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什么的缺失是学生消极行为产生的主要原因之一
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第1个回答 2010-02-26
上进心
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小
学生
课堂问题
行为产生的主要原因
有哪些?
答:
一、课堂问题行为产生的主要原因
学生在课堂中表现出来的问题行为
可能是家庭问题行为或社会问题行为的延伸
,也可能是受同伴团体的不良影响,也可能是不良的课堂教学环境或教师的教学失策导致的,总之,学生的问题行为是与其学习、生活环境、社会风气等有关因素相互作用的结果,是各种问题的综合反映,而不是由某种单一因素造成的...
你觉得孩子哪些表现会对孩子的以后有影响?
答:
孩子会产生消极行为表现的原因分析有些孩子在成长的过程当中,会产生让家长感到烦心消极性的表现,
比如爱哭闹、缺乏自信等
,而之所以孩子会产生这样的消极的行为表象,其实是有原因可循的,而最主要的原因主要是受到外部环境的影响。(1)家庭环境与教育 有的孩子之所以会出现不能够让家长满意的表现或者行为...
大
学生
心理健康测试复习题
答:
对于我们大学生来说,
环境、角色变化引起的心理不适
,除了因为进入大学后,亲情、友情和乡情的缺失,遇到实际困难唤起他们的怀旧情绪之外,现实中的大学与心目中理想的大学不统一,也是大学新生产生心理落差、心理冲突的主要原因。有些人所上的学校、所学的专业并非所爱,加之学业负担过重、就业形势严峻、学习方法存在问题、人...
大
学生
诚信
缺失的
表现有哪些?
答:
首先,从学生角度来讲,
诚信认知和诚信行为的脱节是学生诚信缺失的主要原因
。在市场经济日益成熟的形势下,价值观多元化日益明显,多元的价值观对我国青年大学生的思想影响是双方面的,其中进步的因素给青年以理论滋润、促进青年社会化的进程、激励青年大学生为实现社会的理想目标和人生价值观而努力奋斗,但其...
如何对
学生的
失范
行为
进行教育控制
答:
消极行为
表现是指学生为消解或减轻学业过程中的消极感受自然出现或主动采取的一些防御方法及手段,
是学生
自身失范行为的一方面。包括:一是逆反。一些学生因自身需要不能满足或因较多的挫折感而
产生
逆反心理,同时因缺乏良好的个性修养以及群体性消极心理的影响,很容易产生问题行为,诸如逃课、损坏公物、对抗老师、迁怒和报复...
大
学生行为
素养
缺失的原因
答:
大
学生行为
素养
缺失的原因
1. 家庭教育的偏失 当代大学生其父辈母辈, 不少人都有过一段蹉跎岁月,由此他们把全身心的爱倾注在子女身上, 望子成龙, 望女成凤, 在教育方式上, 缺乏理性和正确的导向, 将孩子视为掌上明珠, 百般呵护, 使孩子逐渐养成“以我为中心”的意识, 同礼仪的核...
大
学生
常见的学习问题有哪些
答:
因而常常难以适应新的学习情境。(二)学习动机强度不当1、缺乏动机或动机强度过弱,大
学生
不能专注于学习,学习
行为
不容易发生,即使发生也不能维持。2、学习动机过强,常表现为成就动机过强, 干什么事都迫切期待成功,都期望比别人做得好,不能容忍任何失败。(三)学习焦虑与学习疲劳:...
消极
心态的类型与介绍
答:
消极
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产生原因
因生理、心理、社会等原因的影响,个体心理的各个方面都有可能出现消极化倾向。正确看待消极心态 一般情况下,大多数人都有可能在某个时期的某个特定情景下出现一些暂时性的消极心态,比如有的中年人因更年期来临而出现嫉妒、压抑和情绪不稳定等消极心理;有些孩子因受家庭的影响表...
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