题主：您好！我是一线幼儿教师，我来回答您的问题。
幼儿园人手一张奖状主要是以下几个方面：
一、鼓励孩子
每个孩子都希望得到老师的关注、肯定和鼓励。一个学期的幼儿园生活与学习，一张奖状对孩子尤其重要，它代表着老师对自己的认可和肯定。在孩子的心理，别人有的，自己也要有，如果没有会很伤孩子的自尊心的。
二、每个孩子都有自己的优点
每个孩子都有自己的优点和缺点，老师会根据孩子的优点来打印孩子的奖状。比如：爱运动（运动小健壮）、爱学习（智慧宝宝）、有爱心（爱心小天使）、性格活泼开朗（阳光宝贝）、爱劳动（劳动小能手）等等。
三、幼儿园孩子没有成绩之分
幼儿园孩子不像小学那样有成绩之分。成绩好的才得奖状，成绩不好就没有奖状。幼儿园的孩子都是要公平公正对待每一个孩子，不可能给一个孩子奖状又漏掉谁不给的。
综合上述
幼儿园的小朋友每个学期期末都会发奖状给每个孩子（有时候还会发几张奖状），哪怕孩子学习能力弱或者生活自理能力弱，他们还是会有自己的优点的，每个孩子都是父母手心里的宝，也是独一无二的，作为老师必须平等对待孩子。
以上是我个人的观点，希望能够帮到您，祝您生活愉快，家庭幸福！
首先这种做法我是非常赞同的。因为在孩子幼儿园阶段，甚至小学阶段，这种无过多主观性的激励行为，放大了孩子身上的闪光点，会大大增加孩子的上进心和自信心，对以后的学习和生活有很大益处。而且这种行为可以倡导孩子之间相互学习，取长补短，学习别人身上的闪光点，照亮自己，应该多多提倡[鼓掌][鼓掌][鼓掌]
孩子每个人都有奖状，是因为孩子每个人身上的优点都不一样。老师每天和孩子们生活在一起，知道孩子的各种爱好，各种习惯，了解每一个孩子。每张奖状上的标题都不一样，因为每个孩子都不一样，发奖状一方面是为了激励孩子，孩子都有好胜心，尤其是中大班的孩子，都会比较在乎输赢，另一方面其实是为了让家长了解自己的孩子哪方面优秀。每件事的背后都有它们独特的意义。
现在的幼儿园基本上都是这样，经常会给小朋友们发奖状。
我觉得这样做主要是为了鼓励每个小朋友。
每个孩子都是独一无二的存在，他们都有自己的特长和优点。在孩子小的时候，更需要通过鼓励去激发他们的潜力。
所以，现在的幼儿园都实行激励教育，让每个孩子感受到来自老师的关注和肯定，有助于孩子自信心的建立。
我们小时候，教育的大环境还比较粗放，主要是应试教育，学习课本知识为主。成绩好的才有三好学生的奖状。
很少有人关心孩子的兴趣爱好和心里 健康 ，没有人在意孩子是自信的、阳光的、充满 探索 精神的，还是敏感的、自卑的、随波逐流的。
很多孩子就是在那样的环境中才华被埋没了。
因为从小缺乏肯定，长大后也是做事畏手畏脚、妄自菲薄。
所以，我是很赞成幼儿园这样做的。
这是过度鼓励教育，另一方面幼儿园的老师为了留住生源，在家长面前只讲孩子的好话，搞得家长都以为自己的孩子很优秀，结果一上学，10个里面7、8个傻眼，惊讶孩子怎么会这么糟糕，然后糟糕孩子的家长通常会疑惑道：“上幼儿园的时候挺好的呀!怎么一上学就啥啥都不行了!”
