第1个回答 2022-07-11
我为老师喝彩作文(精选20篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的我为老师喝彩作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
老师像春雨,把雨露洒遍大地;老师像园丁,把幼苗辛勤哺育;老师像红烛,把前进路程照亮;老师像一把金钥匙,为我们开启知识的宝库。
2008年5月12日,举世震惊的512大地震,一名叫做谭千秋的的老师在地震发生时,用身体护住了三名孩子。后来,当人们发现他时,当人们发现在他身下那三名毫发无损的孩子时,人们的眼眶湿润了究竟是什么?究竟是什么使这位老师奋不顾身的去保护那三名孩子?难道仅仅是因为师生情吗?还是有一股更加强大的力量在召唤他?是他,是这位老师给了那三个孩子活下去的希望!老师,您用炽热的爱心点燃我们的生命之光,您用辛勤的汗水浇培我们的理想之花!
老师,您早出晚归备课与批改作业我知道。看着您拖着疲倦的身子走进课堂,看着您青丝被粉笔染成了白发,您却没有叫一声苦,说一声累,这怎么能叫我不为您喝彩呢?
教师节,您爱不释手地捧着我们送的礼物――贺卡,这礼物虽不贵,可您甘愿用自己的青春换来这一切,换来一代代成功的人才,您说,我能不为您默默地喝彩吗?
课堂上,睛已布满了血丝,您依旧孜孜不倦地为我们上课,将知识的甘霖传子我们。轻声的咳嗽是您辛劳的见证,因为您经常不分昼夜,坐在办公桌旁批阅着一摞摞作业本。这见证是我为您喝彩的理由。
学生生病时,您亲切温和地照顾他们,偶尔露出几丝不安。甚至连饭都吃不下,守着生病的学生,嘘寒问暖。您慈母般的爱使我不得不为您喝彩!
老师,您用炽热的爱心点燃我们的生命之光,您用辛勤的汗水浇培我们的理想之花!老师,我为您喝彩!
我为老师喝彩作文 篇2
班主任老师,假如我是翱翔于天空的雄鹰,那么就是您给了我飞翔的翅膀;班主任老师,假如我是翻浪于大海的勇士,那么就是您给了我弄潮的力量;班主任老师,假如我是探头于大地的小草,那么就是您给了我向上的品质。
师情就像是一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;师情就像是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;师情就像是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;师情就像是一阵和煦的风,吹去素雪纷飞,带来春光无限。
老师,曾记否,那绿肥红瘦?
您用您的心血,浇灌我们这些幼芽,像芭蕉,讲久蓄的营养送给下一代。“好好睡,不能踢被子。”还记得么?这是在实验基地训练时第一天晚上您和我们所说的话。有这句话在,哪里都是家。温暖的心,拉紧了被子,合上眼,必定是一个美好的夜晚。第二天早上,听昨天晚上出寝室去上厕所的同学说,老师们在晚上还要值班,围着宿舍“巡逻”几圈。班主任老师,昨晚您也一定走过我们寝室的门前那块白色的地板砖吧。可为什么我们没有丝毫的感觉?在晚上同学开门关门的声音都容易把我们惊醒,一个轻轻的步伐都躲不过我们的耳朵。班主任老师,昨夜在经过每一个寝室的门前,您是怎样走的呢?我想,您的步伐一定轻细地不曾留下任何声音的吧。
班主任老师,好词佳句写不完您的尊敬,美诗佳赋颂不完您的崇高。您是园丁,辛勤地浇灌着我们;您是风帆,尽心地指导我们。班主任老师,我为您喝彩!
我为老师喝彩作文 篇3
也许,你要为今年五一上海世博会的成功举办而喝彩,也许,你要为梦寐以求的神舟7号发行而喝彩,而我,却要为一个平凡的人――老师喝彩,因为她们付出了太多太多。
是老师给了我们文明语言,是老师教会了我们人生的哲学?是老师灌输给我们丰富的知识,老师用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,老师让我们认识了广阔的平原,干旱的沙漠,无边无际的海洋在我的六年级生涯中,印象最深的是我的语文老师---赵老师,她个子不高,十分美丽,雪白的面孔有一双泉水般的大眼睛,眨动之间透出一般聪明伶俐劲儿,显得格外漂亮。
还记得开学第三天,赵老师把我叫到她办公室,在路上我还在想可能又做错了什么事,肯定又要挨批了。可到了办公室,赵老师笑容满面,这让我感到有些不知所措,顿时慌了手脚,原来老师是找我来谈心的。这让我悬着的心终于放了下来。老师问我在上学期有哪些没有改正的缺点,自认为有哪些优点和新学期的计划白老师的信任给了我很大的信心和鼓励,我感到这是我人生最漫长却是最重要的谈话。
啊,老师您是平凡的,可您又是伟大的,每当上课铃响了,您就走上讲台,娓娓动听地给我们讲课,您为我们付出了多少心血啊!我要为您喝彩!向您敬礼!
