我儿子今年上一年级，前两天我去参加家长会，老师发下了孩子的测评单，明确罗列了几项技能，其中逻辑思维这一项，班上就很多孩子不达标，老师强调这些孩子一定要快速提升逻辑思维能力，否则等孩子到了高年级，一定会影响成绩。
当时，很多家长都不解，才几岁的孩子，就需要掌握这个吗？事实上，老师的担忧不无道理，思维能力直接决定着孩子的学习力，那么今天我专门写了一篇文章聊一聊逻辑思维，告诉大家逻辑思维到底是什么、为什么要训练、什么时候开始训练为好。
逻辑思维是什么？
逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即孩子对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。
简而言之，就是有条理、有根据地分析推理事物和表达自己的思维过程。
我们日常生活中形容思维敏捷，深度思考，举一反三都是强大逻辑思维的一种体现。
强大的逻辑思维能力，不仅仅是孩子学好数学的基础，也是学好其他学科的必备技能 ，只有逻辑思维强，孩子才有较强的推理、总结、延伸和综合分析。
可以这样说，现在的孩子智商都差不多，而学习上的差异就在于孩子是否拥有良好的逻辑思维和强大的学习能力。
为什么我们要从小锻炼孩子的逻辑思维？
哈佛大学儿童发展中心发布的“人类大脑发展曲线图”，更高认知能力包括 逻辑思维能力发展顶峰在10个月到7岁之间 。 过了这个阶段， 就开始直线下降至停滞发展.......
蒙特梭利在关于孩子能力培养“机会窗口”的报告中指出， 3-4岁时是孩子逻辑思维的敏感期， 这个时期很多孩子最大的特点是就是爱不断追问“为什么”，比如“天为什么会下雨”、“为什么树叶会落下来”、“爸爸妈妈为什么要工作“ 、”为什么人要吃东西”……他们迫切地想要了解这个世界，他想知道万物的逻辑规律以及事物之间的因果关系。
在这个过程中，如果大人能够处理得当，孩子的逻辑思维所反应的观察能力、推理能力、举一反三等能力都能得到很好的锻炼。
从小建立良好的逻辑思维基础，能为孩子将来的语言表达、数学推理等学习打下良好的基础。
我们如何培养孩子的逻辑思维？
3岁逻辑思维敏感期阶段的孩子，对生活中的物品已经有了具象的概念，明白了颜色，物件，形状等，并且已经能表达自己的想法了。
这个时期，家长可以利用这些孩子已经理解的事物，对孩子进行有效的逻辑思维训练，下面给大家分享几种简单有效易行的逻辑思维提升方法，身边很多聪明的父母都在用。
1. 运用道具辅助，由简至难培养孩子的逻辑思维能力
家长可以从最简单的颜色开始规律性训练，比如在纸上画两个红色的圆圈，一个黄色的圆圈，就形成了红红黄，红红黄的规律，以此重复三次，接下来问小朋友黄色后会是什么颜色。
如果孩子一下子答不上来，别着急， 给他一个选择，是红色还是黄色？ 如果孩子选错了也别着急， 告诉孩子妈妈/爸爸认识红色，接下来告诉他们为什么。
通常第一次玩新 游戏 尤为重要，好的用户体验才能赚来回头客，宝宝们也一样。
所谓由易到难， 就是从内容以及规律变化从易到难。
如果家长觉得麻烦，也可以买一些类似的训练孩子逻辑思维的书，我家孩子5岁的时候，我给他买过一本《五味太郎思维 游戏 书》，我觉得对孩子的逻辑思维训练特别有帮助，后来给很多家长推荐过，用过的家长都说效果非常好。
这套《五味太郎思维 游戏 书》是日本著名的绘本作家五味太郎为孩子设计的逻辑思维启蒙书。书中的 游戏 从数感、逻辑推理、空间关系……等多个方面，多管齐下，为小朋友的数学学习，打下结实的基础。每个 游戏 设计都童趣满满，生活气十足，孩子爱玩还能提升逻辑能力。
五味太郎是日本家喻户晓的绘本作家，曾出版过300多本作品，获博洛尼亚国际童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、路傍之石奖等众多奖项，在中国也有庞大的粉丝团。
这套《五味太郎思维 游戏 书》一共有5册，分别是：《找一找，变聪明》《数一数，变聪明》《想一想，变聪明》《玩一玩，变聪明》《做一做，变聪明》，总之就是让孩子玩着玩着变聪明就对了。
每册书都有12个 游戏 ，全套5册共包含60个 游戏 ，每册 游戏 的难易程度相当。为了避免小朋友在玩的过程中容易分散注意力，所以每册的 游戏 形式五花八门，同一册书中就有迷宫、比大小、找不同和关键特征、图形分解或合成、逻辑推理……非常丰富，可以提升孩子不同的思维能力。
比如《找一找，变聪明》中，既有找关键特征的 游戏 ，引导小朋友观察物体的关键特征。
又有数字迷宫的 游戏 ，考验小朋友对数字顺序的理解。
编辑 搜图 还有这种连线题，考验细心和手眼协调能力——别小看细心对数学学习的作用，想想我们小时候因为粗心多少次丢分。
强烈建议拿到这套书的家长们也玩一玩书里的 游戏 ，因为《五味太郎思维 游戏 书》和咱们国家《3~6岁儿童学习与发展指南》中对儿童数学认知的要求，高度契合。
附：《3~6岁儿童学习与发展指南》
翻开《五味太郎思维 游戏 书》，你会发现，看起来可爱的 游戏 其实涵盖了数的概念、集合、空间想象力、逻辑推理等非常关键的数学能力训练，兼有锻炼观察力、注意力、手眼协调能力等学习能力的内容。
比如，培养孩子数感的：
数感可不是简单的认识数字，而是知道数字包含的“大小”概念。这个 游戏 需要进行简单的运算。
比如培养孩子空间想象力，经典的盒子 游戏 ，大人也要思考一会儿呢。
还有培养孩子逻辑推理能力的，同时还考验了孩子对数序的理解。
可以说，所有 游戏 都以能力塑造为目标。很多 游戏 ，虽然不难，但即使是大人也不是一下子就能完成的，真的需要稍微花一点时间。
3~6岁的小朋友，注意力很容易被分散，为了让他们能专注在 游戏 中，尽可能用简洁的画面代替文字，清楚地告诉小朋友该怎么玩。
比如，下面这个手指散步的 游戏 。一看到小手，小朋友就知道要怎么做了。
这个 游戏 训练了手眼协调能力、精细动作和细心。
低龄的孩子更容易理解具体而形象的东西，数学却很抽象，五味太郎花了很大精力，将孩子们的生活经验，和抽象的数学结合起来。
比如小朋友吃甜甜圈的场景，这个 游戏 既考验了小朋友“数的分类”，又帮助小朋友理解“零”的概念，还能启发家长在生活中照搬这个方法，让小朋友感受“生活中的数学”。
有爱的童书，总有很多精心设计的有爱细节。如果平时很注重孩子能力的培养，会在生活中为孩子设计些小 游戏 ，那么这套书一定会给你很大启发。
元，点击下方即可购买