为什么我知道这些，因为我是小学老师。不过现在学校也是鼓励教育了，但没过度，一般期末评比，一半的孩子能得到奖状。
其实主要是为了安慰玻璃心的一些家长，孩子本身不会影响到什么。但是我觉得已经失去奖状的意义根本了，为了迎合玻璃心家长只能人手一张奖状了。
孩子小，要学的东西很多，要养成的好习惯也很多。
小孩子的天性就是别人有什么，自己也想要，哪怕自己不是真的喜欢。
学校也是考虑孩子们的实际情况，尽量发掘每个宝宝的优点，并给与奖励，于是就人手一张奖状，让每个孩子都开开心心的度过幼儿园时光。
为什么现在幼儿园人手一张奖状呢？
每到一学期结束放假时，接孩子时都会发现每个小朋友几乎人手一张奖状，什么“十二月满勤奖”，“最佳午睡奖”，“乐于助人奖”，“绘画小能手”，“吃饭不挑食奖”等，个个欢天喜地，笑逐颜开！
在我们上学的时候，期末考试能有一张奖状，那春节压岁钱都会多发几元钱的，因为一个班也就学习前几名才能得到奖状表扬，物以稀为贵呀。
现在不仅是幼儿园，甚至小学生也是奖状满天飞，家长已经没有多大兴趣了，那为什么会出现人手一份奖状呢？
一、教育观念的改变
随着经济 社会 的发展，我们的教育理念也与时俱进，以前的体罚教育，棍棒教育早就被淘汰掉，素质教育应运而生，其中有很大一部分就是鼓励教育，多看到孩子的优点，多去表扬孩子，激励孩子，让孩子主动去表现，让每个孩子都能阳光灿烂，乐观开朗，于是学校在每学期结束时给孩子人手一张奖状就不足为奇了。
二、每个孩子都有自己的闪光点
每个孩子都是独一无二不可替代的，每个孩子都有自己的闪光点，都有自己与众不同的优势，作为学校老师，善于发现每个孩子的特长，善于发现每个孩子的闪光点，多去鼓励孩子将自己的优点发扬光大，这对孩子的成长来说那是非常重要的，也是素质教育的应有之义。
三、应对家长的无奈之举
作为家长都是觉得自己的孩子是最优秀的，独一无二的，给别的小朋友发奖状而不给自己的孩子，有些家长肯定会不依不饶为难老师，既然如此麻烦，不如人手一张，人人都有份，孩子们高兴，家长高兴，老师们也落个清净，得到家长们们的欢迎，何乐而不为呢？
四、 社会 不良现象在学校的具体表现
现在有些部门人浮于事，尸位素餐，已是见怪不怪的事了，学校也不是独立王国，一片净土，君不见现在有些学校班级每个人都有官做，每个人都有官职——纪律委员，关灯委员，饮水委员，午睡委员，在每学期末自然几乎每个人都会有一张奖状，以资鼓励。
人人有官做，恰恰是 社会 不良现象在校园的具体反应，作为家长要清醒看待，远离尘埃。
五、作为家长应该理智看待这件事，把握好孩子教育的尺度
我们应该看到人手一张奖状背后的积极作用，它确实能激励每个孩子积极向上，发挥每个人的优势特长，让每个孩子都能阳光灿烂乐观向上，远离自卑消极不良现象，但我们也要理智看待，不要被表面现象迷惑了双眼，真的觉得自己孩子优秀无双，鹤立鸡群，要针对孩子的实际情况量体裁衣，针对性地进行培养提升，让奖状上的优势特长切切实实变为孩子真正拥有的一技之长。
这算什么，小学还全班都是班干部呢[捂脸][捂脸]反正又不用发工资，老师想让孩子们开心呢[笑哭][笑哭]
必须的，主要有两点，第一每个孩子都有特长可取之处。大家发的不一样。什么可爱之星，运动之星，口算之星等。绝对有一个适合孩子。
第二就是现在的家长都玻璃心，给这个小朋友发了，没有给他的孩子发。心理会不平衡的。所以直接全给配发一张。