我为老师喝彩作文 篇4
在小学既漫长又短暂的6年里,出现过一幅幅焦老师辛勤劳动的画面:夜幕降临,焦老师办公室的台灯还亮着;考试前的前夕,焦老师放弃了休息时间,为我们复习,这些都让我们感动,不过,最让我值得为焦老师喝彩的,还是上学期的一件小事:在一个烈日炎炎的中午,操场上空无一人,教室里热烘烘的,这鬼天气热得同学们都放弃了嬉戏。我改正完语文练习册,拿到焦老师办公室去批,这时,我也正想趁着批本子,进有空调的房间舒服一下。我来到焦老师办公室,一进去,哇!一阵凉意向我扑来,实在太舒服,就一个字:“爽”!办公室里和外面简直是两个完全不同的世界。正当我想在这儿多呆一会儿时,只见焦老师看着作业本上的错题,眉头皱了起来,紧接着,她拍了拍桌子,毫不犹豫地说:“不行,这道题我得给班上同学集体评讲一下。”说完,焦老师赶紧走出了凉爽惬意的办公室,大踏步地来到火炉似的教室,可观察焦教师的神情,她似乎没感觉到温度的变化一样。焦教师站在讲台旁,绘声绘色地给我们讲解,而我们也聚精会神地听着,好像这时教室里已不再那么炎热。由于我们都太投入了,一晃30分钟就过去了,只见,焦教师背上的衣服湿了一大片,脸上全是汗珠,她也顾不上去擦,汗水使她原来蓬蓬的流海贴在了额上。
焦老师完全可以坐在天堂般的办公室里休息,可她为什么放弃了舒适?因为她有着强烈的责任感!
虽然这只是件小事,但我认为这一件小事中饱含着焦老师的一颗金灿灿的敬业心,为了培养我们这些祖国的.花朵,她到底牺牲了多少?这样的好老师,我们能不为她那兢兢业业、勤勤恳恳无私奉献的精神喝彩吗?
我为老师喝彩作文 篇5
对于老师这个词,我们不陌生,但也不陌生的同时,谁能真正理解老师这个词的意思。
老师可怕吗?有不少同学总是把一些对我们要求严格的老师说得非常的可怕。但有没有想过,老师所谓可怕的一面,不正是我们这些不懂老师辛苦,不明白老师的苦心的孩子给逼出来的吗。
在课堂上,老师进行认真而辛苦地为我们教师讲课,把自己的知识倾囊相授的时候,这时候的我们,都在一个座位上做了一些什么,是不是全都在积极认真学习听讲?没有工作认真听讲的同学又在做些什么呢?在伺机等待发展机会,好让自己在老师可以没有需要注意的情况下随心所欲地做自己想做的事情?在这种不同情况下,有没有想过通过自己能够来到学校的目的意义是什么?是不是应该充分尊重幼儿老师们的劳动教育成果?在这个问题时候,老师也许会惩罚以及他们,变得“可怕”一点。但这些不都是让不听话的孩子给惹出来的吗。
经过一堂辛苦的课,老师们都在忙着备课,想着如何更把一些新知识传授给我们,然后批改作业。当我们犯错误的时候,老师不会严惩我们,而是耐心地告诉我们一个人的道理,心里在想如何让自己的学生更加懂事,作为学生,我们不应该更尊重老师,尊重老师。
加入我们的老师欢呼吧!
