第1个回答 2024-09-06
一、目的：教育学生从小学会认知、做事、共同生活、生存，这些能力与心理品质息息相关。若缺乏较高心理素质，难以适应21世纪激烈竞争。社会快速发展，学生心理健康面临更多挑战。现代教育需培养具有强健体魄、信息处理能力、健康个性心理及良好社会适应能力的人才。
二、活动目标：让学生认识到学习、生活中常会遇到挫折，掌握应对挫折的方法，培养战胜挫折的能力。每个人都应以积极、健康心态面对挫折，以勇气和毅力取得成功。
三、活动准备：心理测试题、小花（用于象征自己）。
四、活动过程：（一）快乐的花儿。桌上放一朵象征自己的小花，提醒学生生命如花，学会欣赏自我。观看花开的影像，理解生命如花，经历风雨后更美丽。
（二）心情变化。让同学们摸取盒子中的礼物，体验好奇、期待、疑惑、失落与喜悦等情绪，了解情感变化过程。
（三）挫折与困。讨论遇到挫折和困难时的应对方法，如转移注意力、求助他人、积极面对等。引用名言激励学生勇敢面对挑战。