上物态变化的第一节温度怎样情景引入

如题所述

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第1个回答 2015-10-30

不详

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八年级温度教学设计答：《温度》是人教版初中物理教材第三章《物态变化》的第一节。这一章的教学以“温度”和“温度计的使用”为起点,不仅仅因为它们是本章的预备知识,更因为物态变化是围绕“温度是否变化”进行的,可以说“温度”是“物态变化”的核心,而学会使用“温度计”则是学习本章所应具备的基本技能。二、学情分析八年级...

以温度、物态变化的教学为例,简述如何在中学物理教学中贯彻理论联系实际...答：使学生理解各种热现象的基础是“温度”这个量变化引起的。学生对温度概念有了一定的认识，教师可让学生解释生活生产中其他与热有关的现象，比如食盐晶体的融化、液氧怎么储存、霜的形成等等。最终是让学生把所学知识运用在生活中.形成技能、经验。.

求简略归纳八年级上册的物态变化的知识点,谢谢。答：1、温度高于0℃时，水蒸汽液化成小水滴成为露;附在尘埃上形成雾;温度低于0℃时，水蒸汽凝华成霜;水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨;云层中还有大量的小冰晶、雪(水蒸汽凝华而成)，小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0℃冷空气流时，凝固成雹;“白气”是水蒸汽...

初中二年级物理“物态变化”知识点总结有哪些?答：二、物态变化填物态变化的名称及吸热放热情况：1、熔化和凝固 ①　熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。晶体物质：海波、冰、石英水晶、非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变...

八年级物理上册知识点物态变化知识答：液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等）18.升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。19.水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。

八年级上册物理物态变化答：吸热：熔化（固态-液态）晶体熔化时继续吸热温度不变。汽化（液态-气态）1.沸腾液体沸腾时继续吸热温度不变。2.蒸发液体在任何温度下都能蒸发。注意是液体。升华（固态-气态）物体直接从固态大量吸热变为气态。放热：凝固（液态-固态）晶体凝固时继续放热温度不变。液化（气态-液态）1.降温降低温度使...

物态变化的知识梳理答：①两种方式:降低温度或压缩体积;(不可将“压缩体积”简称为“加压”)②液化要放热③降低温度适用于所有气体,而压缩体积只适用于部分气体④补充:水蒸气是看不见的,我们看得见的“白汽”“白雾”都不是水蒸气,都是液态的小水珠,是水蒸气遇冷后液化形成的。 Ⅰ、升华(吸热),凝华(放热)Ⅱ、判断物态变化是不是...

初中化学教学中怎样引入情境答：在导入新课时,利用化学魔术或实验引入中出现的有趣现象,给学生直接的视觉冲击,激发学习的兴趣和强烈的好奇心,从而产生学习的欲望。提高学生学习化学的兴趣,上好第一节课非常重要。化学是学生进入初三后接触到的一门新学科,上好第一节课,让学生觉得化学是一门易学、有趣的学科,从而提高学习的兴趣。运用实验导入...

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