第1个回答 2014-05-02
不爱和别人说话,喜欢独自一个人,看到人就会害怕,连最亲的人也不喜欢搭理,喜欢自言自语,觉得世界上就是自己一个人。 治疗可以向心理医生寻求帮忙,毕竟轻微的自闭症可以完全治疗,配合医生,多看看励志,喜剧方面的书,尽量跟别人说话,让别人知道你心里的想法。
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第2个回答 2021-05-27
自闭症的治疗:
1、现代康复治疗
① 感统训练
给予前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,并与运动相结合,增强自信心和自我控制能力,在指导下感觉到自己对躯体的控制,由原来焦虑的情绪变为愉快。
② 言语训练
有计划、有步骤地培养、提高听觉和言语能力的活动。以锻炼受训练者对言语活动中的听觉或视觉信号的分辨力和理解力,形成和发展其言语感受和表达能力。 ③ 认知训练
系统结合被训者的现状及心理发展特点,主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练,帮助提升认知水平。
④ 注意力训练
使用特定方式培养训儿童集中注意力,既可提高其学习能力,亦可改善兴趣与行为异常,提升语言和社会交往能力。给予必要的触觉引导,是吸引自闭症儿童注意力的重要手段。
2、物理治疗
经颅磁刺激治疗仪——无痛、无创的绿色治疗方法,磁信号可以无衰减地透过颅骨而刺激到大脑神经。
脑循环治疗仪——可以明显调整大脑供血,促进神经功能恢复,提高智力。
多参数生物反馈治疗仪——是一种发展迅速且已经逐渐成为治疗儿童神经系统疾病的主要方向。
磁场刺激治疗仪YRD——直接作用在脑细胞和脑血管上,改善细胞活性,加速脑神经功能的恢复。
脑神经综合修复治疗仪——长期坚持治疗有助于改善患儿认知功能障碍,提高自主能力和行为认知。
经络生物靶向治疗——促使神经递质长期平衡分泌,从根本控制疾病逐步达到临床效果。
第3个回答 2021-06-01
1、社会交流障碍性:这是自闭症患儿面临的最大问题。患儿对周围的事物漠不关心,难以体会别人的情绪和感受,也无法正确地表达自己的情绪和感受。似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西,也一样存在于别人脑子里,彼此没有区别。患儿往往认为自己的感觉就是别人的感觉,但这并不意味着他们没有感情。
2、缺乏学习与模仿的能力型:模仿是孩子学习的最重要工具,孩子就是通过模仿学习说话,学习运用无声的身体语言、手势和表情进行沟通的。但是自闭症患儿不懂得模仿。
3、语言障碍性:大部分患儿言语非常少,甚至严重者终身不语。即便有的患儿会说话,也宁愿用手势来代替语言或者只会机械地模仿别人的语言。
4、兴趣狭窄性:自闭症患儿的行为刻板,对环境要求严格,不容许有丝毫改变。患儿一般会较长时间地专注于某种或某几种游戏,通常会重复一些固定刻板的动作,甚至出现自残行为
第4个回答 2014-05-01
自闭症也叫孤独症,属于先天性疾病,是一种在社交技能、认知和交流等多方面存在障碍的发育障碍。 据美国《精神疾病诊断标准》数据显示,自闭症的患病率占全球儿童人口的0.01%---0.05%。一般来说,这些孩子在出生后和婴儿早期会出现一些症状,但由于家长经验不足很难识别。自闭症的症状有:1、最核心的表现是跟家人不亲密。比如和妈妈没有眼神交流,伸手抱孩子时,他们没有有意识的“伸手”迎接姿势,身体不会靠近抱他的人,不会对大人微笑。2、没有正常的情感反应,并存在社交障碍。比如对别人的痛苦无动于衷,遇到困难不求助,摔倒了不怕疼,没有眼神的交流,对父母不依恋,不怕陌生人,不喜欢和小朋友玩耍,就算一起玩,总喜欢把别人推到。3、语言发育迟缓。一般自闭症患儿说话都比较晚,会说话的孩子喜欢模仿大人的语言。4、总喜欢做一些重复性的行为,比如重复给玩具排队,玩弄自己的脚丫,而且这些孩子不喜欢变化,喜欢把东西放在相同的地方,一有变化就异常不安。5、对一些奇怪的物体产生依恋,比如一个毛绒玩具,一个杯子,而且走到哪带到哪。正常的孩子听到好听或害怕的声音有反应,但自闭患儿恰恰相反。