第1个回答 2014-01-23
原因在于一年级学生识字量少，孩子专注于认字了。所以，读过后，脑海中留下的数学信息相对就少了。
解决的办法是，家长陪孩子一起慢慢读，读了一遍后，孩子自己能读下去了，让孩子自己再读一遍，这样就基本上了解到题目中的数学信息了。如果还不能理解，一年级学生多读就可以理解题意的。万一遇到比较难理解的题目，可以用实际操作﹙摆实物、动手做﹚的方法帮助理解。希望回答对您能有所帮助。
第2个回答 2014-01-23
没关系的 孩子理解能力没问题就行 都能看懂熊大熊二 你还怕孩子差吗？
慢慢来 不要给孩子太大压力 玩 才是孩子的天性
第3个回答 2014-01-23
呵呵，看看书或同等类型的题目吧，现在出的题，是在玩人呢，或者是脑筋急转弯吧
第4个回答 2014-01-23
孩子还太小，理解能力有限，带着孩子一起用一些生动形象的比喻来引导孩子理解题目的意思，培养他的兴趣，所谓寓教于乐。
第5个回答 2014-01-23
不要把小学数学看得太重。可以慢慢来，初中才是数学的基础。按部就班，重点是培养兴趣。