北师大版二年级数学下册1千米有多长教案

如题所述

举报该问题

第1个回答 2017-03-26

活动一:室外进行
安排学生以小组为单位,在操场上走一走,数一数10米、100米大约有多少步,走100米要用多长时间,并做好记录,在小组内交流一下走完100米后的感受.
活动二:室内进行
(1)学生汇报交流结果,走100米要用的时间.全班交流.
(2)让学生想像一下,1千米要走多少步,要用多长时间,在小组内交流.本回答被提问者采纳

相似回答

1千米有多长教学设计答：1、《1千米有多长》是北师大版本小学二年级第五单元内容，本单元是在学生学习了单位米和厘米的基础上，进一步学习其他的长度单位，在见教学过程中，通过引导学生理解米，分米，厘米，毫米之间的关系，抽象出长度单位“一千米”。2、通过学生手拉成一排，体会十米大搞有多长，通过全班级同学手拉成一排，...

北师大版二年级数学下册 1千米有多长教学设计答：学生估计1000米大约有多长，并用语言表达出来。教师一学校操场为例，想想1000米有多长。让学生闭上眼睛，在脑海中想像沿操场走几圈，感受一下1000米的实际长度。教师可以向学生提供一段事先准备好而且学生比较熟悉的路段，供学生体验1000米有多长？学生以这段路来进一步加深对1000米的认识。想一想：还有...

北师大小学数学二年级下册第七单元1分有多长练习的教案答：“千米”这个长度单位比较抽象，教材通过三个步骤帮助学生体会1千米有多长：第一步通过同学们手拉手站成一排，体会10米大约有多长；第二步通过全班同学手拉手站成一排和100米大约要走多少步，体会100米有多长；第三步通过10个100米跑道的长是1千米等场景，体会1千米有多长。我在教学过程中，通过让学生...

北师大数学下册教案一千米有多长答：2. 谁能比划出1米的长度？3. 今天我们再来认识一下长度单位家族里的新朋友——千米。告诉老师，你们最想了解有关千米的什么知识？（二）探究新知 1. 测一测（在操场上进行）⑴同学们自由组合，手拉手站成一排，看一看几个人才能站成大约10米长。数清人数，并记录下来。⑵请同学们以刚才站成大约...

小学二年级下册数学《1千米有多长》教案范文答：大约得围着阳平关镇绕一圈吧。生：1千米就是1000 个1米。生：也就是10个100米对不对老师？师：对，你们说的很好，1千米就是1000个1米，也是10个100米那么长，那谁能告诉大家1千米是多少米？生：1千米当然是1000米了师：真聪明，那哪个同学能用手比划一下1000米有多长呢？生：啊！老师我...

二年级下册数学案例1千米有多长答：二、自主学习：学生分组在操场上进行拉一拉、走一走、量一量等活动，实际体验10米、100米和1千米的长度。三、探索新知：教师引导学生通过实际体验，理解千米与米之间的关系，并学习如何用字母表示千米。四、巩固练习：学生完成练习题，通过问题解决来巩固对千米长度的理解。五、总结收获：学生分享本节课...

二年级数学下册教案 1千米有多长1答：安排学生以小组为单位,在操场上走一走,数一数10米、100米大约有多少步,走100米要用多长时间,并做好记录,在小组内交流一下走完100米后的感受.活动二:室内进行 (1)学生汇报交流结果,走100米要用的时间.全班交流.(2)让学生想像一下,1千米要走多少步,要用多长时间,在小组内交流.(3)小组汇报估...

小学数学教学案例实践活动千米有多长答：提问学生是否知道走一步有多长，并邀请学生上台实际测量，以此引发对长度单位的好奇心。二、自主探索、合作学习：1. 走一走：学生以小组为单位在操场上走动，记录走100米所需的步数和时间。回教室后，学生汇报结果并分享感受。2. 估一估：基于学生的感受，引导学生猜测1千米的长度。(1) 学生思考几个...

大家正在搜

北师大版二年级下册数学电子课本北师大版二年级下册数学目录北师大数学二年级下册北师大版二年级数学上册期末试卷北师大版三年级数学上册人教版二年级下册语文二年级数学下册目录二年级下册数学辅导题二年级下册数学题

新北师大版小学二年级数学下册《1千米有多长》教学设计教案

北师大版二年级数学下册 1千米有多长教学设计

北师大版小学数学二年级下册1千米有多长教学设计

北师大版二年级下册数学《1千米有多长》教学反思

北师大版二年级数学下册1千米有多长电子课件

二年级数学下册《1千米有多长》教案之六

北师大版二年级数学下册教案一千米有多长