六上语文第23课小练笔

如题所述

第1个回答  2022-09-30

六上语文第23课小练笔

别了,波农丁!永别了,乡亲们!我的心里已经感受到了死亡的气息,我知道自己舍不得离开,但我不能再等了,我的生命已经垂危,也许,我的同伴们更需要我……二十六年来,我在村寨里生活得十分舒适,但我无时无刻不在挂念著曾经与我并肩作战的同伴。回想起我自己,只是一头唯一幸存的战象,战场上的枪林弹雨早已习惯,看到战友们中弹倒下,而自己只能依然冲锋杀敌,对于我来说,这是莫大的耻辱,是我一生的遗憾。二十六年前,我没能与你们一起走向死亡,今天,我踏上了死亡的征程,二十六年的思念,我要全部对你们诉说。我不会去祖宗留下的坟墓,我要回到曾经撒过热血的土地,等着我…… (本人原创)

六年级上册语文第23课小练笔

我是选择了江边(十四自然段)的情景来写小练笔的:
回想我自己,只是一头普通的战象,只有曾经在战场上浴血奋战的光辉,其他什么都没有了。没有友谊,因为我的战友,和我一起杀敌的战友啊,他们都倒在了敌人的枪下!………………(接着自己想)
我被波农丁救了上来。朝阳啊,你认为我是幸运的吗?虽然我是幸运的,但是现在,仍然逃不过死神的召唤……(接着自己想)
我不认为我幸运。习惯了枪林弹雨,习惯了战友和我那浴血奋战的气息,这才是我想要的轰轰烈烈的生活啊!我宁愿和我的战友一起,一起走向死亡之路,一起倒在敌人的枪口之下,不想…………(自己想)
我已然走向漫漫长路,再见了,各位朋友们,为了心中的梦,我期待着和同伴们一起……
嘎羧看着天边那轮火红的朝阳,心里波潮起伏:
回想我的一生,既像天边的朝阳,红红火火;又像这一湖江水,平平淡 淡……
(这是第一段的开头,接着自己想,不然我就害你了)
也许,我的同伴同死神一起召唤我了……对不起了,我的祖祖辈辈,对我而 言,波农丁和村民们是我的“家人”,同伴们就是我的兄弟,村寨就是我的第二个家,我要与我的兄弟们同卧一个“百象冢” 。
(这是第二段的开头和结尾,接着自己想,不然我就害你了)
习惯了在枪林弹雨中冲锋陷阵,习惯了嗅到了弹药与腐烂糅杂在一起的味道。突然很安静。这是一种血腥的寂寞。看到战友们中弹倒下,而自己只能依然冲锋杀敌,这无非是我一生中最大的遗恨与耻辱……
(这是第三段开头的几句,接着自己想,而且不能照抄啊,这是我的“版权”,得到了A+呢,老师还把它在全班读了,我要保护我写到10点半的作文,希望理解)
再见了,村民们!再见了,波农丁!我走了,不带走一片云霞,只留下了,一丝,遗憾……

六年级语文上册第23课小练笔

嘠羧伫立在江滩,这里曾经是他和战友们并肩战斗的地方,没想到,现在只剩下自己一个人在这里,其他的同伴却已经躺下了,他分明看见眼前的那幅惨状,同伴们像潮水一样向着敌人涌过去,嘠羧也在其中,他的左右都是那前面中弹倒下的同伴,“嗖——”地一声,嘠羧的腿部中弹,虽然他强力的控制自己不要倒下,可是来自腿部撕心的疼痛,没踏出几步,随着一声沉闷的响声,嘠羧倒下了,倒下的瞬间,他是那么的不甘心,他只能看着同伴们战斗,而自己却再也没有能力去帮助他们了。等到自己再次醒来的时候,同伴不见了,自己却成了英雄。
江水依旧,战场依旧,英雄嘠羧深深地知道,真正的英雄早已经像天边的星星一样陨落。而自己,马上就要和战友们相聚了,嘠羧仰天长啸,抒发著自己内心强烈的矛盾。

六上语文23课小练笔(第三人称,他)

他站在打洛江畔的礁石上,凝望着江面,不由得思绪万千。他说:“礁石,谢谢你拦住了我,不然我今天肯定不能站在这里与你说话啦!还有我亲爱的战友们,我今天来陪你们啦,别忘了,我们是一起出生入死的兄弟。打洛江畔是我撒过鲜血的地方,我永远不会忘记这个地方。还有驾驭我的士兵,不知今日你在何处?但我永远也不会忘记了你。我今天要永久的沉睡在这里啦。

