第1个回答 2022-03-31
在听课时，感觉老师讲的内容都记住了，但等到做习题时却发现，老师在课堂上反复强调过的公式、定理等知识，自己却印象不深。这种现象在中学生当中十分普遍。其实，这就是你不会听课的表现，看似都记住了，但记得不准确、不牢固。
1.耳到即耳听。注意听老师的讲授，听同学的提问，听大家的评论，听同学的不同见解，听老师答疑。
2.眼到即眼看。认真看教材，看必要的参考资料，看老师的表情、手势，看老师的板书，也可以看优秀同学的反应。
3.口到即口说。复习老师讲的重点，背诵一下重要的概念、定义， 大卢内场老师指定的段落， 大胆提问，大胆回答老师的提问。
4手到四平写。写老师讲较的重点，抄有价值的板书。听课时，边听边在教材上圈注重点，在批注中写一写感想、画一画难点。
5.心到聊动脑筋。对课上接触的新知识积极思考。比如，老师提问时不要被动地等着其他同学回答，或等待老师自问自答，而要主动思考;做课堂例题时，尽量按照自己的思路做完，如果做对了，想一想有没有其他思路，做错了，认真想想为什么。
耳到、眼到、口到、手到、心到，多种感官并用，多方位刺激大脑活动，自然会加强你参与上课的主动性，记忆的能力自然就加强了。
第2个回答 2022-03-31
在听课时，感觉老师讲的内容都记住了，但等到做习题时却发现，老师在课堂上反复强调过的公式、定理等知识，自己却印象不深。这种现象在中学生当中十分普遍。其实，这就是你不会听课的表现，看似都记住了，但记得不准确、不牢固。
1.耳到即耳听。注意听老师的讲授，听同学的提问，听大家的评论，听同学的不同见解，听老师答疑。
2.眼到即眼看。认真看教材，看必要的参考资料，看老师的表情、手势，看老师的板书，也可以看优秀同学的反应。
3.口到即口说。复习老师讲的重点，背诵一下重要的概念、定义， 大卢内场老师指定的段落， 大胆提问，大胆回答老师的提问。
4手到四平写。写老师讲较的重点，抄有价值的板书。听课时，边听边在教材上圈注重点，在批注中写一写感想、画一画难点。
5.心到聊动脑筋。对课上接触的新知识积极思考。比如，老师提问时不要被动地等着其他同学回答，或等待老师自问自答，而要主动思考;做课堂例题时，尽量按照自己的思路做完，如果做对了，想一想有没有其他思路，做错了，认真想想为什么。
耳到、眼到、口到、手到、心到，多种感官并用，多方位刺激大脑活动，自然会加强你参与上课的主动性，记忆的能力自然就加强了。
1.耳到即耳听。注意听老师的讲授，听同学的提问，听大家的评论，听同学的不同见解，听老师答疑。
2.眼到即眼看。认真看教材，看必要的参考资料，看老师的表情、手势，看老师的板书，也可以看优秀同学的反应。
3.口到即口说。复习老师讲的重点，背诵一下重要的概念、定义， 大卢内场老师指定的段落， 大胆提问，大胆回答老师的提问。
4手到四平写。写老师讲较的重点，抄有价值的板书。听课时，边听边在教材上圈注重点，在批注中写一写感想、画一画难点。
5.心到聊动脑筋。对课上接触的新知识积极思考。比如，老师提问时不要被动地等着其他同学回答，或等待老师自问自答，而要主动思考;做课堂例题时，尽量按照自己的思路做完，如果做对了，想一想有没有其他思路，做错了，认真想想为什么。
耳到、眼到、口到、手到、心到，多种感官并用，多方位刺激大脑活动，自然会加强你参与上课的主动性，记忆的能力自然就加强了。
第3个回答 2022-03-31
第一，少熬夜
当我在高中的时候，我真的是一个早睡早起的好男孩。直到我在大学有了手机，我开始熬夜，变得失控。没有早八点的时候还可以。国庆调整坐垫洗刚刚好，第二天熬夜真是没有精神，不想变成黄脸的姐妹去睡个美容觉。熬夜干什么?去睡觉。
第二，积极参与教师的互动
上课一定不能只是盯着显示屏，听老师讲课，更何况眼睛还能站着，脑子反正先睡着了。那种老老师特音低音炮特要仔细，不小心看到周公。这是一个理解的老师抛出一个讨论或问题。课堂上老师出其不意的提问不仅能提醒你保持清醒，也是一个助你清醒的小窍门。这不仅会帮助你巩固知识，也会给你的课堂表现加分。你看，这是一件美好的事情。
三、尽量跟上老师的步伐
如果真的遇到真的不能听的课，如我的西方古典。毕竟，我是个文科生。在这样一个无聊的课堂上，老师会尽力讲得生动一些。听你不感兴趣的课真是一种折磨。但还是要尽量紧跟老师的节奏，这种科学性质的课如果上到中间部分，后面真的不懂什么，估计这节课整个地方都烂了。这时课前预习的优势就会显现出来，主要是看老师对PPT知识点的操作，这样上课真的会轻松很多。
当我在高中的时候，我真的是一个早睡早起的好男孩。直到我在大学有了手机，我开始熬夜，变得失控。没有早八点的时候还可以。国庆调整坐垫洗刚刚好，第二天熬夜真是没有精神，不想变成黄脸的姐妹去睡个美容觉。熬夜干什么?去睡觉。
第二，积极参与教师的互动
上课一定不能只是盯着显示屏，听老师讲课，更何况眼睛还能站着，脑子反正先睡着了。那种老老师特音低音炮特要仔细，不小心看到周公。这是一个理解的老师抛出一个讨论或问题。课堂上老师出其不意的提问不仅能提醒你保持清醒，也是一个助你清醒的小窍门。这不仅会帮助你巩固知识，也会给你的课堂表现加分。你看，这是一件美好的事情。
三、尽量跟上老师的步伐
如果真的遇到真的不能听的课，如我的西方古典。毕竟，我是个文科生。在这样一个无聊的课堂上，老师会尽力讲得生动一些。听你不感兴趣的课真是一种折磨。但还是要尽量紧跟老师的节奏，这种科学性质的课如果上到中间部分，后面真的不懂什么，估计这节课整个地方都烂了。这时课前预习的优势就会显现出来，主要是看老师对PPT知识点的操作，这样上课真的会轻松很多。
第4个回答 2022-03-31
学生有爱玩的天性，如果有的孩子比较淘气的话，那让孩子认真学习，这更多的是一种对教师的挑战。想让孩子认真听，那就来一点吸引孩子注意力的故事这样，他就会喜欢上你，更多的是喜欢你的课，
第5个回答 2022-03-31
课前准备要充分，要准备好学习用具。把课本、笔记本、作业本、文具盒等准备齐全，上课前只把与所讲科目有关的书本放到桌面上，其他书本放在书包里面。要抓住听课的重点，师在课堂上讲的内容很多，我们要抓住听课的重点。要以理解为主，眼耳手脑齐动员，听课的关键在于对教师讲授内容的理解，要眼耳手脑各种感官一齐配合促进对所学内容的理解。要敢于主动地发言和提问，上课时，主动回答问题，能够促进学生开动脑筋、积极思考，加深对课堂学习内容的理解，是学习成功的保证。另外，善于发现问题并提出问题，也是课堂学习中促进积极思维的一个重要方法。要适应教师的教学特点，不同年龄、性别、科目的教师，有着不同的教学方法和教学特点。我们应善于适应不同教师的教学特点教学风格，摸清思路，总结规律，提高听课质量。
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