请简述音乐教育对学前儿童身心发展的作用

Question

如题所述

Answer 1

音乐教育对学前儿童身心发展的作用：

1、提高记忆力、观察力

这个世界对于幼儿来说充满了太多的好奇。他们看到一个新的事物，听到一首新的歌曲，都会感到新奇无比，他们会把注意力集中到新事物的身上。而且，幼儿还会模仿自己喜欢的音乐，并且会记忆音乐音的高低和强弱。

2、提高听力

教师在发展幼儿音乐才能的过程中，要着重提高幼儿听的能力，很多幼儿发音不准确，很多人认为是幼儿的唱存在问题，其实并非如此，很多是由于幼儿的听力存在问题。根据调查研究发现，培养一个人音乐听力的最佳时期就是幼儿时期，如果幼儿还处于12岁之前，那么他的音乐听力是可以通过培养逐渐提高的。

3、提高审美能力

幼儿对于音乐的审美能力仍然处于感知阶段，幼儿直接从音乐的声音中获得美感。他们对于音乐感受只是站在自己主观的视角进行评判，缺乏理性。如果一个幼儿对于音乐的感知越深，那么幼儿就能够从音乐中获得更多的美感。

4、培养创造能力

在幼儿的音乐教育活动中，一个重要的内容就是培养幼儿的创造能力。创造音乐的过程并非是简单的创作，它的实质是幼儿思维能力的发展。比如，幼儿敢于表达自己的观点，能够站在不一样的视角考虑问题，有强烈的求知欲望和探求精神等。

5、幼儿的音乐教育能够促进发展幼儿的表现力

对于一首音乐而言，旋律就像是人的灵魂，一首没有旋律的音乐就会像是一个没有灵魂的驱壳，旋律是音乐最基础最重要的支柱，音乐的内容、风格都会通过旋律呈现出来。