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辩论赛:是否鼓励中学生参加校外补习。 我们是正方鼓励参加。 大家能不能帮我想想鼓励参加的理由。
如题所述
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第1个回答 2016-03-03
巩固课上学过的知识,扩长课外知识,多努力一分就能多一分选择的自由
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辩论赛
的作文
答:
这场辩论十分激烈,老师又请了许多同学,辩论接近了尾声,老师开话了:“就让你们的手化作省略号吧!”我们意犹未尽,大家还有许多观点要发表,但下课的铃声已经打响,我们的这场
辩论赛
在激烈中画上了句号。 辩论赛的作文 篇2 今天下午,迎来了第一次,这次是我第一次开展辩论赛,所以,不管是辩手、主持人还是评审团、...
马上进行
辩论
半决赛了,
大家帮我想想
论句!
答:
正方:
请问对方辩友首先明确一点,韩寒毕竟是少数的例子,大学校园都是有校纪校规的,对方辩友认为纪律会抑制个性发展,那你为何还要到大学求学,堂而皇之的站在辩论席上发挥你的个性,为何不卷卷铺盖,回家去发展你所谓的个性呢? 反方:如果“纪律促进个性发展”,那么请问对方辩友,我们对幼稚园的小朋友是否也要严格纪律来...
辩论会
,我
是正方
,内容是学习要靠自己 而不是靠环境的优越
大家帮帮我
吧...
答:
和外面灰暗的天空相比,我们这儿则是灯火通明,热闹异常。今天,我们非常荣幸地邀请到了浙江省商业干部学校的师生来共同参与这次
辩论赛
,我们用热烈的掌声欢迎他们!(掌声)今天参赛的两支队伍都是各自学校挑选出来的辩论精英,相信一定能让大家一饱耳福。现在在台上的分别是商干校队和杭法校队,到底谁能最终博得评委的青睐...
我们
搞
辩论赛
,请
大家帮我想想
好不好??
答:
情绪是人们对客观事物是否符合其需要所产生的态度体验。
中学生
情绪健康的内容主要有:积极情绪多于消极情绪,使自身保持乐观,积极,向上的心态;情绪反应适度,有适当的引发原因,反应强度与引发情境相符合;能有效调节和控制情绪的质,量,度,使其能在适当时间、场合恰如其分地表达,既能克制约束,又能适度宣泄,不过分压抑。
辩论赛
主持词
答:
辩论赛主持词 篇1 各位老师、各位同学
:
大家
好!欢迎大家前来
参加我
班的辩论会。 我是这次辩论会的主持人袁媛,
辩论赛是我们中学生
热爱的一项活动。
参加辩论会
对一个人来讲是一种很好的经历,尤其是赛前的准备。也许通过辩论直接改变一个人生活轨迹的可能性很小,更多的时候,辩论给人的影响是内在的,暗含的。它可能...
有知识的人进来
帮帮我
啊!很严重的问题啊!
答:
他们将对"中学生上网究竟是利大于弊还是弊大于利"展开一番辩论。正方高一(8)班代表队,他们的立场观点是
:中学生
上网利大于弊;反方高一(1)班代表队,他们的立场观点是:中学生上网弊大于利。正方一辩:谢谢主席!各位老师、同学、对方辩友,大家好!人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们...
辩论赛:
青少年成才的关键在于个人能力(正方)(我
是正方
二辩,路过的给...
答:
[
辩论大赛
现场录音]反方:奋斗成才,扎实工作,我们并不否认。但是我们也要看到,广电集团稳定的文化氛围,同事之间和谐的关系,对我们青年人成才,何尝不是一种良好的机遇呀!对方辩友何尝视而不见呢,难道是不知机遇真面目,只缘身在机遇中呀!
正方:我们
从不排除把握机遇,相反,我们非常鼓励青年人...
辩论赛
求助 我
是正方
论点 行善要人知,反方是行善不要让人知
答:
定义伪善是看内心是否真善,内心不善即伪善,内心真善既是真善!跟出不出名没关系!
辩论赛
,我
是正方
,如何驳回反方? 对方辩友您要论证的是开卷无益,那么您需要论证的命题如下:读任何书都没有任何好处。因此对方辩友举证责任并未完全负担,按照辩论规则,直接判负。 要不要
参加补习
班辩论赛,(我是正方)让反方致命问...
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