背景:坐标河北石家庄,一个二线实际大众收入水平属于三线的省会城市。原租住在号称“富人区”的裕华区,因为自己房子是在新华区的西二环外,两年半前为了给娃上幼儿园选择了搬家。考虑到娃上小学总得回到自己房子附近上,于是在今年夏天又搬回了自己家居住,为娃上小学提前做准备。
8月份的时候,给娃找了个附近的连锁幼儿园。尽管当时已经做了一些心理准备:大不了孩子的自由少了些,老师们严厉一些,学习的知识多一些。然而上了不过四天的时间,却让我有了极大后悔感甚至退园的冲动。
(因为坐标太明显,在此就不提幼儿园的名称了,用私立园和普惠园来代替。)
私立园:娃之前上的是一家华德福理念的私立园,我家2018年入园时一个月2200元,之后入园的是年交2.5万,每天的伙食费15元。入园时杂费500元,300元押金。每个班里三个老师,满员20个孩子。
普惠幼儿园:现在入园的是一家连锁性质的社区普惠园,一个月托费1080元,入园没有押金,杂费800元。伙食费相同,都是每天15元。每个班三个老师,满员45个孩子。
从园方的角度来看,普惠性质的幼儿园尽管每个孩子的费用低,但是因为孩子多,一个班里的费用是:1080元乘以45个孩子乘以10个月=48.6万。私立园尽管每个孩子收费偏贵,但班里整体费用每个孩子每年2.5万乘以20个孩子=50万。因此一个班里园里的收入是基本相当的。
从家长的角度来看,园里的收入和自己没啥关系,我只关心自己家缴费的情况。是的,接下来请往下面看。
刚入园第二天,主班老师发来微信,让交教材费用和英语课费用;过了一天又在班级里发了孩子上科学体验课的视频。我当时看到“体验课”这三个字时,就已经明白这是又要让交钱了。果不其然,当天晚上老师就在班级群里发了各种课外班,建议家长给孩子们报。
而在私立园,根本没有教材费用这一说,所有的教材:湿水彩、刺绣、毛线球、烘焙、蜂蜡、大班教学用的书籍、工具等等全部包含在托费里。大班里的英语课、科学实验课和数学、识字一样,是教学中的必备课,哪里来的另外收费一说。
尽管加上这些,也没有太多钱,费用还是远远低于私立园,但是这种先斩后奏式的做法,简直是在挑战家长的忍耐力。
在私立园,园里没有开设任何性质的课外班,老师也不太建议孩子上太多课外班。这并不是因为园里没有开设,老师们没有提成才说出此话。老师是根据孩子的成长规律和特性,再加上现在的课外班坑太多,才给的家长建议。
现在的普惠园,老师直接给出十几个课外班让家长选择,尽管老师说家长可以本着自愿的原则,但是,有娃的家长都明白的:你不报,每天接园时,自家孩子看到别的同班同学都陆陆续续的去上课外班,会是什么心情?更何况还有老师经常时不时的给你私信,家长抹不开面子,又担心自家孩子被老师区别对待,最后不管情愿还是不情愿,肯定会给娃报上少则一两个,多则三四个的课外班。
把课外班的费用加起来,和私立园相比,费用仍旧少了四五千,我们再来看其他的方面。
专业方面:
私立园的老师:所有私立园的老师,包括专科毕业的幼儿专科生、生活老师都必须先经过一段时间的培训才能上岗。在此的培训指的不仅仅是幼儿园的纪律、每天的课程安排、孩子们的安全事项等问题,更重要的内容是:以华德福理念为基础,培训0-7岁的孩子成长规律、性格特征、心理发展和亲子关系等。
老师还会利用休息时间,在群里给家长分享家庭教育和亲子关系等课程。每当家长在 育儿 方面遇到什么困难和疑惑,和老师私信时,老师都会抽时间给出很专业的解答。
今年上半年疫情期间,私立园在500人的大群里免费分享了长达3个月的关于孩子和家庭教育的课程。上过家庭教育等亲子课程的家长们应该都清楚,这一类的课外培训机构价格都贵的吓死人。
普惠园的老师,因为入园时间短,还不是特别了解,至少目前是没有看出什么专业性。这个在过一段时间后我会在评论区给出。