我为老师喝彩作文 篇6
我不知道如何来诠释我的老师,因为在和老师谈谈简单的学习生活中,常常跳动着不一样的生活脉搏。
在我们的学习生活就有这样一位老师――小张。她有一副朴实的眼镜却修饰了她那温柔美丽的眼睛,显得格外地爽朗,她有一颗慈爱的心,就像幼儿园的阿姨对小朋友一样。王老师对工作一丝不苟,勤勤恳恳,早晨总是比值日生来得早,会帮同学们一起做,每天午饭后她也都会去寝室看一看,会和同学们聊天、谈心,就像朋友似的。
处在花季雨季中的我们性格叛逆、冲动、做事不思后果。冲动是魔鬼,这句话会时常在我们耳边响起,偏偏就有人受“魔鬼”的指使变得很冲动。记得有一次,我班有2个同学为了王老师发的一张纸而大大出手,把同学之间的关系弄得很矛盾。这都是他们气血旺盛太冲动了,而王老师在这件事情上首先是自我检讨,她说:“如果我不发那张纸也许就不会发生。”王老师,她不会一味的去责怪学生,而是自己好好的检讨,以免再发生类似的事。2个同学打架难免会受伤,她看着受伤的同学时她的眼神会从一位严师转变成慈母,她的眼神看起来是那么地心痛,那么地关心。
几度风雨,几度春秋,我们一起共同度过,您关切的语言时常围绕在我们耳边。我们谁也不知道当我们进入梦乡时,您是否还在办公桌前批改我们的作业,还深深地记挂着我们,但我们却可以从您说话的字里行间里寻找到踪迹。好像在您的意识里为我们服务是一种快乐,我们会铭记,我们会用最努力地学习、用最优秀的成绩回报您的。
因为您,我们才在这个大家庭里活得更精彩。
我为老师喝彩作文 篇7
转眼间,我在小学的四年时光,如风一般飘过;转眼间,我已经十二岁,在这四年里,看到了自己的进步;转眼间,我的时光一去不复返在这四年,我一直知道,小学的第一个老师,也是人生的第一个老师,一定是最好的老师。我还是最喜欢,我们的班主任“林艳玲老师”。
林老师教了我们四年,她惩罚过我们,也批评过我们,在批评我们的时候,也是经常说这句话“人有脸,树有皮”虽然我对这句话的理解不算是太深,但有一句话你说得是对的,“严是爱,松是害”这句话已经刻在我的心里了,这句话也每时每刻告诉着我,“严师出高徒”和“慈母多败儿”。我宁愿要让我成功的严师,也不愿要让我走上监狱的慈母。
林老师就像是在学校里爱着我们的母亲一样陪伴着我们,在中午的时候我们一起玩,在大课间的时候我们也一起玩,我们做错事了,您会帮助我们。沙钰惠说过,老师跑起来像一个十八岁的大学生,而不是一个四十多岁的老师。
还有整整两年时间,我们就快毕业了,想想那时候,我们还能是现在这样的我们了吗?不能了,我们会变成雏燕飞向更高的天空林老师就会在蓝天下看着我们自由飞翔 我为老师喝彩作文 篇8
我有一个业余爱好,那就是弹钢琴。那一次,我去参加了南艺钢琴八级考试,由于紧张,心理压力非常重,所以,在考试中途我漏弹了几个音,结果三首曲子我弹的都不好,只考到了合格的成绩。从此,我的心里就埋下了深深的压力。这使我无论是表演还是比赛,都十分紧张。
转眼又是一年,我今年就要考十级了。一次去老师家,我紧张得手发软,琴也弹不动了。老师就对我说:“李焕呀,你的心理素质太差了,这也没什么,又不是考试,何必那么紧张?”
想想也是啊,为什么我要那么紧张!为什么我有这么大的压力呢?为什么我就摆脱不了这种心理压力呢?回回首往事,不就是因为有一点紧张吗,为什么我就改不掉了呢?
过了几天,老师对我们进行了钢琴的模拟考试,我第三个弹。2号同学上台弹琴了,可他弹得并不好,我在台下听着,心里忐忑不安,我想:“如果我弹不好怎么办?忘谱了怎么办?其他同学会不会笑话我?老师又会不会批评我?我的爸爸妈妈会不会觉得没有面子?”想到这儿,我的心里越发地紧张起来,心怦怦直跳,生怕自己弹不好。
该我上台了,一开始我弹得很好,可弹到第二首曲子时,却忘谱了,脸一下子热了起来,赶紧让爸爸把谱子给我看。弹完了,我坐在凳子上等待老师的批评,可是出乎我的意料,老师对我说:“李焕,你弹得很好,和上一次比起来,今天弹得很有进步,只要摆脱了心理的压力,你不是弹得很好吗?”我会心一笑,向老师深深地鞠了一躬,笑眯眯的走下了台。
说也奇怪,从那以后每次弹琴,我都谈得很顺,几乎没有一个错音,并且顺利地通过了南艺钢琴十级考试,还取得了许多优异的成绩。当别人问我是怎样摆脱压力的,我总会说:“是老师的那声喝彩使我摆脱了心中的压力。”
我为老师喝彩作文 篇9
也许,你要为中国世博会成功喝彩,也许你要为亚运会喝彩,而我却要为我的语文教学老师自己喝彩,因为她为我们付出了问题太多没有太多。
王老师的个子高高的,十分具有美丽,雪白的面孔上有一双泉水般纯净的大眼睛,上面我们一双乌黑闪亮的长睫毛,显得更加格外漂亮。
一次语文考试,我考了75分钟,我非常难过,后来放学后老师把我留下来。老师耐心地给我讲课和辅导,我还吸取各种错误问题,她经常到我们家进行家访,她总是很晚才回家。有时,麦克风坏了,她怕我们听不见,声音宏亮,导致她的声音嘶哑。
经过不断努力,期中一次考试的时候,我也比以前成绩进步,我考了第26名,我很高兴,我不能自己骄傲,我要继续进行努力,下次期末学生考试我一定要考到前十名。
老师,我想对你说:我谢谢你,你为我们付出了太多,我为你喝彩。
我为老师喝彩作文 篇10
考场上,聪明的女孩在奋书疾笔,而我,只能望着一个个题目伤神;黑板前,能写会画的女孩在绘制自己的人生,而我,只能看着一个个图案发愣, 望着成绩单,泪已掉落,不及格的微机,不及格的音乐,生在计算机的时代,我打字速度却如此之慢;身为一个女孩子,我却五音不全,唱歌走调,有多少次参加比赛的机会,因为我的音律缺陷而失去了,我真的什么都不会,唯一能让我有同病相怜的感觉的就是那矮小,卑微的
简。爱
,难道,我们真的没有可以让自己骄傲的地方吗?