6年级上册语文第23课小练笔, 六年级语文23课小练笔50

嘎羧告别村寨的场景
嘎羧要走的讯息长了翅膀似的传遍全寨,男女老少都涌到打谷场来为嘎羧送行。许多人都泣不成声。。。。。。嘎羧既感动又难过,泪水涌出来,它心里想:善良的村民们,谢谢你们,谢谢!当年我本来是应该战死在战场上的,是大家合力把我救了过来,并治好了我的伤,大家的恩情我无以为报了。二十多年了,大家对我这么好,不用干活搬东西,反而给大家添了很多麻烦,要你们浪费了哪么多的粮食,我真的是有愧啊!现在我老了,要走啦!要和你们告别了,以后都永远分别了,你们的心意我会记得的,如果有来世,我会再回来你们身边,和大家在一起。这些东西还是留着大家自己用吧!但是,很不舍得就这样走,不舍得你们,我要围绕村子走上三圈,看看最后一眼。再见了,亲人们啊!
嘎羧驻立江滩回想往事的场景
它站在江滩的卵石上,久久凝望着清波荡漾的江面。“想起来了,想起来了!”江上的倒影忽然变成了当年的画面:在嘎羧的带领下,七八十头战象昂起头,挥动着锋利的象牙,朝准备过江的日本鬼子扑过去,敌人纷纷成了战象的脚下鬼,被吓得鬼哭狼嚎,到处逃窜。。。。。。”然后,它踩着哗哗流淌的江水,走到一块龟形礁石上,嘎羧想:这不是当年自己站着指挥战友们作战的地方吗?物是象非了,它清楚地记得,它在这礁石上,杀退了鬼子一次又一次的进攻,没有让鬼子前进一步,甚至亲手杀死了七个鬼子,但是,有一个鬼子朝它开了十几枪,它身中数十弹的情况下,用鼻子绞死了哪个日本鬼子,把他卷起扔出了几十米远,最后受伤过重,是这块石头挡住了自己,才没有被江水冲走啊!嘎羧对石头亲了又亲。许久,才又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,欧--欧 --发出震耳欲聋的吼叫。像是说:我还没有老,我还行!

六年级上册语文第23课的小练笔

想当初,日寇来袭的时候,我也不过是一头普通的战象,站在战火纷飞的沙场上战斗,是那么危险而可怕的事情。可是,说实话,我却从来不曾惧怕过,因为,我知道,我不是孤单的一个人,我有那么多的战友、亲人,他们会和我并肩站在一起。
可是,当日寇们的子弹袭来,伴着一声声吼叫,那些和我一起杀敌的战友们,一个个都倒在了这片土地上!望着的身影,我背痛得几乎要发狂!可是,我却无法为它们做任何事情,也无法在这战场上一心二用——我唯一可以做到的,就是继续支撑著自己不能倒下,用尽自己的力量,去继续保卫家园!
当我倒下的时候,说真的,我的心里还有一丝宽慰——敌人退去了,我也要,和我的战友们倒在一起了。可是,我真的没有想到,我竟然得到了村民们的相救,侥幸活了下来!我想,我是那么的幸运:我这一辈子,能有那么多的人关心我,与我做朋友,陪我度过了足足26个春秋;可我也依然是羞愧的,因为,我没有能和曾经的战友们同甘共苦。
如今,我又来到了这里,这个记录著太多往事的地方。当初,我就是在这里被抬上岸的,战友们,也是在这里去世的。那块碑还立在荒野之中,“百象冢”这三个大字,尽管已经金箔剥落,却依然是那么醒目。
波农丁、村民们,谢谢你们!我足足在你们的村寨里度过了二十六个春秋,那里简直就像是我的家,你们,就好像是我的亲人!想到要离开那里,离开你们,我心里是多么的不情愿、不舍得啊!可是,我分明已经感受到了同伴们的召唤——想来,我的日子已经不多了,所以我不得不离开!
我的兄弟们在我的心里,有着不可取代的地位,这个“百象冢”对我而言,也有着特殊的意义。我想,我就是走了,也应该要和我的战友们躺在一起。
再见了,村民们!请你们不要为我而伤心,也不要再牵挂我——
我想,如果还有有下辈子,我一定会再回到你们身边的。

小学六年级上册语文第23课小练笔

嘠羧伫立在江滩,这里曾经是他和战友们并肩战斗的地方,没想到,现在只剩下自己一个人在这里,其他的同伴却已经躺下了,他分明看见眼前的那幅惨状,同伴们像潮水一样向着敌人涌过去,嘠羧也在其中,他的左右都是那前面中弹倒下的同伴,“嗖——”地一声,嘠羧的腿部中弹,虽然他强力的控制自己不要倒下,可是来自腿部撕心的疼痛,没踏出几步,随着一声沉闷的响声,嘠羧倒下了,倒下的瞬间,他是那么的不甘心,他只能看着同伴们战斗,而自己却再也没有能力去帮助他们了。等到自己再次醒来的时候,同伴不见了,自己却成了英雄。
江水依旧,战场依旧,英雄嘠羧深深地知道,真正的英雄早已经像天边的星星一样陨落。而自己,马上就要和战友们相聚了,嘠羧仰天长啸,抒发著自己内心强烈的矛盾。对我有帮助

六年级上语文23课小练笔(人教)

嘎羧要离开云南西双版纳善良的人们去象冢了,人们依依不舍地送它到村口,老人与孩子端来了香蕉、甘蔗和糯米粑粑,他只喝了一点水,随后绕着寨子走了三圈,嘎羧边走,心里边想:“我就要离开这里去象冢了,我不会忘记这二十多年来人们对我的敬爱、爱护与细心照料的,这几年,善良的人们不让我搬一点东西,把我当成宝贝一样看待,对我这么友善,真让我感动!我会永远感激他们的,我会永远记住他们的!善良的人们:再见了!我在这个世界上待不了多久了,感谢你们给了我一个美好的回忆,再见了!”嘎羧一边想着,一边深情地注视着人们,一步三回头地走向打洛江畔。

六下语文第10课小练笔

我也在绞尽脑汁写类

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