第1个回答 2013-11-02
校长培训总结
文昌市铺前镇地太小学 史金玉
一、定目标、建机制
确定学校的目标是校长管理工作中的头一件大事。学校发展目标制定直接影响到目标实现的结果。无目标就无方向,目标不切实际,贪大求全,就无法实施,因此制定学校目标是一件困难的事。一个科学有效的学校发展的整体目标,必须具备以下条件:①要与国家与地方教育目标相一致;②要符合学校实际情况;③适中,既有挑战性,又有实现的可能;④能够分解到学校各方面的工作中去,形成学校一致的发展目标体系。校长要想制定一个正确的,切合学校实际的,足以鼓舞全校师生员工为之奋斗的学校目标,还要善于听取班子及教师的意见和建议。
二、抓班子、带队伍
学校的管理,说到底是人的管理。好的教育理念,好的规章制度,都要靠每一个教职工去理解,去执行,因此队伍建设尤为重要。
首先校长要抓领导班子建设。火车跑得快,全靠车头带,没有一个坚强有力的领导班子,就不可能带领全体教职工创造学校的辉煌。校长做为一班之长,就要把班子建设成为一支团结、民主、高效、创新、廉政的领导班子。
其次,校长要抓师资队伍建设。建设一支高素质教师队伍,聚集一批高素质创造性人才,将会奠定学校发展的坚固基石,这是学校的一项根本性任务。首先要抓教师的师德,要求教师做到教书育人,为人师表,做到关爱学生,廉洁从教;接着抓教师业务素质,通过集体备课,教学研讨,个人研讨,网络培训等活动,帮助教师提高业务水平。
无论是抓领导班子还是教师队伍建设,其核心是信任沟通信任是和谐发展的前程。校长只有真心实意地依靠领导班子的每位成员,依靠集体的智慧与力量,才能搞好学校的各项工作。所以校长对班子员工要做到坦诚对待,用具所长,不过多地干涉他们的工作,并能充分理解,信任,尊重他们,注意做到放手而不撮手协调和统筹各方面的力量,使各项工作有条不紊的开展。校长还要对教师真正做到政治上信任,思想上帮助,业务上依靠,生活上关心,才能充分调动干的工作积极性。
三、抓教学、促提高
教学工作是学校的中心工作,教学工作质量的好坏,教育质量的高低,是衡量一所学校办学绩效的根本标准。抓教学,是校长最主要的职责和任务,不抓教学或抓不好教学是不合格,不称职的校长。校长抓教学不是说代了几门课和代课多少,也不在于听课和参加教学活动多少,关键在于抓教学工作的几件事:①制订好教育质量指标;②抓好教学常规管理;③抓教改,提高课堂教学质量;④抓提高教师的教育素养。
四、抓安全,促稳定
安全重于泰山,是学校的头等大事。学校要建立健全安全制度和应急机制,对师生进行完全教育,加强管理,及时消除隐患,预防发生事故。一要健全安全责任制度;二要建立教师巡逻值日制;三要建立班级点名制度;四要建立通信录,有事及时专家去联系制度;五要建立安全排查制度;六要建立治病防控制度;七要建立应急预案。在健全制度的同时,落实安全责任制,要求班任利用早操、下午放学间进行安全宣传教育工作,学校定时或不定时开展安全宣传、演练教育。做到时时抓安全,事事抓安全,确保学校教学秩序的稳定和教学工作的开展。
五、抓德育、促成长
学校应坚持教育为本,德育为先的原则,制定德育工作计划,经常组织开德育活动,如感恩父母,感恩老师的演讲,有关的教育影片,法制教育等活动,让学生在思想上受到熏陶,培养德育兼备的学生。
六、抓后勤,促保障
后勤工作是学校的基础工作,从师生的衣食住行到校园的安全稳定,从学校的教学科研到管理服务,后勤工作渗透到方方面面,它是创建一流学校,培养一流人才的重要保障。因此,抓好后勤管理工作应做好以下几点:一是要增强后勤人员的服务意识,提高服务育人的质量;二是做好财务预算,经费合理使用;第三,积极开展勤工俭学活动,开源节流,即培养学习劳动观众和劳动技能,又为学校创造利润,使学校经费足够开支;第四,使后勤工作尽快社会化。
总之,一个好校长就是一所好学校,要想把学校管理好校长是关键,作为校长,应该心中始终系着学校,为学校的发展去谋篇布局,竭尽全力把学校管好、办好。