采集大学生危险因素。采集大学生危险因素，就是要运用科学的方法，识别在大学生身边可能存在的所有危险因子，即危险源。
建立大学生危险源记录。运用上述方法,把识别出的危险因素，按照一定的方法进行整理，并及时建立大学生危险源记录档案。
危险等级识别及重大危险因素的确认。针对已辩识的学生危险因素，应当对其进行定量风险评价与定性分析评价，及时划分出危险等级，排列出危险因素先后重点，以便优先处理。
学校还应该建立日常校园不良网络借贷日常监测机制，同时密切关注网络贷款、校园贷款等在校园扩展情况，辅导员、班主任、学生骨干队伍也要关注身边大学生的异常消费情况，及早发现、及早制止。