就这样失落的过了一个周,我们学校的春季运动会就快要到了,身为运动员的我,满脑子只是在想:如果我跑砸了怎么办?如果我在赛道上摔倒了怎么办?如果,我真的可以吗? 当我在赛道上跑着,听不到一点加油声,我想,我要证明自己,我用尽了所有的力气,拼命地跑着,直到接近终点,冲刺,我才知道,我是第一,当老师、同学投来或表扬、或羡慕的目光,我才知道,我也可以很棒,我也可以很厉害,拿着运动会上得来的奖品,我忽然想起
简。爱
的一句话:我渺小,我孤独,但当我们的灵魂走过坟墓的时候,你会发现其实我们都一样,我们都有闪光之处。
是的,我们都有闪光之处,我们都有值得自己骄傲的地方,所以,不要自卑,让我们为自己鼓掌,为自己喝彩!南山双语学校六年级:张欣
我为老师喝彩作文 篇11
老师是世界上最伟大的人,人们常常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容老师,把老师比作园丁、比作蜡烛、比作人类灵魂的工程师。老师,请让我们为您喝彩!
当我们告别了幼儿园,懵懵懂懂地走进校园,是您在身旁牵引着我们,沿着知识的阶梯拾级而上,用您那渊博的知识,把我们带进了一个五彩斑斓的世界。您每天早出晚归,为我们备课、批改作业,用汗水和心血培育着我们。老师,请让我们为您喝彩!
老师,您就像是一片无边无际的大海,引领着我们这些小鱼儿在知识的海洋里遨游!您就像是一棵挺拔的大树,无偿地让我们这些枝叶每天从您身上汲取养分、茁壮成长!老师,您就像一把金钥匙,为我们打开了知识宝库的大门。我们取得的每一点成绩都离不开您的谆谆教导!老师,请让我们为您喝彩!
“谁言寸草心,报得三春晖。”老师,我们一定会好好学习,长大了做一个对社会有用的人,来回报您的无比恩情!
我为老师喝彩作文 篇12
在我心中,梁老师最美。因为是她,激励着我不断成长,不断进取,不断完善。
在学校,大部分学生都很怕梁丽萍老师,她的“凶”在我们学校是出了名的,这一学期她却教我们数学。
“叮铃铃叮铃铃”上课了,我们拿出课本摆在桌面左上角等待老师的到来,教室非常安静,因为这一节是数学课,是我们学校的副校长梁丽萍老师给我们上。课上梁老师嗓音不仅是很大,而且她说的每一句话都具有说服力,她讲解的每一个知识点条理分明,就连我们班最吵的同学不敢乱讲话乱下位置了。其实我也是很惧怕梁老师的。
可是有一天,我的想法却改变了。那天自习课上,有一道数学题我百思不得其解,但我又不敢问梁老师,这时,梁老师刚好从我身边走过,她似乎看出了我的心思,俯下背轻声的对我说:“有哪道题不会的,都可以问我,我很乐意为你解答。”于是,我马上把我的不解告诉了梁老师,在她耐心地讲解下我明白了这道题目的解答方法。梁老师摸了摸我的头,竖起大拇指笑道说:“你干的不错!”瞬间,我觉得梁老师并没有那么可怕,其实她也很温柔,只是我们之前不了解她罢了。
接下来的每一节课梁老师都毫无保留地把每个知识点教给我们,在她的课堂上她严肃又活泼。我觉得梁老师就像火红的蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了无数个学生。
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的我为老师喝彩作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
老师像春雨,把雨露洒遍大地;老师像园丁,把幼苗辛勤哺育;老师像红烛,把前进路程照亮;老师像一把金钥匙,为我们开启知识的宝库。
2008年5月12日,举世震惊的512大地震,一名叫做谭千秋的的老师在地震发生时,用身体护住了三名孩子。后来,当人们发现他时,当人们发现在他身下那三名毫发无损的孩子时,人们的眼眶湿润了究竟是什么?究竟是什么使这位老师奋不顾身的去保护那三名孩子?难道仅仅是因为师生情吗?还是有一股更加强大的力量在召唤他?是他,是这位老师给了那三个孩子活下去的希望!老师,您用炽热的爱心点燃我们的生命之光,您用辛勤的汗水浇培我们的理想之花!
