第1个回答 2020-07-27
成功人士永远离不开智商和情商,智商主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动的能力等。也就是说,它主要表现人的理性的能力。智商的作用主要在于更好地认识事物。智商高的人,思维品质优良,学习能力强,认识深度深,容易在某个专业领域作出杰出成就,成为某个领域的专家。 当然,智商高同时情商高的人更容易成功,但是倘若只有情商,而智商很低怕也不能成事!尤其,情商形成较智商更晚,所以智商的高低对情商的形成也起着一定的作用,鉴于智商本身对成功的重要作用及智商对情商形成的作用,所以成功主要靠智商。
第2个回答 2020-07-27
智商在人的成功中起的作用首先是正确决策的作用,人的成功的关键就是要有方向和目标,有了方向和目标,就会制定相应的计划和策略,高智商的人就会综合分析、考虑后形象接近事实的完美决策;其次是发现困难解决困难的作用,成功的路上难免会遇到这样或那样的困难,高智商的人解决起困难来就会有速度快、效率高的优势,作用是非常明显的。
第3个回答 2020-07-27
智商在人的成功中起很大的作用,智商高的人在通往成功的路上可以少走很多歪路。
1、智商高的人,认知控制能力更强
个体拥有的两种重要的认知控制能力是过滤干扰能力和抑制冲动能力。过滤干扰能力,就是指过滤干扰信息的能力,这是一个需要持续保持注意力的过程,处理有关信息,忽略无关信息。
抑制冲动能力是自我控制能力的核心,是个体抑制自己的冲动、延迟满足的能力。冲动可以被认为是功能失调的抑制过程和强烈冲动的结果。冲动抑制能力可以由性格和情境变量来调整。
2、智商高的人,思维更有优势
智商高的人在基础能力方面,如机械记忆力,反应的快慢,思考的速度等表现出优势。
这些在年幼时的作用最为明显,当别人需要3秒钟才能算出一道加法题时,你只需要2秒钟,那这种微弱的优势慢慢积累,能让你自己有更高的自我效能感,从而挑战更有难度的任务。师长也会注意到你和其他孩子的区别,给你更特殊的优待。
基础能力的优势发展,智商高的孩子就拥有了更多的知识,更多的智力技能,更高的自信心。他们与其他孩子在面对同样的问题时就会采取不同的策略,这就是不同的思维习惯。
比如难度为n的问题,智商高的孩子可能会先认为其难度可以接受,然后思考解决问题的方式,再付诸行动,如果失败还可以调整方式继续进行。而智商较低的孩子可能第一步便认为该问题难度过高,只能接受n-m难度的问题,从而失去锻炼自己的机会。
3、智商越高,自我概念越强
一些心理学的研究发现,高智商儿童与他们在自我概念测量中的得分呈正相关,即与一般儿童相比,高智商儿童有较高的自我概念分数。
自我概念是人格结构的重要成分,自我由四个部分组成:物质自我、社会自我、精神自我和纯自我,并且认为自我具有层次性,身体自我是基础,社会自我高于物质自我,精神自我在最高层。
高智商儿童由于从小就经历许多次的成功,充分体验过自己的能力和努力的结果,所以他们比一般儿童有更多积极的自我概念。在起成年过程中,对自己也有相对理性的认识和了解,就节省了很多时间,免走一些弯路。
第4个回答 2020-07-27
我们回过头来看《最强大脑》的比拼项目,无论是心算、魔方、还是花样翻新的三维立体迷宫,莫比乌斯环数独,无论难度有多令人炫目,这些游戏的本质,都是一种常量竞争,归根结底,只要尽快解谜,比对手快就可以了,是一个简单的复杂游戏。「以一敌百」和「一站到底」这样的智力竞猜节目,也是一样,只不过更简单粗暴,把记忆力和计算力,作为智商的代表。
记忆力、计算力,甚至是智商,有没有用?当然是有用的,但是只要到了100以上,做科学研究可能需要更高一些,到了一定门槛,智商与人的成功与否就没有直接关系了。
为什么?竞争的模式主要有两种,一种是常量竞争,一种叫变量竞争,前者是一个简单的复杂游戏,后者是一个复杂的简单游戏。而我们现实里的每一次竞争,几乎没有一个是常量竞争,而大多是变量竞争。
常量竞争,只存在于我们人生中最初的阶段,比如校园阶段和职场初期,就像运动员一样,越到高级阶段,越复杂,但是再复杂,也是一个简单的复杂游戏,这就是一个比大小,拼狠、拼年轻的游戏,谁狠谁赢,就像武侠小说一样,谁内力高,谁武功厉害,谁就是高手,一寸长一寸强,一寸短一寸险,总之是可以计算的。
金庸先生在小说《碧血剑》中写道:
袁承志虽然不懂前人之法,然而围棋一道,最讲究的是悟性,常言道:「二十岁不成国手,终身无望。」
金庸先生客气了,现代围棋中,有个更残酷的说法,「15岁不能定段,就可以告别围棋生涯了。」在国少选拔比赛中获得前五名才可以进入国家队。而这个选拔赛的年龄界限就是不能超过十五岁。
围棋也是常量竞争,是简单的复杂游戏,这个简单的复杂游戏,需要你从4-5岁,开始打谱,努力苦熬十年,增长棋力,天资不错的选手早早就杀了出来,到了15岁还不能成为国手,就意味着祖师爷不赏饭吃,从来没有大器晚成的说法,所以也不存在你学围棋了,还可以兼顾成为足球高手,奥数达人,没有这种可能,所以围棋国手,跟《最强大脑》上的心算高手、魔方达人一样,他们确实智商超群,但他们也不过就是一个复杂游戏的高端玩家而已。