教学方面:
私立园的老师:大班之前的孩子是没有知识性的教学的,以玩为主,结合锻炼孩子各种生活技能。大班之后,英语是一位从澳大利亚留学回来的专业老师教学,数学和语文由主班老师教学。
普惠园的老师:在黑板和一体机上教给孩子的拼音、识字、算数等知识性的东西,不是我夸张,一个初中毕业的培训一个星期都能上岗。
英语课比较特殊,一般没有英语基础的人是教不来的,然而我看到老师发来的英语课的视频时,仍旧被惊讶到了:老师一边做着夸张的身体动作,一边和孩子们一起喊着“生气生气angery",.这种水平,一个高中生也能做到吧。
素养方面:
私立园的老师 :
不管说什么问题,一定是把一件事的各方面向家长介绍清楚,让家长一目了然,如果仍旧有疑惑,直接在群里问老师即可,让家长感觉到自己被充分的尊重。
比如我们在上小中班时(其实我们上的私立园没有所谓的小中班之分,小中班都是混龄班,两岁半--五岁半的孩子都有。在这里为了让大家更便于理解,就用小中班代替。)因为没有英语课,家长们又想给孩子做一些英语启蒙,于是大班的海归老师便接受了这个任务。尽管是老师单独一个人来做这份工作,但是老师的教育背景、教学内容和目的、课时、时间安排和费用,以及如果因为生病等原因缺课的处理方式等介绍的清清楚楚。
在第一年时收费每个孩子80元,第二年时每个孩子120元。接园后每周两次,每次半小时的英语课。教学内容是英文绘本、英文儿歌和英语 游戏 ,目的是培养孩子的英语语感,这是学英语最重要的基础。
普惠园的老师 :
说话本着简洁、利落的原则,至于你听不听得懂,有什么疑惑,那不管,先把钱交了再说。
就拿这次课外班举例,看图。
老师“咵咵咵”给出了一大堆课外班的名称,然后让家长报名。家长们呢,也是奇葩了,就在下面一个接一个的报了。我以为这些报名的家长因为一直在这个幼儿园上,对于这些课外班都很清楚明白。然而看到其中一位妈妈给孩子报了舞蹈后,问老师有没有各项的收费表格,我又单独私聊了一个家长后,才明白原来他们和我一样,什么都不知道。我真的不知道是该感叹这帮家长是太有钱还是太心大?
老师呢,在家长提出疑问时,仍旧本着简洁、利落的原则,报舞蹈的妈妈问了价格,就直接回答了舞蹈的价格,其他的一字不提。
从课程安排上也很能体现出一个幼儿园的理念,在这里我只详细说一下课外活动。
《科学》杂志指出,孩子近视主要与儿童的户外活动时间过少有关。阳光刺激会让人体多巴胺生成,而多巴胺可以避免眼睛变形,预防近视。
《幼儿园工作规程》中也规定,幼儿户外活动时间每天不得低于2个小时,寄宿制幼儿园每天不得低于3个小时。
私立园: 排除冬天雾霾指数超标,平时每天上午一个小时,下午一个小时的课外自由玩耍时间雷打不动,即使下雨天下雪天,仍旧给孩子们武装好,到操场上踩水坑,打雪仗堆雪人等。在私立园的自由玩耍,是完全由孩子自主的、没有成人参与的玩耍。孩子们在操场上打闹,到土洞里玩耍,玩沙土、用各种真实的厨具在石子区里炒菜,做饭、上树、爬攀爬架等等各种发展孩子四肢的运动。
普惠园: 在看园时,我当时还专门看了看课程表,是有户外自由活动时间的,尽管只有短短的20分钟,但有总比没有好。然而几天幼儿园上下来,发现这一项则根本没有。孩子的户外活动,是老师带着孩子在铺着假草坪的操场上做操、做 游戏 。并且根据女儿的叙述,即使这样的户外时间估计也就半个小时甚至20来分钟。
老师带领着孩子玩耍,和孩子们自主玩耍最大的区别:
老师是规则的制定者,孩子们只不过是负责听老师话,按照老师的指示去执行的工具。
孩子是规则的商讨者、制定者、执行者和纠正者。在这个过程中,分工合作能力、领导力、人际关系交往能力、发现问题和解决问题的能力,在孩子们自主玩耍中都能得到很好的锻炼。