老师,您早出晚归备课与批改作业我知道。看着您拖着疲倦的身子走进课堂,看着您青丝被粉笔染成了白发,您却没有叫一声苦,说一声累,这怎么能叫我不为您喝彩呢?
教师节,您爱不释手地捧着我们送的礼物――贺卡,这礼物虽不贵,可您甘愿用自己的青春换来这一切,换来一代代成功的人才,您说,我能不为您默默地喝彩吗?
课堂上,睛已布满了血丝,您依旧孜孜不倦地为我们上课,将知识的甘霖传子我们。轻声的咳嗽是您辛劳的见证,因为您经常不分昼夜,坐在办公桌旁批阅着一摞摞作业本。这见证是我为您喝彩的理由。
学生生病时,您亲切温和地照顾他们,偶尔露出几丝不安。甚至连饭都吃不下,守着生病的学生,嘘寒问暖。您慈母般的爱使我不得不为您喝彩!
老师,您用炽热的爱心点燃我们的生命之光,您用辛勤的汗水浇培我们的理想之花!老师,我为您喝彩!
我为老师喝彩作文 篇2
班主任老师,假如我是翱翔于天空的雄鹰,那么就是您给了我飞翔的翅膀;班主任老师,假如我是翻浪于大海的勇士,那么就是您给了我弄潮的力量;班主任老师,假如我是探头于大地的小草,那么就是您给了我向上的品质。
师情就像是一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;师情就像是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然;师情就像是一首深情的歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;师情就像是一阵和煦的风,吹去素雪纷飞,带来春光无限。
老师,曾记否,那绿肥红瘦?
您用您的心血,浇灌我们这些幼芽,像芭蕉,讲久蓄的营养送给下一代。“好好睡,不能踢被子。”还记得么?这是在实验基地训练时第一天晚上您和我们所说的话。有这句话在,哪里都是家。温暖的心,拉紧了被子,合上眼,必定是一个美好的夜晚。第二天早上,听昨天晚上出寝室去上厕所的同学说,老师们在晚上还要值班,围着宿舍“巡逻”几圈。班主任老师,昨晚您也一定走过我们寝室的门前那块白色的地板砖吧。可为什么我们没有丝毫的感觉?在晚上同学开门关门的声音都容易把我们惊醒,一个轻轻的步伐都躲不过我们的耳朵。班主任老师,昨夜在经过每一个寝室的门前,您是怎样走的呢?我想,您的步伐一定轻细地不曾留下任何声音的吧。
班主任老师,好词佳句写不完您的尊敬,美诗佳赋颂不完您的崇高。您是园丁,辛勤地浇灌着我们;您是风帆,尽心地指导我们。班主任老师,我为您喝彩!
我为老师喝彩作文 篇3
也许,你要为今年五一上海世博会的成功举办而喝彩,也许,你要为梦寐以求的神舟7号发行而喝彩,而我,却要为一个平凡的人――老师喝彩,因为她们付出了太多太多。
是老师给了我们文明语言,是老师教会了我们人生的哲学?是老师灌输给我们丰富的知识,老师用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,老师让我们认识了广阔的平原,干旱的沙漠,无边无际的海洋在我的六年级生涯中,印象最深的是我的语文老师---赵老师,她个子不高,十分美丽,雪白的面孔有一双泉水般的大眼睛,眨动之间透出一般聪明伶俐劲儿,显得格外漂亮。
还记得开学第三天,赵老师把我叫到她办公室,在路上我还在想可能又做错了什么事,肯定又要挨批了。可到了办公室,赵老师笑容满面,这让我感到有些不知所措,顿时慌了手脚,原来老师是找我来谈心的。这让我悬着的心终于放了下来。老师问我在上学期有哪些没有改正的缺点,自认为有哪些优点和新学期的计划白老师的信任给了我很大的信心和鼓励,我感到这是我人生最漫长却是最重要的谈话。
啊,老师您是平凡的,可您又是伟大的,每当上课铃响了,您就走上讲台,娓娓动听地给我们讲课,您为我们付出了多少心血啊!我要为您喝彩!向您敬礼!