这并不是歧视他们的智商,相反,这正是对这个游戏的尊重,因为这个游戏非常复杂,他们必须在这个复杂游戏上投入比常人更多的努力,也必须拥有跟常人迥异的天赋,那么同时也意味着,他们更难适应其他规则。
2
而生活中的更多竞争是变量竞争,是复杂的简单游戏。
简单的复杂游戏中,其实真正的规则只有一条,变强,只不过变强的计算过程比较复杂而已。而复杂的简单游戏,则不是变强这么简单,这就是我说肥皂剧比「高智」综艺要「高智」的原因。
因为哪怕最无脑的肥皂剧,也是在模拟一个多变量的竞争模型,只要你代入正常的思考,就比你在这种高智游戏中得到的多。「高智商」游戏有两个特征,一个是一定有一个最优解,一个是完全信息的游戏,你对自己和对手的信息是完全可见的公平游戏,只要找到最优解,就可以让你立于不败,而现实生活中的变量竞争,更多的是没有最优解,只能在不断平衡中找到出路,而且你并不能杀死这个对手,而同时是一个迷雾游戏,所有的信息都隐藏在迷雾中,你可能只有小米+步枪,而对手,可能有飞机坦克大炮,真正的高手,就是用小米+步枪打败飞机大炮。
所以有很多「高智商」的天才,并不明白,社会不是你在大学,你只要成绩好就是聪明智商高,就能得到奖赏,而在现实社会中往往不是,「聪明」「智商高」,常常意味着得不到更多的帮助,更多的人想推你一把。
华为曾经有一个北大高材生,刚进华为60天,实习期还没有结束,给老板任正非写了一个万言书,历数华为的弊病和改进办法,提出很多战略意见。任正非看后批复:「此人如果有精神病,建议送医院治疗;如果没病,建议辞退。」
于是这个北大毕业的高材生被辞退了,这就是很多习惯了常量竞争的优胜者,一下子进入变量竞争中常犯的毛病,他以为自己的智商应该无往而不利,所以他用短短60天破解的谜题,找到了「最优解」,应该价值几百亿,华为应该立刻提拔他当老总。
但实际上,任何一个智商水准以上的人都可以找到任何一家伟大企业的问题,但是所有的大企业,几乎都是在「带病生存」,这就是现实,很多时候,你不可能消灭问题,问题本身也是你赖以生存的基础。
3
我在微博上看过一个家长提到过自己儿子参加机器人编程大赛的案例,他们通过计算,把自己得到满分的概率提高到95%以上,但是每次得到第一的都是其他孩子。
这些孩子采取的什么策略呢?他们和他们的家长并不知道怎么把满分的概率提高,而是直接把功率提到最高,猛打猛冲。这就是人类社会大部分的现状,在1对1的竞争中,聪明人往往取胜,因为他们的能力、智商,远远超过对手。
但是但是,竞争极少是一对一的,往往是千军万马在同一个市场上搏杀,这时候,任何智商都会败于胡打乱撞的关键优势:快。上天对于勇气的犒赏,远远大于对智慧的犒赏。
但是聪明人很难快起来,因为聪明人总是试图找到最优解,这限制了他成为赢家。但是,在那些莽撞行事的不那么聪明的对手中,尽管大部分莽撞行事的人都无法拥有最优解,超过聪明人,但是当实验的人足够多,还是每次都有人能比他更先「蒙」到最优解。而现实社会可能要更残酷一些,因为在比赛中,第二名同样可以获得不错的奖励,现实里,往往是赢家通得,而且「蒙」对的人也会成倍增加。
聪明人一般都会厌恶运气,但实际上,偶然性和运气,才是真实世界的常态。
所以,不要盲目地崇拜智商,勇气、性格、正确面对偶然性、合作精神,都比智商要重要得多,智商只要具备基本水准就可以了。
第5个回答 2020-07-27
智商在人的成功中起很大的作用,智商高的人在通往成功的路上可以少走很多歪路。
1、智商高的人,认知控制能力更强
个体拥有的两种重要的认知控制能力是过滤干扰能力和抑制冲动能力。过滤干扰能力,就是指过滤干扰信息的能力,这是一个需要持续保持注意力的过程,处理有关信息,忽略无关信息。
抑制冲动能力是自我控制能力的核心,是个体抑制自己的冲动、延迟满足的能力。冲动可以被认为是功能失调的抑制过程和强烈冲动的结果。冲动抑制能力可以由性格和情境变量来调整。
2、智商高的人,思维更有优势
智商高的人在基础能力方面,如机械记忆力,反应的快慢,思考的速度等表现出优势。
这些在年幼时的作用最为明显,当别人需要3秒钟才能算出一道加法题时,你只需要2秒钟,那这种微弱的优势慢慢积累,能让你自己有更高的自我效能感,从而挑战更有难度的任务。师长也会注意到你和其他孩子的区别,给你更特殊的优待。
基础能力的优势发展,智商高的孩子就拥有了更多的知识,更多的智力技能,更高的自信心。他们与其他孩子在面对同样的问题时就会采取不同的策略,这就是不同的思维习惯。
比如难度为n的问题,智商高的孩子可能会先认为其难度可以接受,然后思考解决问题的方式,再付诸行动,如果失败还可以调整方式继续进行。而智商较低的孩子可能第一步便认为该问题难度过高,只能接受n-m难度的问题,从而失去锻炼自己的机会。