2015即将过去，网络新词换旧词，一不留神，又一批网络流行语“duang、duang”地坠地而生。
宅在电脑和手机前的“单身狗”们，“然并卵”地扮演着“小公举”；而那些将“吓死宝宝了”挂在嘴边的大小姐们，也嚷嚷着“世界这么大，我想去看看”，“我带着你，你带着钱”……
随着网络时代的加速度发展，近些年，网络流行语一直是网民热衷的话题。起初，网络流行语只是出现在即时通讯软件和论坛里，而近几年，网络语言已大量地侵入人们的日常语言中，甚至报纸的新闻标题上。这说明，多年前年轻人在网络上使用的语言，已和现实生活更多融合，这也从一个侧面，昭示着网络已经是人们工作和生活中极其重要的组成部分。很难想象，现在如果没有了网络，人们该怎样生活！
同时，我们也应该注意到，网络语言制造和传播者有的是来自因某种利益的炒作者，但更多的大多来自最底层最广大的网民，而且传播者很大程度上是出于一种从众心理，感觉好玩，所以大量的网络流行语良莠不齐，甚至一部分让人眼镜碎了一地。如近几年，以“B”为用词的网络流行语就大行其道，如“逗B”、“带我装B带我飞”等等。甚至赶时髦的正规媒体和大牌电视主持人，也时不时用一用这类网络流行语，显示自己的高“B格”。皮皮在盘点2015网络流行语时，剔除了“我不碎，我要装B一整夜”等这类语言。
近期，从官方到专家，都在要求或呼吁减少网络语言污染，加强对汉语的保护。皮皮认为，网络语言是语言发展史上，一个正常的必经的阶段，它的出现和传播，它对传统语言的荣辱，注定会经过一个争论期，新潮也好，低俗也罢，它都客观地存在着，并且还将被争论下去。
对于古代呆板复杂的八股文来说，现代新新人类的另类流行语更让人费解不已，网络上、杂志上、特别是我们中学生当中，无不展示了一派青春的气息。
我们对于新事物的接受能力也越来越强，尤其在流行语方面。但是事物都是相对的，流行语在培养我们的创新思维的同时也给我们带来了一些思维的垃圾。
当代中学生的模仿能力和求知欲都很强，对新鲜事物的接受速度也是相当快的，但分辨是非的能力较弱，不能很好的判断事物的对错，而且，对自己言行的控制力也较差。但是，社会生活又要求我们在这方面必须具有较强的能力，这里就产生了一个矛盾。
我们认为，解决这一矛盾的一个重要途径便是教育，包括学校、家庭和社会，各方面多管齐下，正确引导中学生思想和心理发展趋向，避免其走入心理的误区。学校要重视学生的思想道德建设，重视学生心理的变化并采取相应措施。
平时，要多开展有益中学生身心健康的课余活动；家庭中，家长应为学生创造良好的环境，特别是文明的语言环境，通过自己的正确言行为子女树立榜样，同时，多和子女沟通，了解子女的思想，以便正确引导子女的言行；社会是最复杂的一个因素，现代社会急遽变化，新旧观念的冲击，影视媒体的宣传，中西文化的碰撞，使社会上的一些不良风气盛行，为此，我们提倡每个社会成员遵守社会公德，净化社会环境，将不良风气驱逐出境。一些公众人物的言行，更是容易对中学生的思想产生极其深远的影响，我们也希望公众人物能够提高个人修养以及语言的文明性和思想性。
同时，中学生也应该多参与社会实践，打破对事物的认识能力、分辨能力的局限，坚持“不随意模仿，不盲目崇拜”的原则。在控制自己不受不良风气影响的同时，也要监督他人，已确保我们学习、生活环境的纯洁性。