我为老师喝彩作文 篇4
在小学既漫长又短暂的6年里,出现过一幅幅焦老师辛勤劳动的画面:夜幕降临,焦老师办公室的台灯还亮着;考试前的前夕,焦老师放弃了休息时间,为我们复习,这些都让我们感动,不过,最让我值得为焦老师喝彩的,还是上学期的一件小事:在一个烈日炎炎的中午,操场上空无一人,教室里热烘烘的,这鬼天气热得同学们都放弃了嬉戏。我改正完语文练习册,拿到焦老师办公室去批,这时,我也正想趁着批本子,进有空调的房间舒服一下。我来到焦老师办公室,一进去,哇!一阵凉意向我扑来,实在太舒服,就一个字:“爽”!办公室里和外面简直是两个完全不同的世界。正当我想在这儿多呆一会儿时,只见焦老师看着作业本上的错题,眉头皱了起来,紧接着,她拍了拍桌子,毫不犹豫地说:“不行,这道题我得给班上同学集体评讲一下。”说完,焦老师赶紧走出了凉爽惬意的办公室,大踏步地来到火炉似的教室,可观察焦教师的神情,她似乎没感觉到温度的变化一样。焦教师站在讲台旁,绘声绘色地给我们讲解,而我们也聚精会神地听着,好像这时教室里已不再那么炎热。由于我们都太投入了,一晃30分钟就过去了,只见,焦教师背上的衣服湿了一大片,脸上全是汗珠,她也顾不上去擦,汗水使她原来蓬蓬的流海贴在了额上。
焦老师完全可以坐在天堂般的办公室里休息,可她为什么放弃了舒适?因为她有着强烈的责任感!
虽然这只是件小事,但我认为这一件小事中饱含着焦老师的一颗金灿灿的敬业心,为了培养我们这些祖国的.花朵,她到底牺牲了多少?这样的好老师,我们能不为她那兢兢业业、勤勤恳恳无私奉献的精神喝彩吗?
我为老师喝彩作文 篇5
对于老师这个词,我们不陌生,但也不陌生的同时,谁能真正理解老师这个词的意思。
老师可怕吗?有不少同学总是把一些对我们要求严格的老师说得非常的可怕。但有没有想过,老师所谓可怕的一面,不正是我们这些不懂老师辛苦,不明白老师的苦心的孩子给逼出来的吗。
在课堂上,老师进行认真而辛苦地为我们教师讲课,把自己的知识倾囊相授的时候,这时候的我们,都在一个座位上做了一些什么,是不是全都在积极认真学习听讲?没有工作认真听讲的同学又在做些什么呢?在伺机等待发展机会,好让自己在老师可以没有需要注意的情况下随心所欲地做自己想做的事情?在这种不同情况下,有没有想过通过自己能够来到学校的目的意义是什么?是不是应该充分尊重幼儿老师们的劳动教育成果?在这个问题时候,老师也许会惩罚以及他们,变得“可怕”一点。但这些不都是让不听话的孩子给惹出来的吗。
经过一堂辛苦的课,老师们都在忙着备课,想着如何更把一些新知识传授给我们,然后批改作业。当我们犯错误的时候,老师不会严惩我们,而是耐心地告诉我们一个人的道理,心里在想如何让自己的学生更加懂事,作为学生,我们不应该更尊重老师,尊重老师。
加入我们的老师欢呼吧!
