解之下，才没有起冲突。
其实，有很多时候，我们老师凶学生也并不是真的想拿学生出气，只是恨铁不成钢罢了。但是对于某些个别脾气不好，喜欢体罚学生的老师，还是不能太忍让的好，不然把孩子打坏了怎么办，而且也是很不利于孩子身心健康生长的。
这个新闻我也看了，大概就是学生上课不认真听讲自己在下面看mp4并发出声音影响了课堂，老师下去没收mp4，有学生为犯错同学出头，后来与老师产生争执，老师打了学生。
在整件事情中，学生的确有不对的地方，上课不认真听讲扰乱课堂纪律这些都是事实，但是老师处理这件事情的方式方法也是欠妥，尤其是扇打学生耳光我认为比较过了，原本可以有更好的解决方式。
我也是刚走出校园不久，在课堂上遵守课堂纪律是每个学生都该做到的，但是再好的班级里都会有那么几名爱唱反调的学生，不仅自己不认真听还影响他人。对于老师，要树立自己的威严，要为更多想学知识的同学负责，他必须去维护好课堂纪律。越是有责任心的老师就越对扰乱课堂纪律的行为不能容忍，但是老师只有教育学生的权利，却没人打人的权利，更没有扇学生耳光剥夺学生尊严的权利。
一个老师能力的高低，不仅体现在日常的文化教育中，更体现在教导学生做人之中。面对突发的课堂情况，老师应该有更冷静，更合理的解决办法，而不是在课堂之上对学生大打出手。高中时期的学生，正式叛逆思想最严重的时期，唯恐天下不乱，这样的决策反而适得其反。
对于有责任心，一心为学生的老师我们要尊重，但是对以体罚学生为乐或者毫不克制自己行为的老师我们不能容忍。