关于0-7岁的孩子自主玩耍的重要性,我有一篇文章专门详细介绍,在这里不多赘述。
(4)幼儿园伙食:
其实幼儿园伙食是我最不关心的,只要给孩子吃的安全,别让孩子因为吃东西而生病就可以。至于一天的营养搭配,我相信大多数幼儿园都能做到。
但我家转园后,即使对这个一向不在意的我也明显感觉到了两个园里的差别。
私立园:午餐和晚餐:不管主食是面还是花卷、各种面的小馒头,一定会有两个或者三个菜和汤。两点:上午一般是点心之类的,下午两三样水果。
普惠园:第一天的午餐:炸酱面,竟然没有菜,只有炸酱面里的几颗青菜。晚餐:米饭和胡萝卜炒木耳。加餐:上午蒸红薯,下午香蕉段。
第二天第三天女儿回来后说,幼儿园里没有给吃水果。
之前在私立园上的时候,每天家里的晚饭女儿只是吃一点甚至不吃,我晚饭也就做的相对来说比较简单了。而现在,想偷懒已经不行了,晚饭必须给孩子增加营养。
(5)除了这几个大的方面,还有很多细节的地方:
1、私立园很注重培养孩子生活技能方面。切菜、切水果、搅拌鸡蛋、包饺子、擀皮等,园里都会让孩子亲手操作。
我做饭时,女儿无聊了经常会跑过来问我:“有需要我帮忙的吗?”给她一个任务时,比如剥蒜、搅拌鸡蛋、洗菜、切菜,女儿都很高兴的接受。
2、在私立园时,孩子擦手用的小手帕,大多数时候都是老师在放学后给孩子清洗,有时候也会让父母接园晚的小朋友和老师一起清洗。而普惠园却要孩子每天带回家里清洗。
3、私立园的手工课是最多的,刺绣、毛线球、烘焙、折纸等都有,但这些全是老师带领着孩子们在园里进行,因此,在私立园的两年时间,我从来没有经历过别的家长在家里陪着孩子做手工作业的经历。
4、在私立园,园里每个月一次的远足,大多数是爬当地的封龙山,有时候去牧场等地参观。除了刚入园时家长陪同了两三次,其他时间家长只需要为孩子准备好午餐和水,定点把孩子送到幼儿园门口即可,老师们负责带领着孩子们一起去探险。
尹建莉老师曾经说过:孩子的教育全在细节。 此刻,我算是把这句话理解的更深刻了。
最后,给出选园的家长的几点建议:
1、向别人打听一个幼儿园的好坏时,当别的家长给出“挺好的”答案时,这样的答案没有一点参考价值。
每个家长对幼儿园的要求是不一样的,对于幼儿教育的理解也是不一样的。别的家长眼中的很好,在你这里可能就是“很坏”。比如有的家长感觉老师填鸭式教给孩子知识就挺好,因为孩子学习到了知识,而你却认为这样的教育太差,完全违背了学龄前孩子的成长发展规律。
正确做法:自己先整理好自己的思路,归纳出你认为的重要点,然后详细问这几个方面的问题。问问题的目的,不是让对方给出自己的判断,而是给出对于园里的详细的介绍,判断这件事是由你自己来完成的。
2、自己实地考察时,幼儿园的开放日是没有太大参考价值的。
园里的家长开放日,老师们一定都做了充足的准备,当天的教学内容和老师的状态一定都是最好的。
正确做法:家长最好是在冬季的一个下雨或者下雪的周一早晨去考察,冬季白天时间短,孩子休息了两天,早晨起来后难免会有情绪。再加上因为天气原因,老师需要做的工作很多,这个时候,老师的专业度和对孩子的态度,家长一目了然。
很多的幼儿园平时不让家长去考察,那就在平时的接园时间和孩子们户外活动时间观察老师的表现。
3、园里除了操场要大,孩子们能活动外,其他的硬件设施不是最主要的,最主要的是软件:老师。
老师的专业性和素养,不同的幼儿园真的是不一样。一等老师会管理自己的情绪,同时也能安抚孩子的情绪;二等老师能管理自己的情绪,但无暇顾及孩子的情绪,即能做到不对孩子吼叫;三等老师不会管理自己的情绪,还会对孩子发泄自己的情绪。
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