我为老师喝彩作文 篇6
我不知道如何来诠释我的老师,因为在和老师谈谈简单的学习生活中,常常跳动着不一样的生活脉搏。
在我们的学习生活就有这样一位老师――小张。她有一副朴实的眼镜却修饰了她那温柔美丽的眼睛,显得格外地爽朗,她有一颗慈爱的心,就像幼儿园的阿姨对小朋友一样。王老师对工作一丝不苟,勤勤恳恳,早晨总是比值日生来得早,会帮同学们一起做,每天午饭后她也都会去寝室看一看,会和同学们聊天、谈心,就像朋友似的。
处在花季雨季中的我们性格叛逆、冲动、做事不思后果。冲动是魔鬼,这句话会时常在我们耳边响起,偏偏就有人受“魔鬼”的指使变得很冲动。记得有一次,我班有2个同学为了王老师发的一张纸而大大出手,把同学之间的关系弄得很矛盾。这都是他们气血旺盛太冲动了,而王老师在这件事情上首先是自我检讨,她说:“如果我不发那张纸也许就不会发生。”王老师,她不会一味的去责怪学生,而是自己好好的检讨,以免再发生类似的事。2个同学打架难免会受伤,她看着受伤的同学时她的眼神会从一位严师转变成慈母,她的眼神看起来是那么地心痛,那么地关心。
几度风雨,几度春秋,我们一起共同度过,您关切的语言时常围绕在我们耳边。我们谁也不知道当我们进入梦乡时,您是否还在办公桌前批改我们的作业,还深深地记挂着我们,但我们却可以从您说话的字里行间里寻找到踪迹。好像在您的意识里为我们服务是一种快乐,我们会铭记,我们会用最努力地学习、用最优秀的成绩回报您的。
因为您,我们才在这个大家庭里活得更精彩。
我为老师喝彩作文 篇7
转眼间,我在小学的四年时光,如风一般飘过;转眼间,我已经十二岁,在这四年里,看到了自己的进步;转眼间,我的时光一去不复返在这四年,我一直知道,小学的第一个老师,也是人生的第一个老师,一定是最好的老师。我还是最喜欢,我们的班主任“林艳玲老师”。
林老师教了我们四年,她惩罚过我们,也批评过我们,在批评我们的时候,也是经常说这句话“人有脸,树有皮”虽然我对这句话的理解不算是太深,但有一句话你说得是对的,“严是爱,松是害”这句话已经刻在我的心里了,这句话也每时每刻告诉着我,“严师出高徒”和“慈母多败儿”。我宁愿要让我成功的严师,也不愿要让我走上监狱的慈母。
林老师就像是在学校里爱着我们的母亲一样陪伴着我们,在中午的时候我们一起玩,在大课间的时候我们也一起玩,我们做错事了,您会帮助我们。沙钰惠说过,老师跑起来像一个十八岁的大学生,而不是一个四十多岁的老师。
还有整整两年时间,我们就快毕业了,想想那时候,我们还能是现在这样的我们了吗?不能了,我们会变成雏燕飞向更高的天空林老师就会在蓝天下看着我们自由飞翔 我为老师喝彩作文 篇8
我有一个业余爱好,那就是弹钢琴。那一次,我去参加了南艺钢琴八级考试,由于紧张,心理压力非常重,所以,在考试中途我漏弹了几个音,结果三首曲子我弹的都不好,只考到了合格的成绩。从此,我的心里就埋下了深深的压力。这使我无论是表演还是比赛,都十分紧张。
转眼又是一年,我今年就要考十级了。一次去老师家,我紧张得手发软,琴也弹不动了。老师就对我说:“李焕呀,你的心理素质太差了,这也没什么,又不是考试,何必那么紧张?”
想想也是啊,为什么我要那么紧张!为什么我有这么大的压力呢?为什么我就摆脱不了这种心理压力呢?回回首往事,不就是因为有一点紧张吗,为什么我就改不掉了呢?
过了几天,老师对我们进行了钢琴的模拟考试,我第三个弹。2号同学上台弹琴了,可他弹得并不好,我在台下听着,心里忐忑不安,我想:“如果我弹不好怎么办?忘谱了怎么办?其他同学会不会笑话我?老师又会不会批评我?我的爸爸妈妈会不会觉得没有面子?”想到这儿,我的心里越发地紧张起来,心怦怦直跳,生怕自己弹不好。
该我上台了,一开始我弹得很好,可弹到第二首曲子时,却忘谱了,脸一下子热了起来,赶紧让爸爸把谱子给我看。弹完了,我坐在凳子上等待老师的批评,可是出乎我的意料,老师对我说:“李焕,你弹得很好,和上一次比起来,今天弹得很有进步,只要摆脱了心理的压力,你不是弹得很好吗?”我会心一笑,向老师深深地鞠了一躬,笑眯眯的走下了台。
说也奇怪,从那以后每次弹琴,我都谈得很顺,几乎没有一个错音,并且顺利地通过了南艺钢琴十级考试,还取得了许多优异的成绩。当别人问我是怎样摆脱压力的,我总会说:“是老师的那声喝彩使我摆脱了心中的压力。”
我为老师喝彩作文 篇9
也许,你要为中国世博会成功喝彩,也许你要为亚运会喝彩,而我却要为我的语文教学老师自己喝彩,因为她为我们付出了问题太多没有太多。
王老师的个子高高的,十分具有美丽,雪白的面孔上有一双泉水般纯净的大眼睛,上面我们一双乌黑闪亮的长睫毛,显得更加格外漂亮。
一次语文考试,我考了75分钟,我非常难过,后来放学后老师把我留下来。老师耐心地给我讲课和辅导,我还吸取各种错误问题,她经常到我们家进行家访,她总是很晚才回家。有时,麦克风坏了,她怕我们听不见,声音宏亮,导致她的声音嘶哑。
经过不断努力,期中一次考试的时候,我也比以前成绩进步,我考了第26名,我很高兴,我不能自己骄傲,我要继续进行努力,下次期末学生考试我一定要考到前十名。
老师,我想对你说:我谢谢你,你为我们付出了太多,我为你喝彩。
我为老师喝彩作文 篇10
考场上,聪明的女孩在奋书疾笔,而我,只能望着一个个题目伤神;黑板前,能写会画的女孩在绘制自己的人生,而我,只能看着一个个图案发愣, 望着成绩单,泪已掉落,不及格的微机,不及格的音乐,生在计算机的时代,我打字速度却如此之慢;身为一个女孩子,我却五音不全,唱歌走调,有多少次参加比赛的机会,因为我的音律缺陷而失去了,我真的什么都不会,唯一能让我有同病相怜的感觉的就是那矮小,卑微的
简。爱
,难道,我们真的没有可以让自己骄傲的地方吗?
就这样失落的过了一个周,我们学校的春季运动会就快要到了,身为运动员的我,满脑子只是在想:如果我跑砸了怎么办?如果我在赛道上摔倒了怎么办?如果,我真的可以吗? 当我在赛道上跑着,听不到一点加油声,我想,我要证明自己,我用尽了所有的力气,拼命地跑着,直到接近终点,冲刺,我才知道,我是第一,当老师、同学投来或表扬、或羡慕的目光,我才知道,我也可以很棒,我也可以很厉害,拿着运动会上得来的奖品,我忽然想起
简。爱
的一句话:我渺小,我孤独,但当我们的灵魂走过坟墓的时候,你会发现其实我们都一样,我们都有闪光之处。
是的,我们都有闪光之处,我们都有值得自己骄傲的地方,所以,不要自卑,让我们为自己鼓掌,为自己喝彩!南山双语学校六年级:张欣
我为老师喝彩作文 篇11
老师是世界上最伟大的人,人们常常用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”来形容老师,把老师比作园丁、比作蜡烛、比作人类灵魂的工程师。老师,请让我们为您喝彩!
当我们告别了幼儿园,懵懵懂懂地走进校园,是您在身旁牵引着我们,沿着知识的阶梯拾级而上,用您那渊博的知识,把我们带进了一个五彩斑斓的世界。您每天早出晚归,为我们备课、批改作业,用汗水和心血培育着我们。老师,请让我们为您喝彩!
老师,您就像是一片无边无际的大海,引领着我们这些小鱼儿在知识的海洋里遨游!您就像是一棵挺拔的大树,无偿地让我们这些枝叶每天从您身上汲取养分、茁壮成长!老师,您就像一把金钥匙,为我们打开了知识宝库的大门。我们取得的每一点成绩都离不开您的谆谆教导!老师,请让我们为您喝彩!
“谁言寸草心,报得三春晖。”老师,我们一定会好好学习,长大了做一个对社会有用的人,来回报您的无比恩情!
我为老师喝彩作文 篇12
在我心中,梁老师最美。因为是她,激励着我不断成长,不断进取,不断完善。
在学校,大部分学生都很怕梁丽萍老师,她的“凶”在我们学校是出了名的,这一学期她却教我们数学。
“叮铃铃叮铃铃”上课了,我们拿出课本摆在桌面左上角等待老师的到来,教室非常安静,因为这一节是数学课,是我们学校的副校长梁丽萍老师给我们上。课上梁老师嗓音不仅是很大,而且她说的每一句话都具有说服力,她讲解的每一个知识点条理分明,就连我们班最吵的同学不敢乱讲话乱下位置了。其实我也是很惧怕梁老师的。
可是有一天,我的想法却改变了。那天自习课上,有一道数学题我百思不得其解,但我又不敢问梁老师,这时,梁老师刚好从我身边走过,她似乎看出了我的心思,俯下背轻声的对我说:“有哪道题不会的,都可以问我,我很乐意为你解答。”于是,我马上把我的不解告诉了梁老师,在她耐心地讲解下我明白了这道题目的解答方法。梁老师摸了摸我的头,竖起大拇指笑道说:“你干的不错!”瞬间,我觉得梁老师并没有那么可怕,其实她也很温柔,只是我们之前不了解她罢了。
接下来的每一节课梁老师都毫无保留地把每个知识点教给我们,在她的课堂上她严肃又活泼。我觉得梁老师就像火红的蜡烛一样,燃尽了自己,照亮了无数个学生。
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